Bài giảng Tiếng việt Lớp 4 - Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

 Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm2013 
 Luyện từ và câu:
 Cậu giúp tớ việc này được khơng?
Đây cĩ phải là câu hỏi khơng? Vì sao? Theo em, câu hỏi : “ Sao mày nhát thế?”của ơng Hịn Rấm cĩ 
dùng để hỏi về điều chưa biết khơng?
-Sao mày nhát thế? Chê cu Đất nhát
-Chứ sao? Khẳng định đất cĩ thể nung trong lửa Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm2013 
 Luyện từ và câu:
 Ngồi tác dụng để hỏi những điều chưa 
Ngồibiết tác câu dụng hỏi dùng cịn đểdùng hỏi đểcâu làm hỏi cịngì ? dùng 
để thể hiện thái độ khen, chê, khẳng định, 
phủ định, hay yêu cầu đề nghị một điều gì đĩ. Em hãy lấy ví dụ về dùng câu hỏi để khen, 
 chê, khẳng định,phủ định, yêu cầu, mong 
 muốn...
 Em bé ngoan quá nhỉ ? 
 Tớ viết chữ đẹp nhất lớp này, bạn An nĩi 
 cậu vẫn chưa phải là người viết chữ đẹp 
 nhất, bạn Hồng mới là người viết chữ đẹp?
 Cậu cho tớ mượn bút được khơng ? Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm2013 
 Luyện từ và câu:
Bài 1: Các câu hỏi sau được dùng làm gì?
a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khĩc, mẹ bảo: “Cĩ nín đi khơng ? Các chị 
 ấy cười cho đây này.”
b) Ánh mắt các bạn nhìn tơi như trách mĩc: “Vì sao cậu lại làm 
 phiền lịng cơ như vậy ?”
c) Chị tơi cười: “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ?”
d)Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến xe: “Chú cĩ thể 
 xem giúp tơi mấy giờ cĩ xe đi miền Đơng khơng ?” Bài 2. Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:
a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của tồn trường, em đang chăm chú 
 nghe cơ hiệu trưởng nĩi thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em 
 hãy dùng hình thức câu hỏi để nĩi với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt 
 sẽ nĩi chuyện.
 Nhóm 1,2
 b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp 
 xếp gọn gàng, ngăn nắp.Hãy dùng hình thức câu hỏi đẻ khen bạn.
 Nhóm 3,4
 c)Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em 
 mới nghĩ ra. Em cĩ thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào?
Nhóm 7,8 Nhóm 5,6
d) Em và các bạn trao đổi về các trị chơi.Bạn Linh bảo: “ Đá cầu là 
 thích nhất”.Bạn Nam lại nĩi: “ Chơi bi thích hơn”.Em hãy dùng 
 hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng thú vị. Ai nhanh?T Ai đúng? RỊ
 C
 H
 Ơ
 I Trị chơi: “AI NHANH, AI ĐÚNG”
 Em hãy chọn chữ cái đặt trước câu trả lời đúng
 * Các câu hỏi sau được dùng làm gì?
 Tơi đang học bài, bé Lan đến ơm cổ tơi. Tơi 
bảo: “Em ra ngồi cho chị học bài được khơng?”
 A . Tỏ thái độ khen, chê.
 BB . Thể hiện yêu cầu, mong muốn.
 C . Khẳng đinh, phủ định. Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm2013 
 Luyện từ và câu:
 Dặn dị và nhận xét tiết học..
- Xem lại bài.
-Chuẩn bị bài: MRVT: Đồ chơi, trị chơi.
- Nhận xét tiết học.