Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí

 CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÍ
I. VỊ TRÍ
 Môn Địa lí trong nhà trường phổ thông giúp học sinh có được những hiểu biết cơ bản, hệ thống về Trái Đất – môi trường 
sống của con người, về thiên nhiên và những hoạt động kinh tế của con người trên phạm vi quốc gia, khu vực và thế giới ; rèn 
luyện cho học sinh những kĩ năng hành động, ứng xử thích hợp với môi trường tự nhiên, xã hội. Đó là một phần của học vấn phổ 
thông cần thiết cho mỗi người lao động trong xã hội hiện đại, trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
 Trên nền tảng những kiến thức và kĩ năng trang bị cho học sinh, môn Địa lí góp phần đáng kể vào việc thực hiện mục tiêu 
giáo dục phổ thông.
II. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 Cung cấp cho học sinh những kiến thức phổ thông, cơ bản, cần thiết về : 
 - Trái Đất, các thành phần cấu tạo của Trái Đất, các hiện tượng, sự vật địa lí và tác động qua lại giữa chúng ; một số quy luật 
phát triển của môi trường tự nhiên trên Trái Đất ; dân cư và các hoạt động của con người trên Trái Đất ; mối quan hệ giữa dân cư, 
hoạt động sản xuất và môi trường ; sự cần thiết phải khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường nhằm phát triển 
bền vững. 
 - Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội của một số khu vực khác nhau và của một số quốc gia trên thế giới ; một số đặc 
điểm của thế giới đương đại.
 5 2. Tiếp cận với những thành tựu của khoa học Địa lí, đồng thời đảm bảo tính vừa sức với học sinh
 Ngày nay, Địa lí học đã chuyển từ việc mô tả các hiện tượng, sự vật địa lí sang tìm hiểu nguyên nhân, bản chất của chúng và 
quan tâm hơn tới các giá trị nhân văn, cách ứng xử của con người trước một thế giới đang thay đổi nhanh chóng cả về phương 
diện tự nhiên lẫn kinh tế - xã hội. 
 Chương trình môn Địa lí trong trường phổ thông một mặt phải tiếp cận được với những thành tựu mới nhất của khoa học Địa 
lí và mặt khác, cần có sự chọn lọc sao cho phù hợp với trình độ nhận thức và tâm sinh lí lứa tuổi của học sinh.
 3. Tăng tính hành dụng, tính thực tiễn
 Chương trình môn Địa lí cần tăng cường tính hành dụng, tính thực tiễn qua việc tăng thời lượng và nội dung thực hành, gắn 
nội dung môn học với thực tiễn nhằm rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng tri thức địa lí vào việc tìm hiểu và giải quyết ở mức 
độ nhất định một số vấn đề của thực tiễn, góp phần đáp ứng những đòi hỏi của cuộc sống.
 4. Quan tâm tới những vấn đề về địa lí địa phương
 Chương trình môn Địa lí cũng cần quan tâm tới các vấn đề về địa lí địa phương nhằm giúp học sinh có những hiểu biết 
nhất định về nơi các em đang sinh sống, từ đó chuẩn bị cho học sinh tâm thế sẵn sàng tham gia vào hoạt động kinh tế - xã hội của 
địa phương.
 5. Chú trọng đổi mới phương pháp giáo dục môn học
 Việc đổi mới phương pháp giáo dục môn học nhằm góp phần phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động và sáng tạo của học 
sinh trong học tập Địa lí ; bồi dưỡng phương pháp học tập môn Địa lí để học sinh có thể tiếp tục tìm hiểu, mở rộng vốn văn hoá 
cần thiết cho bản thân ; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn.
 7 III. ĐỊA LÍ VIỆT NAM
1. Thiên nhiên và con người 
Việt Nam *
2. Địa lí tự nhiên Việt Nam * * *
3. Địa lí kinh tế - xã hội Việt 
Nam * * *
4. Các vấn đề phát triển kinh 
tế - xã hội theo ngành và 
theo vùng của Việt Nam * * *
5. Địa lí địa phương * * * *
 2. Kế hoạch dạy học 
 Cấp học Lớp Số tiết/tuần Số phút/ tiết Số tuần Tổng số tiết/năm
 4 1 40 35 35
Tiểu học
 5 1 40 35 35
 6 1 45 35 35
 7 2 45 35 70
Trung học cơ sở
 8 1,5 45 35 52,5
 9 1,5 45 35 52,5
 10 1,5 45 35 52,5
Trung học phổ thông 11 1 45 35 35
 12 1,5 45 35 52,5
 9 LỚP 5 : ĐỊA LÍ VIỆT NAM VÀ ĐỊA LÍ THẾ GIỚI
 1 tiết/tuần 35 tuần = 35 tiết
ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG ĐỊA LÍ THẾ GIỚI ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 1. Bản đồ các châu lục và đại dương I. Tự nhiên
 trên thế giới 1. Vị trí địa lí, diện tích, hình dạng lãnh thổ
 2. Một số đặc điểm của từng châu lục, 2. Một số đặc điểm nổi bật về địa hình, khoáng 
 từng đại dương trên thế giới sản, khí hậu, sông, biển, đất, rừng
 3. Khái quát về khu vực Đông Nam Á 
 II. Dân cư 
 4. Một số quốc gia tiêu biểu ở các châu 
 lục : Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, 1. Số dân, sự gia tăng dân số và hậu quả của nó
 LB Nga, Pháp, Ai Cập, Hoa Kì và 2. Một số đặc điểm nổi bật về các dân tộc Việt 
 Ô-xtrây-li-a (vị trí, thủ đô và một số Nam ; dân cư và sự phân bố dân cư
 đặc điểm nổi bật của mỗi quốc gia)
 III. Kinh tế 
 1. Đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và 
 sự phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư 
 nghiệp
 2. Đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và 
 sự phân bố công nghiệp
 3. Đặc điểm nổi bật về giao thông, thương mại, 
 du lịch
 11 LỚP 7 : CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ. THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
 2 tiết/tuần 35 tuần = 70 tiết
 ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG ĐỊA LÍ THẾ GIỚI ĐỊA LÍ VIỆT NAM
CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI
 Ở CÁC CHÂU LỤC
 Thế giới rộng lớn và đa dạng
I. Thành phần nhân văn của I. Châu Phi 
 môi trường
 1. Thiên nhiên
1. Dân số
 2. Dân cư, xã hội
2. Sự phân bố dân cư. Các chủng tộc trên 
 3. Kinh tế
thế giới
3. Quần cư, đô thị hoá 4. Các khu vực
II. Các môi trường địa lí và hoạt động II. Châu Mĩ
 kinh tế của con người
1. Môi trường đới nóng và hoạt động A. Khái quát châu Mĩ 
kinh tế của con người ở đới nóng B. Bắc Mĩ
2. Môi trường đới ôn hoà và hoạt động 1. Thiên nhiên
kinh tế của con người ở đới ôn hoà
 2. Dân cư, xã hội
3. Môi trường đới lạnh và hoạt động kinh 
tế của con người ở đới lạnh 3. Kinh tế
 4. Môi trường hoang mạc và hoạt động C. Trung và Nam Mĩ
kinh tế của con người ở môi trường 
 1. Thiên nhiên
hoang mạc
 13 LỚP 8 : THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo). ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 1,5 tiết/ tuần 35 tuần = 52,5 tiết
ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG ĐỊA LÍ THẾ GIỚI ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI
 Ở CÁC CHÂU LỤC
 VI. Châu Á I. Địa lí tự nhiên
 1. Thiên nhiên 1. Vị trí địa lí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ. 
 Vùng biển Việt Nam
 2. Dân cư, xã hội
 2. Quá trình hình thành lãnh thổ và đặc điểm tài 
 3. Kinh tế nguyên khoáng sản
 4. Các khu vực 3. Các thành phần tự nhiên
 - Địa hình
 VII. Tổng kết địa lí tự nhiên và địa lí - Khí hậu
 các châu lục - Thuỷ văn
 1. Địa hình với tác động của nội và - Đất, sinh vật
 ngoại lực 4. Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam
 2. Khí hậu và cảnh quan 5. Các miền tự nhiên
 3. Con người và môi trường địa lí - Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ 
 - Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ
 - Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ
 15 nguyên môi trường biển, đảo.
 V. Địa lí địa phương (tỉnh/thành phố)
 LỚP 10 : ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG
 1,5 tiết/tuần 35 tuần = 52,5 tiết
 ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG ĐỊA LÍ THẾ GIỚI ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. Địa lí tự nhiên
 1. Bản đồ
 2. Vũ Trụ. Hệ quả các chuyển động chính 
của Trái Đất
 3. Cấu trúc của Trái Đất. Thạch quyển
 4. Khí quyển
 5. Thuỷ quyển
 6. Thổ nhưỡng quyển và sinh quyển
 7. Một số quy luật chủ yếu của lớp vỏ địa lí
II. Địa lí kinh tế - xã hội
 1. Địa lí dân cư
 2. Cơ cấu nền kinh tế
 3. Địa lí nông nghiệp
 4. Địa lí công nghiệp
 5. Địa lí dịch vụ
 17 5. Trung Quốc
 6. Khu vực Đông Nam Á
 7. Ô-xtrây-li-a
 LỚP 12 : ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 1,5 tiết/tuần 35 tuần = 52,5 tiết
ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG ĐỊA LÍ THẾ GIỚI ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 I. Địa lí tự nhiên 
 1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ
 2. Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ
 3. Đặc điểm chung của tự nhiên
 4. Vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên
 II. Địa lí dân cư 
 1. Đặc điểm dân số và phân bố dân cư
 2. Lao động và việc làm
 3. Đô thị hoá
 4. Chất lượng cuộc sống
 III. Địa lí các ngành kinh tế
 1. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế
 19