Đề kiểm tra học kì II môn Toán Lớp 6 (Có đáp án) - Năm học 2019-2020

PHÒNG GD – ĐT HUYỆN TÂY HÒA MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN NĂM HỌC: 2019 – 2020
 MÔN: TOÁN 6
 Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
 Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1- Số - Biết được thứ 
nguyên. tự, các phép tính 
 trong tập hợp 
 các số nguyên. 
 - Nhận biết 
 được ước và bội 
 của một số 
 nguyên.
Số câu 4 4
Số điểm 1,0 1,0 (10 %)
2-Phân số. -Biết được hai - Tìm x trong 
 phân số bằng trường hợp đơn 
 nhau; biết rút giản.
 gọn phân số đến -Hiểu cách tính 
 tối giản. giá trị phân số 
 - Biết thực hiện của một số cho 
 các phép tính trước.
 cộng, trừ, nhân, 
 chia phân số 
 đơn giản.
 - Biết quy tắc so 
 sánh phân số.
Số câu 5 5 2 12
Số điểm 1,25 3,0 2,0 6,25 ( 62,5% )
3- Góc. Biết được hai - Giải thích 
 góc kề bù, phụ được tia nằm 
 nhau, bù nhau. giữa hai tia. 
 Khái niệm - Hiểu được hệ 
 đường tròn, thức: “Khi nào 
 hình tròn. thì xÔy + yÔz = 
 xÔz ?” để tính 
 góc và so sánh 
 góc. Lập luận 
 được tia Oy là tia 
 phân giác của 
 x· Oz 
Số câu 3 3 6
Số điểm 0,75 2,0 2,75 (27,5%)
Tổng cộng
Số câu 12 5 5 22
Số điểm 3,0 3,0 4,0 10,0 (100%) Câu 11. Cho biết hai góc kề bù x· Oy và ·yOz , biết x· Oy 1100 khi đó ·yOz bằng:
 A. 500 B. 600 C. 700 D. 800
Câu 12. Tổng của tất cả các số nguyên x thỏa mãn: -3 x < 3 là:
 A. 0. B. 3. C. -3. D. -4.
Phần 2. TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 13. (2,0 điểm) Thực hiện các phép tính sau: 
 1 3 1 5 8 7 4 3
 a) b) c) . d) : 
 8 8 3 3 5 6 5 4
Câu 14. (3,0 điểm) 
a) Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu.
 5 7
 Áp dụng: So sánh hai phân số: và . 
 9 9
 2 3 1
b) Tìm x, biết : : x . 
 5 4 2
c) Sơ kết Học kỳ I, lớp 6A có 32 học sinh gồm có ba loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Số học sinh 
 1 3
giỏi chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh 
 4 8
mỗi loại của lớp 6A.
Câu 15. (2,0 điểm) 
 Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy, Oz sao cho x· Oy = 300, x· Oz = 600.
 a) Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oz không ?
 b) So sánh x· Oy và ·yOz .
 c) Tia Oy có là tia phân giác của x· Oz không? Vì sao?
 Hết
 c) Số học sinh giỏi của lớp 6A là: 32 . 1 = 8 (học sinh)
 4 0,5 điểm
 Số học sinh khá của lớp 6A là: (32 – 8). 3 = 9 (học sinh)
 8 0,25 điểm
 Số học sinh trung bình của lớp 6A là: 32 – (8 + 9) = 15 (học sinh) 0,25 điểm
Câu 15 2,0 điểm
Hình vẽ: z
 y
 0,5 điểm
 60 0
 30 0
 O x
a) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, có x· Oy x· Oz 
 (300 < 600) nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. 0,5 điểm
b) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (câu a) nên ta có:
 x· Oy ·yOz x· Oz 
 Hay 300 + ·yOz = 600
 0,25 điểm
 => ·yOz = 600 – 300 = 300.
 Vì x· Oy = 300, ·yOz = 300 nên x· Oy = ·yOz 0,25 điểm
c) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (theo câu a),
 và x· Oy = ·yOz (theo câu b) 0,25 điểm
 Nên tia Oy là tia phân giác của x· Oz .
 0,25 điểm
 Câu 11. Trong các cách viết sau, cách viết nào sai ?
 A. N  Z. B. -5  Z. C. 8 Z. D. 4 N.
Câu 12. Hai góc phụ nhau có tổng số đo bằng:
 A. 1800 B. 600 C. 1000 D. 900
 Phần 2. TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 13. (2,0 điểm) Thực hiện các phép tính sau: 
 8 6 4 6 9 10 2 7
 a) ; b) ; c) . ; d) : 
 7 7 5 5 5 7 3 5
Câu 14. (3,0 điểm) 
a) Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu.
 5 7
 Áp dụng: So sánh hai phân số: và . 
 9 9
 2 3 1
b) Tìm x, biết : : x . 
 5 4 2
c) Sơ kết Học kỳ I, lớp 6A có 32 học sinh gồm có ba loại: Giỏi, Khá và Trung bình. Số học sinh 
 1 3
giỏi chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh 
 4 8
mỗi loại của lớp 6A.
Câu 15. (2,0 điểm) 
 Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy, Oz sao cho x· Oy = 300, x· Oz = 600.
 a) Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oz không ?
 b) So sánh x· Oy và ·yOz .
 c) Tia Oy có là tia phân giác của x· Oz không? Vì sao?
 Hết c) Số học sinh giỏi của lớp 6A là: 32 . 1 = 8 (học sinh)
 4 0,5 điểm
 Số học sinh khá của lớp 6A là: (32 – 8). 3 = 9 (học sinh)
 8 0,25 điểm
 Số học sinh trung bình của lớp 6A là: 32 – (8 + 9) = 15 (học sinh) 0,25 điểm
Câu 15 2,0 điểm
Hình vẽ: z
 y
 0,5 điểm
 60 0
 30 0
 O x
a) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, có x· Oy x· Oz 
 (300 < 600) nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. 0,5 điểm
b) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (câu a) nên ta có:
 x· Oy ·yOz x· Oz 
 Hay 300 + ·yOz = 600
 0,25 điểm
 => ·yOz = 600 – 300 = 300.
 Vì x· Oy = 300, ·yOz = 300 nên x· Oy = ·yOz 0,25 điểm
c) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (theo câu a),
 và x· Oy = ·yOz (theo câu b) 0,25 điểm
 Nên tia Oy là tia phân giác của x· Oz .
 0,25 điểm
 GV ra đề
 Trương Thị Bích Thuận