Giáo án An toàn giao thông Lớp 1 - Bài 1: An toàn và nguy hiểm

 An toàn giao thông
 Bài 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
 I / Mục tiêu :
 1/ Kiến thức :Hs nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn, ở nhà, 
 ở trướng .
 2/ Kỹ năng : Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình 
 huống an toàn, không an toán.
 3/ Thái độ :Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường và trên 
 đường đi.Chơi những trò chơi an toàn ( ở những nơi an toàn )
 II Chuẩn Bị :
 - Tranh hai em nhỏ đang chơi với búp bê.
 - Các em nhỏ đang chơi nhảy dây trên sân trường.
 III. NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:
 Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh
I/ Ồn định tổ chức : - Hát – báo cáo sĩ số 
II/Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập và tài liệu học - học sinh thực hiện theo yêu cầu 
tập an toàn giao thông lớp 1. của giáo viên 
III/ Bài mới : Gv nêu các khái niệm của đề bài.Học 
sinh nhớ các nội dung trình bày.
- Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phố. + Cả lớp chú ý lắng nghe – theo 
- Ô tô, xe máy và các loại xe đang chạy trên đường có dõi SGK 
thể gây nguy hiểm.
- Đi bộ qua đường phải nắm tay người lớn là an toàn.
+ Hoạt động 1 :Giáo viên giới thiệu bài học An toàn và 
nguy hiểm.
- Hs quan sát tranh vẽ.
- HS thảo luận nhóm đôi chỉ ra tình huống nào, đồ vật 
nào là nguy hiểm. - Học Sinh lắng nghe
 - Một số nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi quan sát tranh .
-Nhìn tranh : Em chơi với búp bê là đúng hay sai 
+ Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau hay chảy máu 
không ?
+ Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi.
 - Cầm kéo dọa nhau là đúng hay sai? - học sinh trả lời - sai 
 - Có thể gặp nguy hiểm gì ? - sẽ gặp nguy hiểm vì kéo là vật 
+ Em và các bạn có cầm kéo dọa nhau không ? bén , nhọn .
+ GV hỏi tương tự các tranh còn lại. - học sinh trả lời
GV kẻ 2 cột :
 An toàn Không an toàn 
 Đi bộ qua đường phải nắm tay 
 Cầm kéo dọa nhau 
 người lớn - học sinh trả lời .
 Trẻ em phải nắm tay người lớn 
 Qua đường không có người lớn 
 khi đi trên đường phố
 Tránh đứng gần cây có cành bị 
 Không lại gần xe máy, ô tô
 gãy 
 Đá bóng trên vỉa hè
 - Học sinh nêu các tình huống theo hai cột. - Hs nêu.
+ Kết luận : Ô tô, xe máy chạy trên đường, dùng kéo 
 - 1 - An toàn giao thông
 Bài 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I-MỤC TIÊU
 1)Kiến thức
 -Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học.
 -Nêu đặc điểm của các đường phố này.
 -Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ đi 
lại, vỉa hè dành cho người đi bộ.
 2)Kĩ năng : Mô tả con đường nơi em ở.
 -Phân biệt các âm thanh trên đường phố.
 -Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới.
 3)Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường.
II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ồn định tổ chức : + Hát , báo cáo sĩ số 
II/Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại An toàn và nguy hiểm . - 2 HS lên bảng thực hiện yêu 
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra cầu của GV , HS cả lớp nghe và 
- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa nhận xét phần trả lời câu hỏi của 
 bạn .
III / Bài mới :
- Giới thiệu bài : + Cả lớp chú ý lắng nghe 
 Một số đặc điểm của đường phố là: - 02 học sinh nhắc lại tên bài học 
 -Đường phố có tên gọi. mới 
 -Mặt đường trải nhựa hoặc bê tông.
 -Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành 
cho người đi bộ).
 -Có đường các loại xe đi theo một chiều và đường 
các loại xe đi hai chiều.
 -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao 
thông ở ngã ba, ngã tư.
 -Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm.
Khái niệm: Bên trái-Bên phải
Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố - Hs làm phiếu.
-GV phát phiếu bài tập:
+HS nhớ lại tên và môt số đặc điểm của đường phố 
mà các em đã quan sát. - 3 hs kể.
-GV gọi một số HS lên kể cho lớp nghe về đường phố 
ở gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan 
sát.GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi:
 1.Tên đường phố đó là ?
 2.Đường phố đó rộng hay hẹp?
 3.Con đường đó có nhiều hay ít xe đi lại?
 4.Có những loại xe nào đi lại trên đường?
 5.Con đường đó có vỉa hè hay không? - 3 hs trả lời.
-GV có thể kết hợp thêm một số câu hỏi:
+Xe nào đi nhanh hơn?(Ô tô xe máy đi nhanh hơn xe 
đạp).
+Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe 
 - 3 - An toàn giao thông
 Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG
I/ MỤC TIÊU: Biết ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông, nơi có tín hiệu đèn giao 
thông.Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông.
 - Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã 
 tư, Đi theo đúng tín hiệu giao thông để bảo đảm an toàn.
II / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ồn định tổ chức : + Hát , báo cáo sĩ số 
II/Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại bài : Tìm hiểu về đường phố . - 2 HS lên bảng thực hiện yêu 
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra cầu của GV , HS cả lớp nghe 
- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa . và nhận xét phần trả lời câu hỏi 
III / Bài mới : của bạn .
- Giới thiệu bài :
-Đèn tín hiệu là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển + Cả lớp chú ý lắng nghe 
các loại xe qua lại. - 02 học sinh nhắc lại tên bài 
- Có 2 loại đèn tín hiệu, đèn cho các loại xe và đèn cho học mới 
người đi bộ.
- Tín hiệu đèn cho các loại xe gồm 3 màu : Đỏ, vàng, 
xanh.
- đèn tín hiệu cho người đi bộ có hình người màu đỏ hoặc 
xanh .
Hoạt đông 1 : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông. - Học sinh quan sát tranh và 
- HS nắm đèn tín hiệu giao thông đặt ở những nơi có theo dõi trả lời theo câu hỏi của 
đường giao nhau gồm 3 màu. giáo viên 
- Hs biết có 2 loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho các 
loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ. - có 3 màu .
- GV : đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? Đèn tín 
hiệu có mấy màu ?
- Thứ tự các màu như thế nào ? - Đỏ , vàng , xanh 
+ Gv giơ tấm bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh và 1 tấm bìa 
có hình đứng màu đỏ,1 tấm bìa có hình người đi màu xanh 
cho hs phân biệt.
 - loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe ?
 - loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ ?
( Dùng tranh đèn tín hiệu có các màu cho hs quan sát )
Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp ) - Học sinh quan sát tranh 
- Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu gì ?
- Xe cộ khi đó dừng lại hay được đi ? -Học sinh thảo luận nhóm trả 
- Tín hiệu dành cho người đi bộ lúc đó bật lên màu gì ? lời 
 +Gv cho hs quan sát tranh một góc phố có tín hiệu đèn - HS quan sát
dành cho người đi bộ và các loại xe. - HS trả lời.
- Hs nhận xét từng loại đèn, đèn tín hiệu giao thông dùng 
để làm gì ?
- Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, các loại xe và người đi bộ - HS trả lời. Dừng lại khi đèn 
phải làm gì ? đỏ
- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên thì sao ? - Được đi khi đèn xanh.
 - 5 - An toàn giao thông
 Bài 4: ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG
 I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố, trên vỉa hè, đi sát mép đường.
 - Không chơi đùa dưới lòng đường. Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.
 - Xác định những nơi an toàn để chơi và đi bộ, biết cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản 
 trên đường phố.
 II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ồn định tổ chức : + Hát , báo cáo sĩ số 
II/Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại bài : Đèn tín hiệu giao thông . - 2 HS lên bảng thực hiện 
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra yêu cầu của GV , HS cả lớp 
- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa . nghe và nhận xét phần trả lời 
III / Bài mới : câu hỏi của bạn .
- Giới thiệu bài :
- Khi đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè,nếu đường + Cả lớp chú ý lắng nghe 
không có vỉa hè phải sát vào mép đường. - 02 học sinh nhắc lại tên bài 
- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn. học mới 
Hoạt động 1: Trò chơi đi trên bảng lớp theo mô hình mô 
phỏng 
GV giới thiệu để bảo đảm an toàn, phòng tránh tai nạn giao - Học sinh thực hiện trò chơi 
thông khi đi bộ trên đường phố mọi người cần phải tuân theo.
- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường.
- Không đi, hoặc chơi đùa dưới lòng đường. - Hs lắng nghe thực hiện 
-Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi bộ qua 
đường cần phải nắm tay cùng người lớn.
+ Hs quan sát trên tranh vẽ thể hiện một ngã tư.
- GV chia nhóm 3. lên bảng quan sát đặt các hình người lớn, 
trẻ em, ô tô, xe máy vào đúng vị trí an toàn.
- Gv hỏi Ô tô, xe máy, xe đạp.đi ở đâu ? ( Dưới lòng - Hs trả lời.
đường ). - Hs trả lời.
-Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu ? - Hs trả lời.
- Trẻ em có được chơi đùa , đi bộ dưới lòng đường không. - Học sinh thực hiện tham gia 
Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai: trò chơi 
+ Hs biết chọn cách đi bộ an toàn khi gặp vật cản trên vỉa hè. 
Cách đi bộ an toàn khi đi trên đường không có vỉa hè. - Hs chia nhóm
+ Cách tiến hành: Gv chọn vị trí trên sân trường, kẻ một số 
vạch trên sân chia thành đường đi và hai vỉa hè, yêu cầu một 
số học sinh đứng làm như người bán hàng, hay dựng xe máy 
trên vỉa hèdể gây cản trở cho việc đi lại, 2 hs đóng làm người 
lớn nắm tay nhau đi trên vỉa hèbị lấn chiếm. - Hs thảo luận
- Gv hỏi học sinh thảo luận làm thế nào để người lớn và bạn 
nho ûđó có thể đi bộ trên vỉa hè bị lấn chiếm. 
* Kết luận : Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi 
bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ 
người lớn dắt qua khu vực đó.
Hoạt động 3 : Tổng kết : 
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và trả lời một 
 - 7 - An toàn giao thông
 Bài 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I/ MỤC TIÊU: Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường.
 - Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường.
 - Biết động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy.
 - Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng đi của các loại xe.
II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ồn định tổ chức : + Hát , báo cáo sĩ số 
II/Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại bài : Đi bộ , an toàn trên đường . - 2 HS lên bảng thực hiện yêu 
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra cầu của GV , HS cả lớp nghe 
- Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa . và nhận xét phần trả lời câu 
 hỏi của bạn .
III / Bài mới :
- Giới thiệu bài : + Cả lớp chú ý lắng nghe 
- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn. - 02 học sinh nhắc lại tên bài 
- Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn và đi trên học mới 
vỉa hè, nếu không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì đi - Hs cả lớp lắng nghe
xuống lòng đường nhưng quan sát vào lề đường,
- Qua đường có vạch đi bộ qua đường( phân biệt với vạch 
sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận khi qua đường.
Hoạt động 1 :Quan sát đường phố. - Hs lắng nghe
-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, của - Hs nêu 1 vài tiếng động cơ 
tiếng còi ô tô, xe máy. mà em biết.
- Nhận biết hướng đi của các loại xe.
- Xác định những nơi an toàn để đi bộ,và khi qua đường. - Hs lắng nghe
+ chia thành 3 hoặc 4 nhóm yêu cầu các em nắm tay nhau đi 
đến địa điểm đã chọn, hs quan sát đường phố nếu không có 
gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng 
ngày qua lại.
Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Hs trả lời.
- Đường phố có vỉa hè không? 
- Em thấy người đi bộ ở đâu ?
- Các loại xe chạy ở đâu ?
- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào 
không ?
+ Khi đi bộ một mình trên đường phố phải đi cùng với - Hs trả lời.
người lớn.
+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?
+ Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi bộ có thể 
đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ người lớn 
dắt qua khu vực đó.
- Không chơi đùa dưới lòng đường.
Hoạt động 2 : Thực hành đi qua đường 
Chia nhóm đóng vai : một em đóng vai người lớn, một em - Chia nhiều nhóm lần lượt các 
đóng vai trẻ em dắt tay qua đường. Chomột vài cặp lần lượt nhóm biểu diễn.
qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, 
 - 9 -