Giáo án môn Đạo đức Lớp 2 - Tiết 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ

 Tiết 1 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.
 I/ MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 . Nêu được một số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ học tập, sinh hoạt đúng 
giờ.
 -Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ
 -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngàycủa bản thân 
 -Thực hiện theo thời gian biểu.
 2.Kỹ năng : Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian 
biểu.
 3.Thái độ : Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng 
giờ.
 * Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc. 2.Học sinh : Vở Bài tập.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Bài cũ : -Sách đạo đức, vở bài tập.
 Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm.
 2.Dạy bài mới : -Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 Hoạt động 1 : Thảo luận.
 -Giáo viên yêu cầu chia nhóm 4.
 -Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 
 tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? 
 Tại sao đúng? Tại sao sai?
 -Giáo viên phát phiếu giao việc -Đại diện nhóm nhận phiếu giao việc gồm 2 tình 
 huống.-Trình bày ý kiến về việc làm trong từng 
 tình huống.-Đại diện nhóm trình bày.
 Tình huống 1: Trong giời học toán cô giáo đang Tình huống 1: Trong giời học toán cô giáo đang 
 hướng dẫn cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ hướng dẫn cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ 
 làm bài tập tiếng Việt, còn bạn Tùng vẽ máy làm bài tập tiếng Việt, còn bạn Tùng vẽ máy 
 bay trên vở nháp. bay trên vở nháp làm như thế các bạn sẽ không 
 hiểu bài
 Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng 
 bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện. bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện như thế 
 dễ bĩ mắc xương,nghẹn.
 -Kết luận : -Nhận xét.
 -Giờ học Toán mà bạn Lan, Tùng ngồi làm việc 
 khác không chú ý nghe sẽ không hiểu bài. Như 
 vậy các em không làm tốt bổn phận, trách nhiệm -Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ học bài, vệ sinh, ngủ..
 thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ 
 ngơi. -HS đọc: giờ nào việc nấy.-Vài em nhắc lại.
 Gọi HS đọc ghi nhớ:
 * HS khá gioỉ: Các em hãy lập thơì gian biểu HS lập thơì gian biểu cuả mình
 hàng ngày cuảmình.
 Kết luận:Lập được thời gian biểu hằng ngày phù 
 hợp với bản thân.
 3. Củng cố :
 Em sắp xếp công việc cho đúng giờ nào việc nấy -Học tập tốt, bảo đảm quyền lợi, sức khoẻ.
 có lợi gì ? -Nhận xét tiết học.
 Dặn dò : 
 Tiết 1 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.
 I/ MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 . Nêu được một số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ học tập, sinh hoạt đúng 
giờ.
 -Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ
 -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngàycủa bản thân 
 -Thực hiện theo thời gian biểu.
 2.Kỹ năng : Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian 
biểu.
 3.Thái độ : Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng 
giờ.
 * Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc. 2.Học sinh : Vở Bài tập.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Bài cũ : -Sách đạo đức, vở bài tập.
 Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm.
 2.Dạy bài mới : -Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 Hoạt động 1 : Thảo luận.
 -Giáo viên yêu cầu chia nhóm 4.
 -Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 
 tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? 
 Tại sao đúng? Tại sao sai?
 -Giáo viên phát phiếu giao việc -Đại diện nhóm nhận phiếu giao việc gồm 2 tình 
 huống.-Trình bày ý kiến về việc làm trong từng 
 tình huống.-Đại diện nhóm trình bày. hợp.
-“ Giờ nào việc nấy” -1 em nhắc lại.
Hoạt động 3 :Thảo luận.
-Phát phiếu cho 4 nhóm -Chia nhóm- thảo luận.
 -Đại diện nhóm trình bày
Nhóm1:Buổi sáng em làm những việc gì? Nhóm1:Buổi sáng em làm những việc Vệ sinh cá 
 nhân
Nhóm2:Buổi trưa em làm những việc gì? Nhóm2:Buổi trưa em làm những việc ăn cơm, 
 ngủ..
Nhóm3:Buổi chiều em làm những việc gì? Nhóm3:Buổi chiều em làm những việc học và 
 chơi..
Nhóm4:Buổi tối em làm những việc gì? Nhóm4:Buổi tối em làm những việc xem tivi, 
-Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ học bài, vệ sinh, ngủ..
thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ 
ngơi. -HS đọc: giờ nào việc nấy.-Vài em nhắc lại.
Gọi HS đọc ghi nhớ:
* HS khá gioỉ: Các em hãy lập thơì gian biểu HS lập thơì gian biểu cuả mình
hàng ngày cuảmình.
Kết luận:Lập được thời gian biểu hằng ngày phù 
hợp với bản thân.
 3. Củng cố :
Em sắp xếp công việc cho đúng giờ nào việc nấy -Học tập tốt, bảo đảm quyền lợi, sức khoẻ.
có lợi gì ? -Nhận xét tiết học.
Dặn dò :