Giáo án môn Đạo đức Lớp 4 - Bài: Bảo vệ môi trường

 Đạo đức
 PPCT : Tiết 30
 Bài: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
 ( KNS ; GDMT- TP :NL -BP )
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm 
tham gia BVMT.
 - Nêu được những việc làm cần phù hợp với lứa tuổi BVMT.
 - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc 
làm phù hợp với khả năng
KNS :Rèn Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở 
trường.
 - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường 
và các hoạt động bảo vệ môi trường.
 - Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo 
vệ môi trường ở nhà và ở trường.
GDMT : Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS.
 - Những việc HS cần làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi 
cộng cộng.
NL:GDHS hiểu được Các nguồn năng lương khơng tự nhiên mà cĩ bởi thế khi 
sử dụng chúng ta phải biết tiết kiệm. 
 II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - SGK 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng luật lệ an toàn 
giao thông. Tôn trọng luật giao thông 
- Để hạn chế tai nạn giao thông chúng ta phải - Thực hiện luật giao thông
làm gì ?
- GV nhận xét 
3.Bài mới Mỗi HS trả lời một ý (không được nói (e) , (h).
 TIẾT 2
Hoạt động 4: Tập làm “Nhà tiên tri” (bài tập 
2) Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo 
GV chia HS thành các nhóm luận & bàn cách giải quyết
GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm & Từng nhóm trình bày kết quả làm việc
đưa ra đáp án đúng: Các nhóm khác nghe & bổ sung ý kiến
 a) Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng 
 đến
 sự tồn tại của chúng & thu nhập của con người 
sau này.
 b) Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến 
 sức
 khoẻ con người & làm ô nhiễm đất & nguồn 
nước.
 c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn 
 đất, + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành
 sạt núi, giảm lượng nước ngầm dữ trự + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối
 d) Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, 
 nước lưỡng lự
 bị chết HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy 
 đ) Làm ô nhiễm không khí (bụi, tiếng ồn) ước
 e) Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. HS giải thích lí do & thảo luận chung 
Hoạt động 5: Bày tỏ ý kiến của em (bài tập 3) cả lớp
GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông 
qua các tấm bìa
 Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo 
 luận & tìm cách xử lí
 Đại diện từng nhóm lên trình bày kết 
GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 quả thảo luận (có thể bằng đóng vai)
GV yêu cầu HS giải thích lí do