Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 12 - Tập đọc-Kể chuyện: Người con của Tây Nguyên

 TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN. TUẦN 13 
PPCT: 37+38 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I/. Yêu cầu:
 • Tập đọc:
 ❖ Đọc đúng;rành mạch, biết nghỉ hơihợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm 
 từ.
 ❖ Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời 
 đối thoại.
 ❖ Nắm được cốt truyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành 
 tích trong kháng chiến chống Pháp.( Trả lời được câu hỏi trong SgK
 • Kể chuyện:
 ❖ Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
 ❖ HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyệ bằng lời của nhân vật.
II/Chuẩn bị:
 ❖ GV:Tranh minh họa bài tập đọc. 
 -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
 ❖ HS: SGK
III/. Tiến trình dạy học.:
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Ổn định - Hát
 2. Bài cũ 
 -Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ? - Bài “Cảnh đẹp non sông
 - 2 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK -2 em HTL và TLCH.
 -Nhận xét, ghi điểm.
 3.Bài mới: - Hs Nhận xét
 A .Giới thiệu
 Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
 -GVGT:Để tìm hiểu câu chuyện hôm nay nói 
 lên điều gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài “ Nắng Bài: ngươì con của Tây Nguyên.
 phương Nam”
 - Viết tên bài lên bảng. - HS nhắc lại
 ❖ Hoạt động 1: Luyện đọc
 - Đọc mẫu toàn bài lần một Hoạt động lớp, cá nhân.
 - Gọi 1 em khá đọc bài - Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
 - Chia bài làm 3 đoạn . - 1 hs khá đọc bài
 + Đoạn 1: 
 + Đoạn 2: 
 + Đoạn 3: 
 - Chú ý giọng đọc: 
 + Giọng người dẫn chuyện: vừa phải.
 Giáo viên:Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN. TUẦN 13 
Hồ, một cây cờ có thêu chữ, huân chương cho 
cả làng, huân chương cho anh Núp. Mọi người 
xem những món quà ấy là những thứ vật tặng 
thiên liêng.
❖ Hoạt động 2: Luyện đọc lại
-Đóng vai và lắng nghe tích cực. Đoạn 2
- Cho hs đọc nhóm 2 và thi đọc.
 KỂ CHUYỆN 
-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các 
bức tranh minh họa SGK.
2. Kể mẫu: -1 HS đọc yêu cầu . 
-Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ. -HS phát biểu ý kiến .
- Chuyện gồm cĩ nhửng nhân vật nào?
a) Đoạn 1. Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1.
- Chuyện xảy ra vào lúc nào?
- Núp đi đâu?
b) Đoạn 2: Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2.
- Núp là ai?
- Núp đi đâu?
- Núp được nhận những gì?
c) Đoạn 3: Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3.
- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu 
 chuyện. 
- Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu Ba Hs thi kể chuyện.
chuyện. Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
 Hs nhận xét.
- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
HD HS kể theo từng đoạn.
3. Kể theo nhóm:
-Trong truyện cĩ mấy nhân vật
4. Kể trước lớp:
-Yêu cầu HS khá ,giỏi kể lại toàn bộ câu 
chuyện .
-Nhận xét .
 4/ Cũng cố - dặn dị.
-Qua câu chuyện trên em rút ra cho mình bài 
học gì?
 Giáo viên:Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN. TUẦN 13 
đoạn thẳng CD.
Ví dụ 2: 
Tóm tắt:
Tuổi mẹ: 30 tuổi -HS đọc bài toán.
Tuổi con: 6 tuổi -Phân tích bài toán.
Hỏi: Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?
-Mẹ bao nhiêu tuổi?
-Con bao nhiêu tuổi? -Mẹ 30 tuổi.
-Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con? -Con 6 tuổi.
 -Tuổi mẹ gấp tuổi con: 30 : 6 = 5 (lần).
-Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?
-Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải. 1
 -Tuổi con bằng tuổi mẹ.
 5
- GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài -HS trình bày bài giải: 
toán so sánh số bé bằng một phần mấy số Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:
lớn. 30 : 6 = 5 ( lần )
 1
 Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ.
c.Luyện tập: 5
 1
Bài 1: Đáp số: 
-YC HS đọc dòng đầu tiên của bảng. 5
-Hỏi 8 gấp mấy lần 2?
-Vậy 2 bằng một phần mấy của 8? -HS nêu yêu cầu của bài.
 -8 gấp 4 lần 2.
 1
-YC HS làm tiếp các phần còn lại vào SGK, - 2 bằng của 8.
1 HS lên bảng làm bảng phụ. 4
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: -HS làm tiếp các phần tương tự.
-Gọi 1 HS đọc đề. 
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-YC HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS. -HS đọc đề bài.
Bài 3:cột a,b -Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng 
-Gọi 1 HS đọc đề. một phần mấy số lớn.
-Cho HS làm SGK -1 HS bảng phụ, lớp làm vào vở. 
-HDHS làm miệng.
-YC HS quan sát hình a và nêu số hính -HS đọc yêu cầu.
vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng 
có trong hình này.
-Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số -Hình a có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình 
hình vuông màu xanh? vuông màu trắng.
-Vậy trong hình a, số hình vuông màu xanh 
bằng một phần mấy số HV màu trắng? -Số hình vuông màu trắng gấp 5 lần số hình 
-Làm tương tự các bài còn lại.( cột c gọi HS vuông màu xanh (Vì 5 : 1 = 5)
 1
khá trả lời). - Số hình vuông màu xanh bằng số HV 
-Chữa bài và cho điểm HS. 5
4/ Củng cố – Dặn dò: màu trắng.
 Giáo viên:Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN. TUẦN 13 
 -Chấm, chữa bài. -Đổi cheo vở kiểm tra.
 d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài 2:
 -Gọi HS đọc YC bài tập. -1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK.
 -Gọi HS lên bảng làm. -1học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. 
 -Giáo viên theo dõi, bổ sung. Có nhận xét. 
 *Lời giải đúng: 
 Đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu 
 tay. 
 Bài 3:
 -Gọi HS đọc YC bài tập.
 -Viết lời giải các câu đố. -HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố. 
 Lời giải đúng: -HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu 
 Câu a: Con ruồi – quả dừa – cái giếng đố ra giấy nháp. 
 - HS lên bảng viết lời giải câu đố, đọc kết 
 quả. Cả lớp nhận xét
 4/ Củng cố dặn dò: -Cả lớp làm vào vở.
 -GV liên hệ giáo dục học sinh yêu tình cảm -Lắng nghe và ghi nhận.
 thiên nhiên và mơi trường cuả đất nước.
 -Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà ghi 
 nhớ các từ vừa tìm được. Cố gắng viết đẹp 
 và đúng chính tả. 
PPCT:62
 TOÁN:
 LUYỆN TẬP
I/. Yêu cầu:
 ❖ Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. 
 ❖ Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn (hai bước tính)Lớp làm BT1,2,3,4.
 ❖ Yêu thích môn học.
II/. Chuẩn bị:
 ❖ GV: Bảng phụ
 ❖ HS:SGK, Vở
II/. Tiến trình dạy học.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết -3 học sinh lên bảng làm bài.
trước.
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên -Nghe giới thiệu. 
 Giáo viên:Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN. TUẦN 13 
II/. Chuẩn bị:
 ❖ GV: Bảng phụ
 ❖ HS:SGK, Vở
III/ Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/Ổn định: 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-GV hỏi lại bài tiết trước. -HS nêu lại bài học tiết 1. 
-Nhận xét- đánh giá. 
3/ Bài mới: 
a.GT bài: Ghi tựa. -HS nhắc lại
b. Giảng bài:
-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. -4 nhóm thực hiện.
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. -Đại diện các nhóm báo cáo. lớp nhận 
-GV KL: xét bổ sung. 
a/Là bạn của Tuấn em nên khuyên Tuấn đừng 
từ chối. 
b/ Em nên xung phong giúp các bạn học. 
c/ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm 
ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh. 
d/ Em có thể nhờ mọi ngưòi trong gia đình 
mang lọ hoa đến lớp hộ em. 
* Họat động 2: Đăng kí tham gia việc trường -HS tự đăng kí theo nhóm của mình. 
việc lớp. 
 GVKL: Tham gia việc trường việc lớp vừa là - HS nhắc lại. Cả lớp hát bài Lớp chúng 
quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS. mình đoàn kết. 
4/ Củng cố, Dặn dò:
-GV hỏi lại bài.Giáo dục hs luôn giữ gìn vệ 
sinh trường lớp luôn sạch sẽ.
- GV nhận xét chung tiết học. 
PPCT:25
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo)
 (KNS,MT)
I/. Yêu cầu:
 Giáo viên:Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN. TUẦN 13 
 + Bạn cho biết hính 1 thể hiện hoạt động gì ?
 +Hoạt động này diễn ra ở đâu ?
 + Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kĩ 
 luật của các bạn trong hình ?
-GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi của HS.
Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của 
HS tiểu họ cbao gồm: vui chơi giải trí, văn 
nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới 
cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ
 c/ Thực hành
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Cách tiến hành
Bước1: HS trong nhóm thảo luận và hoàn -HS trong nhóm thảo luận theo bảng trong 
thành bảng sau: khoảng 5 phút.
 STT Tên Ích lợi Em phải làm 
 hoạt của hoạt gì để HĐ đó 
 động. động. đạt KQ tốt.
 1
 2
 3
 4
Bước 2: 
-GV giới thiệu các hoạt động ngoài giờ lên 
lớp của HS mà các nhóm vừa đề cập tới -Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm 
bằng hình ảnh, đồng thời bổ sung những hoạt việc của nhóm mình. Lớp nhận xét, bổ sung.
động nhà trường vẫn tổ chức cho các khối 
lớp trên mà các em chưa được tham gia. 
Bước 3: GV nhận xét về ý thức và thái độ 
của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động -HS lắng nghe rút kinh nghiệm.
ngoài giờ lên lớp. Khen ngợi những HS tích 
cực tham gia có ý thức kỉ luật, có tinh thần 
đồng đội.
 d/ Áp dụng
-Kể tên các hoạt động ngồi giờ lên lớp? 
Những hoạt động đĩ cĩ lợi ích gì? -HS thực hiện
-GV kết luận và giáo dục:
Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh 
thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp -Lắng nghe và ghi nhớ.
các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở 
rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần 
đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi 
người. 
-Xem bài sau: Không chơi các trò chơi nguy 
hiểm. 
 Giáo viên:Phạm Anh Phi.