Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 17 - Tập đọc-Kể chuyện: Mồ côi xử kiện

 TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Tuần 17
 Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012
PPCT:49+50 Tập đọc – kể chuyện
 Mồ Côi xử kiện 
 (KNS)
 I. Mục tiêu
 TẬP ĐỌC
 ❖ Đọc đúng ,rành mạch,biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
 ❖ Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các CH trong SGK).KNS: Tư duy sáng tạo; Ra quyết 
 định: giải quyết vấn đề; Lắng nghe tích cực.
 ❖ Học sinh luơn trung thật với mọi người và biết giúp đỡ mọi người
 KỂ CHUYỆN
 ❖ Kể lại từng đọan câu truyện dựa theo tranh minh họa ,hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. Chuẩn bị:
 ❖ GV:Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. 
 ❖ HS: SGK, đọc bài trước ở nhà.
III/Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Ổn định - Hát
 2. Bài cũ 
 -Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ? - Bài “ Về quê ngoại..”
 - 2 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK -2 em HTL và TLCH.
 -Nhận xét, ghi điểm.
 3.Bài mới: - Hs Nhận xét
 A .Khám phá
 -GV treo tranh: quan sát tranh em cho cô biết nội dung bức 
 tranh nói lên điều gì?
 - trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta cùng đọc và tìm hiểu Bài: Mồ Côi xử kiện 
 câu chuyện cổ của dân tộc Nùng: Mồ Côi xử kiện. Qua câu 
 chuyện, chúng ta sẽ được thấy sự thông minh, tài trí này 
 mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà trước sự - HS nhắc lại
 gian trá của tên chủ quán.
 - Viết tên bài lên bảng. Hoạt động lớp, cá nhân.
 B Kết nối - Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
 ❖ Hoạt động 1: Luyện đọc - 1 hs khá đọc bài
 - Đọc mẫu toàn bài lần một + Đoạn 1: 
 - Gọi 1 em khá đọc bài + Đoạn 2: 
 - Chia bài làm 3 đoạn . + Đoạn 3:
 - Chú ý giọng đọc: 
 + Giọng người dẫn chuyện: vừa phải. 
 -Hướng dẩn ngắt nghỉ câu
 Bác này vào quán của tôi / hít hết mùi thơm lợn quay, / gà 
 luộc, /vịt rán, / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//
 - Gv đọc mẫu trước.
 - Cho hs nối tiếp đọc từng câu ( Chú ý hs đọc xong và sữa 
 sai) -Hs đọc nối tiếp 1.2 lượt
 - Hướng dẫn luyện đọc từ khó. -Hs dùng bút chì gạch sgk
 - Cho hs đọc từng đoạn nối tiếp và kết hợp giảng từ khó - HS đọc từng câu. 
 hiểu.
 -Tìm và phát âm từ khó.
 - Hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa của từ. - Bác này, vào quán , hít hết ,lợn quay, gà luộc, 
 vịt rán
 - Hs đọc 2.3 lượt.
 Giáo viên: Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Tuần 17
 -Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 
 minh họa SGK. Hs nhìn vào phần gợi ý kể.
 2. Kể mẫu:
 -Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ. Hs nhìn phần gợi ý kể.
 - Chuyện gồm cĩ nhửng nhân vật nào?
 a) Đoạn 1
 b) Đoạn 2 Hs nhìn vào phần gợi ý kể.
 c) Đoạn 3 Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. 
 - Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện Ba Hs thi kể chuyện.
 - Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu chuyện. Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
 Hs nhận xét.
 - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
 HD HS kể theo từng đoạn.
 3. Kể theo nhóm:
 -Trong truyện cĩ mấy nhân vật
 4. Kể trước lớp:
 -Yêu cầu HS khá ,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện .
 -Nhận xét .
 4/ Vận dụng
 -Qua câu chuyện trên em rút ra cho mình bài học gì?
 Giáo viên: Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Tuần 17
PPCT: 81
 TOÁN 
 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 ❖ Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.
 ❖ Lớp làm BT 1,2,3. 
 ❖ Yêu thích mơn học.
II/ Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 -GV ghi bảng: :30 + 5 : 5; 3 x 20 - 10 -HS làm bảng con.
 - Nhận xét-ghi điểm:
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: -Nghe giới thiệu.
 -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng.
 b. Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức đơn giản 
 có dấu ngoặc
 -Viết lên bảng hai biểu thức: 
 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5 -HS thảo luận và trình bày ý kiến của mình.
 -YC HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu -BT thứ nhất không có dấu ngoặc, BT thứ hai có 
 thức trên. dấu ngoặc.
 -YC HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức. -HS nêu cách tính giá trị của BT thứ nhất.
 -Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách 
 tính giá trị của hai biểu thức khác nhau.
 -Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc -HS nghe giảng và thực hiện tính giá trị của BT.
 “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì (30 + 5) : 5 = 35 : 5
 trước tiên ta phải thực hiện các phép tính trong = 7
 ngoặc”. -Giá trị của hai biểu thức khác nhau.
 -YC HS SS giá trị của BT trên với BT:
 30 + 5 : 5 = 31
 -Vậy khi tính giá trị của BT, chúng ta cần XĐ đúng 
 dạng của BT đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng 
 thứ tự. -HS nêu cách tính và thực hành tính.
 -Viết lên bảng BT: 3 x (20 – 10) 3 x (20 – 10) = 3 x 10
 -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng qui tắc. = 30
 e. Luyện tập: -HS thực hiện
 Bài 1:Thực hành tính giá trị của biểu thức có dấu -HS làm bảng con.
 ngoặc đơn. a) 25 – (20 – 10) = 25 – 10
 -Gọi HS nêu YC của bài. = 15
 -Cho HS nhắc lại cách làm bài và sau đó YC – Cho 
 80 – (30 + 25) = 80 – 55
 HS làm bảng con.
 -Chữa bài , nhận xét. = 25
 b) 125 + (13 + 7) = 125 + 20
 = 145
 416 – (25 – 11) = 416 – 14
 = 402
 a) (65 + 15) x 2 = 80 x 2
 Bài 2: Tương tự bài 1 = 160
 -HD HS làm tương tự bài tập 1. 48 : (6 : 3) = 48 : 2
 -Chữa bài và cho điểm HS. = 24
 Giáo viên: Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Tuần 17
 Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012
 PPCT:33 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
 VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I/ Mục tiêu:
 ➢ Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 ➢ Bài viết khơng mắc quá năm lỗi.
 ➢ Yêu thiên nhiên. Yêu cái đẹp.
 ➢ GDMT: HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung 
 quanh, có ý thức BVMT.
II/ Đồ dùng:
 ➢ GV: Bài tập 2a chép sẵn trên bảng phụ.
 ➢ HS: Bảng con, vở
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả - 1 HS đọc 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con.
trước. - lưỡi, thuở bé, cho tròn chữ, cha, trong, đã già, nửa chừng, 
 thẳng băng,
- Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới: -Lắng nghe.
a/ GTB: Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn 
văn: Vầng trăng quê em và làm các bài tập chính 
tả phân biệt r/d/gi hoặc vần ăt/ăc.
 - Ghi tựa:
b/ HD viết chính tả:
 * Trao đổi về ND đoạn viết:
- GV đọc đoạn văn 1 lần. - Theo dõi GV đọc.
* HD cách trình bày: -1 HS đọc
+Đoạn văn có mấy câu? -7 câu.
+Bài viết được chia thành mấy đoạn? -2 đoạn.
+Chữ đầu đoạn được viết như thề nào? -Viết lùi vào 1 ô và viết hoa.
+Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? -Những chữ đầu câu phải viết hoa.
Vì sao?
* HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -HS: trăng, luỹ tre làng, nồm nam, vầng trăng vàng, giấc 
 ngủ,
- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - HS lớp viết vào bảng con.
* Viết chính tả:
- GV đọc bài cho HS viết vào vở. -HS nghe viết vào vở.
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
* Soát lỗi: 
-Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. -HS đổi vở và tự dò bài, báo cáo GV.
* Chấm bài:
 -HS nộp 5 -7 bài.
 -Thu bài chấm và nhận xét .
c/ HD làm BT:
Bài 2: Phân biệt d-r hay gi.
-GV có thể chọn bài a hoặc bài b.
 -1 HS đọc YC trong SGK.
-Gọi 1 HS đọc YC bài tập.
-GV dán phiếu lên bảng.
 -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT
-Yêu cầu HS tự làm.
 Giáo viên: Phạm Anh Phi. TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Tuần 17
 PPCT: 82
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 ➢ Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) Làm BT 1,2,3( dòng 1), 4.
 ➢ Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: ,=
 ➢ Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị
 ➢ GV: Bảng phụ
 ➢ HS: Bảng con, vở
III/ Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 GV kiểm tra bài tiết trước: -3 HS lên bảng làm BT.
 - Nhận xét-ghi điểm:
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. -Nghe giới thiệu.
 b. Luyện tập:
 Bài 1:Tính giá trị của biểu thức. 
 -YC HS nêu cách làm bàibảng con. -Thực hiện 
 -Chữa bài , nhận xét
 Bài 2: Tương tự bài 1
 -YC HS làm bài, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo -Làm bài và kiểm tra bài của bạn.
 vở để kiểm tra bài của nhau.
 -YC HS SS giá trị của biểu thức (421 – 200) x 2 với -Giá trị của hai BT này khác nhau.
 BT 421 – 200 x 2.
 +Theo em tại sai giá trị của hai BT này lại khác nhau, -Vì thứ tự thưc hiện các phép tính trong hai Bt này 
 trong khi có cúng số, cùng dấu phép tính? khác nhau.
 -Vậy khi tính giá trị của BT, chúng ta cần XĐ đúng 
 dạng của BT đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng 
 thứ tự.
 -Chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 3:Điền dấu > < =( dòng 1)
 -Viết lên bảng: (12 + 11) x 3 45
 +Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, 
 chúng ta cần làm gì? -Chúng ta cần tính GT của BT: (12 + 11) x 3 trước, 
 - (12 + 11) x 3 sau đó SS giá trị của BT với 45.
 (12 + 11) x 3 = 23 x 3 
 -so sánh 69 và 43. = 69
 -Vậy chúng ta điền dấu lớn hơn (>) vào chỗ trống. YC 69 > 45
 HS làm bài các phần còn lại. - 1HS lên bảng làm bài.
 11 + (52 – 22) = 41
 -Chữa bài và cho điểm HS. 30 < (70 + 23) :3
 Bài 4. Xếp hình 120 < 484 : (2 x 2)
 -YC HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi 
 chéo vở để KT bài của nhau. -HS thi nhau xếp hình.
 -Chữa bài và cho điểm HS.
 Giáo viên: Phạm Anh Phi.