Giáo án môn Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài: Đồ dung trong gia đình

 Tiết: 3 TN & XH
 PPCT 12: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
 I/ MỤC TIÊU : Sau bài ôn tập, học sinh có thể :
 1.Kiến thức : 
 .Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình
 .Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà ngăn nắp.
 *Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra 
 chúng: bằng gỗ bằng, nhựa, bằng sắt.
 2.Kĩ năng : -Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong 
 gia đình.
 3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp.
 *GDMT: Nhận biết đồ dùng trong gia đình, MT xung quanh nhà 
 ở.
 *Liên hệ thực tế: biết giữ gìn, bảo quản các đồ dùng trong lớp. 
 Biết tiết kiệm điện bằng cách tắt các đồ dùng khi ra khỏi lớp.
 *Biến đổi khí hậu: 
 +Để tiết kiệm ga, không bật bếp ga quá to khi đun nấu. (Hình 2)
 +Sử dụng nước tiết kiệm, không để nước chảy lãng phí. (hình 5)
 +Không mở tủ lạnh quá lâu, khi đóng cửa tủ phải thật khít để 
 tiết kiệm điện. (hình 6)
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 26.27. Phiếu BT.
 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : -Gia đình.
-Em kể những công việc thường ngày của gia -HS trả lời.
đình em, và ai làm những công việc đó ?
-Vào những lúc nhàn rỗi gia đình em thường 
có những hoạt động vui chơi giải trí gì ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới: -Đồ dùng trong gia đình.
*Giới thiệu bài: 
+Kể tên 5 đồ vật có ở trong gia đình con. +HS kể (bàn, ghế, tủ lạnh,.)
 1 -GV kết luận: mỗi gia đình có đồ dùng phục 
vụ cho nhu cầu cuộc sống. Tuỳ điều kiện kinh +HS trả lời.
tế đồ dùng mỗi gia đình có khác biệt.
+Ở nhà em thường sử dụng những đồ dùng +Chúng ta phải lâu chùi, bảo quản 
nào? chúng.
+Phải làm gì để sử dụng chúng được lâu dài, 
bền và đẹp?
Để sử dụng được các đồ dùng đó lâu dài, 
chúng ta phải biết cách bảo quản chúng. Để 
biết cách bảo quản chúng, chúng ta sang hoạt 
động 2.
Hoạt động 2: Bảo quản đồ dùng trong gia -Quan sát.
đình. -Từng cặp trao đổi nhau qua các câu 
Yêu cầu HS quan sát các hình 4,5,6/ tr 27 và hỏi
nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? -Một số nhóm lên trình bày, nhóm 
Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì? khác bổ sung.
-GV yêu cầu làm việc từng cặp. +Tranh 1: Lau bàn, làm cho đồ dùng 
 thêm sạch đẹp.
 +Tranh 2: Rửa cốc chén. Làm cho cốc 
 chén sạch sẽ.
 *Sử dụng nước tiết kiệm, không để 
 nước chảy lãng phí.
*Trong tranh 2 khi rửa cốc chén chúng ta phải +Tranh 3: Cất trái cây vào tủ lạnh. 
lưu ý điều gì? Xếp gọn gàng, ngăn nắp.
 *Không mở tủ lạnh quá lâu, khi đóng 
 cửa tủ phải thật khít để tiết kiệm điện.
*Trong tranh 3 khi mở và đóng tủ lạnh chúng + Đang lau chùi bếp ga. Làm đồ dùng 
ta phải lưu ý điều gì? bền đẹp.
-Cho HS xem thêm tranh một bạn đang lau 
chùi bếp ga. Hỏi: bạn trong từng hình đang 
làm gì? Việc làm của các bạn đó có tác dụng +Không bật bếp ga quá to khi đun nấu, 
gì? để tiết kiệm ga.
+Khi sử dụng bếp ga chúng ta cần lưu ý gì? +Mẹ em.
+Ở nhà em ai là người nấu ăn chính trong gia 
 3 gọn gàng tránh làm ô nhiểm MT. dụng phải tắt, vừa tiết kiệm điện, vừa 
*Liên hệ trong lớp: Trong lớp mình có những bảo quản được đồ dùng.(Trong giờ ra 
đồ dùng nào mà chúng ta vừa học? Vậy chúng chơi, khi đi học tiết khác, khi ra về)
ta phải làm gì để sử dụng chúng được lâu dài, 
bền và đẹp? +Biết cách bảo quản lau chùi thường 
3.Củng cố : xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp.
Muốn đồ dùng sử dụng được lâu dài ta phải -Học bài.
chú ý điều gì? 
-Giáo dục tư tưởng. Qua bài học này giúp các 
em biết phân loại một số đồ dùng trong gia 
đình theo vật liệu làm ra chúng, từ đó có cách 
bảo quản chúng phù hợp. Đặc biệt, đối với 
các đồ dùng điện khi không sử dụng nữa thì 
phải tắt, để tiết kiệm điện cho gia đình mình, 
góp phần giảm một phần tiền cho cha mẹ phải 
chi trả. 
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò – Học bài cũ, xem bài mới: Giữ sạch 
môi trường xung quanh nhà ở.
Nếu còn thời gian. Trò chơi: ô chừ
a. Vật này dùng để xem giờ? (Đồng hồ)
b. Vật này dùng để nấu? (Nồi)
c. Đây là vật dùng để thái? (Dao)
d. Đây là vật dùng để che mưa, nắng? (Dù)
e. Đây là vật làm phẳng quần, áo? (Bàn là)
g. Đây là vật để nằm? (Giường)
 5