Giáo án Mỹ thuật Lớp 7 - Chủ đề 6: Phong cảnh thiên nhiên (3 tiết) - Trần Đoàn Thanh Ngọc

 TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
 Chủ đề 6.
 PHONG CẢNH THIÊN NHIÊN (3 tiết)
I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
 - Biết cách kí họa phong cảnh.
 - Kí họa và vẽ được bức tranh phong cảnh của địa phương mình cư trú từ kí họa thực 
tế.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành. Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau, 
Liên kết HS với tác phẩm.
Hình thức tổ chức:
 + Hoạt động cá nhân
 + Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
 - Sách Học Mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.
 - Sưu tầm bài kí họa phong cảnh, phiên bản tranh phong cảnh của các họa sĩ.
 - Bài giảng powerpoint (nếu có).
 - Khung cắt cảnh hình chữ nhật hoặc chữ L bằng bìa cứng
Chuẩn bị của HS:
 - Sách học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực
 - Sưu tầm bài kí họa phong cảnh, phiên bản tranh phong cảnh của các họa sĩ.
 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa, xốp, kéo, keo dán/ băng dính.
IV.Các hoạt động dạy - học
 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐD/ PT/
 SP của HS
 Hoạt động 1 KÍ HỌA PHONG CẢNH
 Mục tiêu ( HS cần đạt được)
 - Kiến thức: Khai thác những kiến thức về kí họa , rèn luyện khả năng vẽ kí họa cho 
 HS.
 - Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát, nắm bắt đặc điểm của hình ảnh, sự vật để 
 biểu đạt nhanh bằng cách ghi lại đường nét, hình mảng, đậm nhạt.
 - Thái độ/Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sông qua tranh vẽ. 
 1.1. Tìm- - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát hình 4.1, sách - Hình 4.1 sách 
 hiểu hình 4.1. sách Học MT, Học MT, thảo luận, trả lời Học MT lớp 7
 thảo luận để nhận biết: câu hỏi.
 + Thế nào là kí họa?
 ++ + Mục đích của kí họa?
 + Các chất liệu để kí 
 họa? TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
 MT thảo luận để chọn luận để chọn được bố cục 
 được bố cục hợp lí. hợp lí.
 - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát hình 4.3 sách - Hình 4.3 sách 
 hình 4.3 sách Học MT Học MT, sách Học MT để Học MT 
 để nhận biết các bước kí biết các bước vẽ kí họa
 họa.
 - Yêu cầu đọc nội dung - HS đọc nội dung SHMT 
 trong sách HMT để hiểu 
 hơn về cách vẽ kí họa.
 * Tóm tắt: * Ghi nhớ: 
 - Chọn cảnh và cắt cảnh - Chọn cảnh và cắt cảnh
 - Kí họa: - Kí họa:
 + Xác định đường tầm + Xác định đường tầm 
 mắt. mắt.
 + Phác hình. + Phác hình.
 + Vẽ chi tiết. + Vẽ chi tiết.
 + Vẽ đậm nhạt. + Vẽ đậm nhạt.
 1.3. Thực - Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát một số bài 
 hành một số bài kí họa trong kí họa trong hình 4.4 - Giấy, chì, tẩy, 
 hình 4.4 SHMT để có SHMT để có thêm ý tưởng thước kẻ, 
 thêm ý tưởng thực hiện. thực hiện.
 - Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát phong cảnh 
 phong cảnh thực tế , cắt thực tế , cắt một phần/ một 
 một phần/ một góc cảnh góc cảnh và vẽ lại bằng 
 và vẽ lại bằng nét. nét.
 1.4. Nhận - Nêu câu hỏi gợi mở - Quan sát bài vẽ và nhận - Bài vẽ của HS
 xét cho HS chia sẻ, nhận xét về các vấn đề được gợi 
 xét bài vẽ của mình và ý.
 của bạn về: 
 + Khung cảnh thiên 
 nhiên, đặc điểm cảnh 
 vật trong bức tranh.
 + Bố cục của cảnh 
 trong tranh.
 + Hình mảng, đường 
 nét,
 + Cách vẽ.
 Hoạt động 2 VẼ MÀU CHO BỨC TRANH PHONG CẢNH TỪ KÍ HỌA
 Mục tiêu (HS cần đạt được)
 - Kiến thức: Hiểu được tính thiết thực của vẽ kí họa. Củng cố vận động kiến thức về 
 màu sắc, đường nét trong tranh vẽ. TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
 Hoạt động 3 TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
 Mục tiêu (HS cần đạt được)
 - Kiến thức: Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
 - Kỹ năng: Rèn luyện khả năng cảm thụ thẩm mĩ về kí họa và tranh phong cảnh.
 - Thái độ/Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thông qua tranh vẽ. 
 - Hướng dẫn HS tìm - Thực hiện theo hướng Sản phẩm của 
 Tổng kết hiểu các hình thức trưng dẫn của GV dựa vào nội nhóm sau HĐ 2
 chủ đề bày, giới thiệu sản dung của HĐ 2
 phẩm - Nhận xét, đánh giá sản 
 phẩm về:
 + Cách sắp đặt?
 + Màu sắc?
 Hướng 
 dẫn vận - Khuyến khích HS - Có ý tưởng để vận dụng 
 dụng sáng tạo/ phát triển – KT – KN để thể hiện tranh 
 sáng tạo/ mở rộng : kí họa bằng chất liệu giấy 
 phát màu
 triển mở 
 rộng
RÚT KINH NGHIỆM:
.