Giáo án Mỹ Thuật Lớp 7 - Chủ đề 7: Chữ trang trí trong đời sống - Trần Đoàn Thanh Ngọc

 TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Chủ đề 7. 
 CHỮ TRANG TRÍ TRONG ĐỜI SỐNG.
 (4 Tiết)
I.MỤC TIÊU CHUNG: (HS cần đạt)
- Kiến thức: Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trong đời sống.
- Kĩ năng: Học sinh tạo được mẫu chữ trang trí và thiết kế trình bày được báo tường, 
tập san.
+ Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
- Thái độ: Học sinh phát triển khả năng tạo hình, tạo mẫu chữ, bước đầu hình thành 
kiến thức cơ bản về thiết kế; phát triển được khả năng phân tích, đánh giá các yếu tố 
tạo hình mĩ thuật .
+ Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ để biểu đạt ý tưởng, cảm xúc; phát triển khả 
năng tự học, tự nghiên cứu và khả năng sáng tạo trong cuộc sống.
II.PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC.
 Phương pháp:
 - Vận dụng quy trình Liên kết học sinh với tác phẩm, Vẽ cùng nhau.
 Hình thức tổ chức:
 + Hoạt động cá nhân
 + Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
Chuẩn bị của GV:
 - Sách Dạy, Học MT lớp 7.
 - Tranh, ảnh, bài tập về chữ trang trí, báo tường, tập san, thực đơn
 - Một số bài mẫu của học sinh.
- Bài giảng PowerPoint .
Chuẩn bị của HS:
 - SGK lớp 7.
 - Sưu tầm bài vẽ báo tường,tập san, thực đơn...và một số mẫu chữ đẹp.
 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, kéo bìa dây gai, cúc nhựa màu, hồ dán, 
băng dính.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 1 
 TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 điểm, kiểu dáng chữ. - Thảo luận, trình bày về 
 + Yêu cầu HS quan sát trên màn nội dung nhóm mình tìm HS quan 
 hình, SGK để biết thêm sự hiểu, nhận xét nhóm bạn sát SGK 
 phong phú, đa dạng của các kiểu trình bày. lớp 7 và 
 chữ trong đời sống màn hình 
 + GV giới thiệu một vài hình HS cùng xem các minh họa máy 
 ảnh minh họa có sử dụng chữ về chữ: chiếu.
 trong đời sống hàng ngày. - Thảo luận trong từng 
 + Nhận xét được chữ trang trí nhóm và trao đổi với các 
 rất đa dạng và phong phú. nhóm khác về các nội dung:
 + Phân loại được các kiểu chữ - Chữ trang trí rất đa dạng 
 trang trí. và phong phú. 
 +Biết được vai trò của chữ trang -Chữ trang trí có nhiều kiểu: 
 trí trong đời sống. chữ in hoa nét đều, chữ nét 
 GV trình chiếu các mẫu chữ thanh, nét đậm, kiểu chữ 
 trang trí lên màn hình. bay bướm, chữ cao, chữ 
 thấp Vở, bút.
 - Chữ trang trí được sử dụng HS ghi bài
 trong sách báo, thiệp, tranh 
 cổ động, bìa lịch treo tường, 
 báo tường..
 SGK, máy 
 chiếu.
 Nhắc lại đặc điểm của hai 
 kiểu chữ nét đều và nét 
 thanh nét đậm.
 GV hướng dẫn 
 - HS thảo luận và trình bày.
 HS thảo luận và trình bày.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 3 
 TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
nhận và của bạn:
xét +Ý tưởng sáng tạo.
 +Kiểu dáng chữ, màu sắc
 HS điều chỉnh bài vẽ của 
 mình để làm rõ ý tưởng.
 GV góp ý và hướng dẫn HS sửa 
 bài 
 Hoạt động 2. 
 TRÌNH BÀY BÁO TƯỜNG, TẬP SAN.
 Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Rèn luyện khả năng phối hợp chữ, hình ảnh một cách hài hòa, hợp lí để thiết kế, 
 trình bày báo tường, tập san.
- Tạọ được một tờ báo tường hoặc bìa tập san. 
- Phát triển năng lực hợp tác nhóm, tăng thêm tinh thần đoàn kết trong lớp
2.1 Hướng dẫn học sinh thảo luận -HS trao đổi, thảo luận, đưa SGK+ 
Hướng hình trong SGK và một số mẫu ra ý kiến. Máy chiếu
dẫn tìm báo tường, tập san trên màn hình. + Nội dung và kiểu chữ 
hiểu. tiêu đề. Hình ảnh 
 + Bố cục của tờ báo, bố trên máy 
 cục của tiêu đề báo. chiếu và 
 + Cách trình bày. một số tập 
 san của 
 HS năm 
 trước,
 SGK
2.2. 
Hướng HS lắng nghe, ghi nhớ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 5 
 TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 báo tường hoặc tập san. Quan sát, nhận xét, chia sẻ 
 -GV quan sát, góp ý về bố cục, ý tưởngvề sản phẩm của 
 kiểu chữ, HMH cho HS. nhóm mình:
 + Bố cục chung.
 + Cách trình bày tiêu đề 
 - Hướng dẫn HS trao đổi, (bố cục, kiểu chữ, màu 
 nhận xét, điều chỉnh bài theo sắc)
 nhóm, gợi ý HS các nhóm trình + Sự phù hợp giữa ND và 
 bày về ý tưởng của nhóm mình. hình thức trình bày của 
 báo tường, tập san. Sản phẩm 
 - Nhận xét, bổ xung, đánh giá về - Quan sát, trao đổi những của học 
 ý thức và cách thực hiện của ý tưởng để điều chỉnh, sinh
 từng nhóm hoàn thiện những yếu tố 
 chưa phù hợp với thiết kế.
 Hoạt động 3. 
 ỨNG DỤNG CHỮ TRANG TRÍ TRONG ĐỜI SỐNG.
 Mục tiêu (HS cần đạt được)
 - Giúp học sinh phát triển tư duy logic, khả năng sang tạo và biết ứng dụng những 
kiến thức vào bài học
3.1. Hướng dẫn HS QS HS QS trên màn hình để 
Hướng - GV gợi ý giúp HS nhìn ra mối tìm hiểu về sự đa dạng, 
dẫn tìm quan hệ giữa nội dung chữ, kiểu phong phú của chữ trong SGK, một 
hiểu đáng đời sống. số đồ vật 
 có chữ 
 trang trí đã 
 sưu tầm 
 được.
 Màn hình 
 máy chiếu.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 7 
 TRƯỜNG THCS THẠNH MỸ LỢI
GV : TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC MỸ THUẬT 7
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 -HS thực hiện tạo chữ 2D, 
 3D.
 -HS các nhóm dùng giấy 
 và dây thép tạo được khối Dây thép, 
 chữ sống động. giấy bồi, 
 - HS hiểu được khả năng giấy báo, 
 trong tạo hình bằng dây màu...
 -GV yêu cầu các nhóm tạo chữ 
 thép và giấy bồi.
 2D, 3D bằng nguyên vật liệu sẵn 
 có.
 -HS dùng màu nước và 
 -GV gợi ý cho HS tạo chứ 3D 
 giấy màu trang trí lên cho 
 sống động bằng cách dùng giấy 
 các chữ vừa tạo.
 bồi hoặc giấy báo quấn dây thép 
 nhằm tạo dáng vẻ sinh động cho 
 con chữ.Lưu ý về tỉ lệ hình dáng 
 kiểu chữ. Sau đó gắn vào sản 
 - HS sắp xếp, trình bày sản 
 phẩm định trang trí.
 phẩm của nhóm mình.
 -GV yêu cầu dùng màu nước 
3.3. -Các nhóm nhận xét về sản 
 hoặc giấy màu trang trí cho chữ 
 Hướng phẩm của nhóm bạn: Sản phẩm 
 sinh động hơn.
dẫn + Sự sáng tạo trong cách của các 
nhận trình bày, trang trí. nhóm HS
xét + Sự phù hợp của kiểu chữ 
 với sản phẩm.
 4. TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM.
 Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Giúp HS: 
+ Rèn luyện khả năng cảm thụ thẩm mĩ về sản phẩm thiết kế.
+ Phát triển khả năng phân tích, đánh giá các yếu tố tạo hình mĩ thuật như bố cục, kiểu 
dáng chữ và sự kết hợp của chữ với HMH...
+ Phát triển khả năng ngôn ngữ biểu đạt ý tưởng, cảm xúc.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 9