Giáo án Giáo dục sức khỏe Lớp 5 - Bài 1: Nguyên nhân, diễn tiến bệnh sâu răng. Cách dự phòng

 BÀI 1: NGUYÊN NHÂN- DIỄN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG
 CÁCH DỰ PHÒNG
 I .Mục tiêu:
 Giúp học sinh hiểu do đâu bị sâu răng, tiến trình phát triển của sâu răng và 
 cách phòng ngừa. 
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh nguyên nhân – diễn tiến bệnh sâu răng, dự phòng
 - Mô hình chiếc răng sâu
 III.Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định:
 2.KTBC:
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
A 
 A.Nguyên nhân bệnh sâu răng:
 *GV cho HS xem tranh minh họa 
 hỏi: - HS nêu ý kiến
 -Vì sao bạn trong tranh có nét mặt 
 nhăn nhó?
 - Vì sao bạn ấy bị đau răng? - HS nghe.
 * GV cho HS quan sát mô hình răng 
 bị sâu giải thích: sâu răng là tình 
 trạng bệnh lý của răng do vi khuẩn 
 có sẳn trong miệng lên men thức ăn
 ( đặc biệt là thức ăn có chứa chất 
 đường bột) đọng lại trên bề mặt răng 
 tạo thành axit. Axit làm tan rã men 
 răng , ngà răng tạo thành sâu răng.
 Vi khuẩn + đường Axit sâu 
 răng
 - Bệnh sâu răng tiến triển từ nhẹ đến 
 nặng. Bao gồm 4 giai đoạn: Bài 2 : CÁC THÓI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG
 I .Mục tiêu:
 Giúp học sinh hiểu những thói quen xấu đối với răng, hàm và mặt cũng như 
 những hậu quả của nó.
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh các thói quen và hậu quả gây hại cho răng.
 III.Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định:
 2.KTBC:
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
A 
 - GV cho HS quan sát tranh và giải 
 thich các thói quen hằng ngày dẫn 
 đến hậu quả gây móm, hô cho răng.
 - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi 
 kể: - HS thảo luận, nêu ý kiến.
 1. Những thói quen xấu gây hô răng? - nhận xét, bổ sung.
 2. Những thói quen xấu gây móm?
 3. Những thói quen khác?
 - GV nhận xét, chốt ý đúng: - HS nghe.
 - Các thói quen gây hô 
 + Mút ngón tay.
 + Mút núm vú.
 + Cắn môi dưới.
 - HS nêu
 - Nhận xét, bổ sung.
 4. Củng cố- dặn dò:
 + Nêu nguyên nhân bệnh sâu răng?
 + Bệnh sâu răng diễn tiến mấy giai đoạn?
 + Nêu cách phòng bệnh sâu răng?
 - Nhận xét tiết học. Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG
 I. I .Mục tiêu:
 Giúp học sinh nắm vững và từng bước thục hành chải răng đúng phương 
 pháp để đề phòng bệnh viêm nướu và sâu răng.
 II. Chuẩn bị 
 - Tranh dạy phương pháp chải răng.
 - Mẫu hàm, bàn chải.
 III.Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định:
 2.KTBC:
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu bài:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
A 
 - GV hỏi: hằng ngày em chải răng - HS nêu.
 như thế nào? Mấy lần trong ngày? 
 - GV cho HS quan sát tranh và giới - HS theo dõi.
 thiệu:
 Hàm răng, mặt răng. 
 -GV hướng dẫn phương pháp chải 
 răng và cách chải răng. - HS quan sát .
 - GV hướng dẫn thực hành chải răng 
 trên mô hình - HS thực hành theo nhóm.
 - GV tổ chức thực hành chải răng 
 theo nhóm. - HS nhận xét.
 - Gọi HS thực hành trước lớp. - HS theo dõi.
 - GV nhận xét, làm mẫu cho HS 
 quan sát lần 2. - HS nêu.
 - GV chải răng có lợi ích gì?
 4. Củng cố- dặn dò:
 - Em chải răng mấy lần trong ngày?
 - Nêu lại phương pháp chải răng?
 - Nhận xét tiết học.