Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 30 - Tập đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng

 `TUẦN 30 Thứ hai, ngày 2 tháng 04 năm 2012
 TẬP ĐỌC ( TIẾT 1)
 Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.
 (GDKNS)
 I. Mục tiêu
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý.
 - Biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. (trả lời được CH1, 3, 4, 5) GDKNS: Tự nhận thức, ra quyết 
định.
 -Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan BácHo 
 II. Các phương tiện dạy học
 - Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng.
 III. Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Ổn định - Hát
 2. Bài cũ cây đa quê hương
 Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cây đa quê hương. 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi 
 Hs đọc lại bài 
 - Nhận xét, cho điểm từng HS.
 3.Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng
 A Khám phá
 - Hãy nêu những gì mà mình biết về Bác hồ? Bài Ai ngoan sẽ được thưởng
 - Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự quan 
 tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc Ai ngoan - HS nhắc lại
 sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ điều đó.
 - Viết tên bài lên bảng.
 B Kết nối
  Hoạt động 1: Luyện đọc
 - Đọc mẫu toàn bài lần một
 - Gọi 1 em khá đọc bài Hoạt động lớp, cá nhân.
 GV sửa sai cho hs - Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
 Chia bài làm 3 đoạn . - 1 hs khá đọc bài
 - HS đọc từng câu. 
 + Đoạn 1: một buổi sáng  nơi tắm rửa.
 - Chú ý giọng đọc: + Đoạn 2: Khi trở lại .. Đồng ý ạ.
 Bác Hồ: ơn tồn, nhỏ nhẹ + Đoạn 3: đoạn còn lại.
 Tộ: hồn nhiên
 -Hướng dẩn ngắt nghỉ câu
 + Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// 
 Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của 
 Bác.// -Hs đọc nối tiếp 1.2 lượt
 + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!// Cháu -Hs dùng bút chì gạch sgk
 vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// - Hs lắng nghe.
 - Gv đọc mẫu trước.
 - Cho hs nối tiếp đọc từng câu ( Chú ý hs đọc xong 
 và sữa sai) TUẦN 30 MÔN: TOÁN
 Bài : KILÔMET
I. Mục tiêu
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô~mét với đơn vị mét. Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo 
đơn vị km. (BT:.1.2.3)
- Yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị
- Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Khởi động - Hát
 2. Bài cũ Mét.
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy 
 Số? 1 m = . . . cm nháp.
 1 m = . . . dm
 . . . dm = 100 cm.
 - Chữa bài và ghi điểm HS.
 3. Bài mới 
 Giới thiệu: hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thêm - Kilômet.
 một đơn vị dùng để đo chiều dài.
 - ghi tựa bài lên bảng
  Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)
 - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các đơn 
 vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét. Trong thực 
 tế, con người thường xuyên phải thực hiện đo 
 những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc 
 lộ, co đường nối giữa các tỉnh, các miền, độ dài 
 dòng sông,  Khi đó, việc dùng các đơn vị như 
 xăngtimet, đêximet hay mét khiến cho kết quả đo 
 rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế 
 người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét và 
 kilômet.
 - Kilômet kí hiệu là km.
 - 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét.
 - Viết lên bảng: 1km = 1000m
 - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
  Hoạt động 2: Thực hành. - HS đọc: 1km bằng 1000m.
 Bài 1:
 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để 
 kiểm tra bài lẫn nhau.
 Bài 2:
 - Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu 
 cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu 
 hỏi cho HS trả lời. - Đường gấp khúc ABCD. TUẦN 30 Thứ ba, ngày 3 tháng 04 năm 2012
 CHÍNH TẢ
 Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
 I. Mục tiêu
 - Chép chính xác bài CT.
 - Trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được BT(2) a 
 - Yêu thích mơn học. 
 II. Chuẩn bị
 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập .
 III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Khởi động - Hát
 2. Bài cũ Hoa phượng.
 - Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào 
 bảng con các từ do GV đọc. giấy nháp.
 Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa lầy.
 - Nhận xét, ghi điểm HS.
 3. Bài mới 
 Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ 
 viết lại đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ “Ai ngoan sẽ được thưởng.”
 được thưởng và làm các bài tập chính tả phân 
 biệt tr/ch; êt/êch.
  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bài Hoạt động lớp
 GV đọc đoạn chép trên bảng
 - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần -1 em đọc lại.
 viết.
 - Đọc đoạn văn cần viết. - Theo dõi bài đọc của GV.
 - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai - Đây là đoạn 1.
 ngoan sẽ được thưởng?
 - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm 
 trại nhi đồng.
 Hướng dẫn nhận xét chính tả. - Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu
 - Những chữ nào phải viết hoa? - Dấu chấm, dấu phẩy.
 - Đoạn văn có những dấu câu nào? - HS viết bảng con:
 - Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. Ai ngoan, thưởng, Tộ....
 HS viết bài vào vở.
 - GV đọc bài cho hs viết bài vào vở. - HS sửa bài
 - GV theo dõi uốn nắn. - HS tổng kết lỗi bài.
 - GV chấm bài. 
 TUẦN 30 MÔN: TOÁN
 Bài : MILIMET.
I. Mục tiêu
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. 
-Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng-ti-mét, met. (BT: 1.2.4)
- Yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị
- Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. SGK, bảng phụ. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Khởi động - Hát.
 2. Bài cũ Kilômet.
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài 
 - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. ra giấy nháp.
 267km . . . 276km
 324km . . . 322km
 278km . . . 278km
 - Chữa bài và ghi điểm HS.
 3. Bài mới 
 Giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm - Milimet.
 hiểu đơn vị bé nhất dùng để đo chiều dài.
  Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)
 -GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các đơn vị đo 
 độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet. Bài học 
 này, các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài 
 nữa, nhỏ hơn xăngtimet, đó là milimet.
 -Milimet kí hiệu là mm.
 -Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ 
 vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 
 mấy phần bằng nhau? - Được chia thành 10 phần bằng nhau.
 -Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet 
 viết tắt là: 10mm có độ dài bằng 1cm.
 - Viết lên bảng: 10mm = 1cm. - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
 - Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? - 1m bằng 100cm.
 - Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, - Nhắc lại: 1m = 1000mm.
 từ đó ta nói 1m bằng 1000mm.
 - Viết lên bảng: 1m = 1000mm.
 - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
  Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài 1:
 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để 
 kiểm tra bài lẫn nhau.
 - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn 
 thành. TUẦN 30 MÔN: KỂ CHUYỆN
 Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
 (GDKNS)
I. Mục tiêu
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện. GDKNS: Tự nhận thức, ra quyết định.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan BácHồ.
II. Phương tiện dạy học.
- Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.
III. Tiến trình dạy học.
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Khởi động - Hát
 2. Bài cũ Những quả đào.
 - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả -5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn 
 đào. chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt).
 - Nhận xét, ghi điểm từng HS.
 3. Bài mới 
 A KHÁP PHÁ - HS trả lời ý kiến cá nhân
 - Hãy nói lại những tình cảm mà Bác đã dành cho các _ Hs theo dõi
 em thiếu nhi trong bài tza65p đọc.?
 - Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại 
 từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được 
 thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn nào đóng vai 
 Tộ giỏi nhất nhé.
 B KẾT NỐI.
  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
 GV kể lần 1 khơng tranh. HS nghe kể và ghi nhớ.
 GV kể lần 2 cĩ tranh
 Kể lại từng đoạn truyện theo tranh
 - Bước 1: Kể trong nhóm - HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em 
 -GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ 
 của một bức tranh trong nhóm. sung cho bạn.
 - Bước 2: Kể trước lớp - Mỗi nhóm 2 HS lên kể.
 -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
 - Yêu cầu HS nhận xét. -Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện được 
 kể lần 1 (3 HS).
 - Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV có thể đưa ra 
 các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau:
 - Tranh 1
 - Bức tranh thể hiện cảnh gì? -Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi.
 -Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, 
 - Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu? phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
 - Thái độ của các em nhỏ ra sao? -Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng 
 muốn nhìn Bác cho thật rõ.