Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tiết 4+5: Tập đọc-kể chuyện: Ai có lỗi

 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
 Tiết 4 – 5 
 Tập đọc- kể chuyện
 AI CÓ LỖI ?
 ( KNS )
 I/ Mục tiêu:
 A. Tập đọc:
 - HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụa từ ; bước 
 đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
 -Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn , dũng cảm nhận lỗi khi 
 trót cư xử không tốt với bạn . Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 
 B. Kể chuyện : Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 
 *GDKNS:Kĩ năng giao tiếp;thể hiện sự cảm thông;kiểm soát cảm xúc.
 - Giáo dục cho Hs phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn.
 II.Phương tiện dạy- học:
 * Gv: tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện , SGK 
 * Hs: SGK
 III. Tiến trình dạy- học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. ổn định : hát
 2. Bài cũ: Hai bàn tay em
 -GV gọi 2hs lên đọc baị thơ và trả lời câu hỏi:
 + Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
 +Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
 + Nêu nội dung chính của bài.
 -GV nhận xét, ghi điểm
 3.Bài mới: 
 a)Khám phá:
 - Các em hãy quan sát tranh và cho cô biết -Tranh vẽ cảnh trong một lớp học,trong đó 
 trong tranh vẽ gì? có hai bạn học sinh tỏ vẻ đang giận nhau...
 -Lắng nghe
 -Gv nhận xét và giới thiệu bài: Tranh vẽ cảnh 
 trong một lớp học,trong đó có hai bạn học sinh 
 tỏ vẻ đang giận nhau.Để tìm hiểu xem hai bạn 
 ấy vì sao lại giận nhau và giận nhau vì điều gì 
 thì hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu qua bài 
 Ai có lỗi?
 b) Kết nối:
 *Luyện đọc trơn
- - Gv đọc diễm cảm toàn bài với giọng đọc: -Học sinh đọc thầm theo Gv. -HS đọc và trả lời:
-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và hỏi: + Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ 
+ Vì sau En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô – là Cô –rét-ti không cố ý chạm khủy tay 
rét-ti? mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ cậu thấy 
 thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không 
 đủ can đảm.
 - HS đọc và HS trả lời 
-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi: + Tan học thấy Cô –rét-ti đi theo mình En 
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? –ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút 
 thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền 
 hậu đề nghị “ Ta lại thân nhau như trước 
 đi” khiến En–ri-cô ngạc nhiên, rồi vui 
 mừng ôm trầm lấy bạn, vì cậu rất muốn 
 làm lành với bạn.
 -HS thảo luận nhóm đôi-trả lời.
 +Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với 
+ Em đoán Cô-tét-ti nghĩ gì khi chủ động làm En-ri-tô.
lành với bạn”? -1 HS đọc . 
 - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 và hỏi + Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi đã 
 + Bố đã trách mắng En- ri-cô như thế nào? không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước 
 doạ đánh bạn.
 + Lời trách mắng của bố rất đúng vì người 
 + Lời trách mắng của bố có đúng không? có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không 
Vì sao? đủ can đảm để xin lỗi bạn.
 + En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận , 
+Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen? biết thương bạn , khi bạn làm lành, cậu cản 
 động ôm chầm lấy bạn. Cô –rét-ti đáng 
 khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và rất 
 độ lượng nên đã chủ động làm lành với 
 bạn.
 + Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết 
+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về 
 bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử
 không tốt với bạn.
 -HS lắng nghe và 2HS lặp lại.
-GV nhận xét và rút ra nội dung của câu chuyện 
ghi bảng: Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt 
về bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không 
tốt với bạn . 
*Luyện đọc lại. HS theo dõi