Giáo án Tiếng việt Lớp 4 - Tập đọc: Bốn Anh Tài

 Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011
 Tập đọc
 BỐN ANH TÀI 
 I.MỤC TIÊU:
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng 
 những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
 - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em 
 Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 *GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm.
 II.CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ SGK
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Bài cũ: Kiểm tra cuối kì I
2/ Bài mới: 
 a/ Khám phá:
-GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách -HS lắng nghe
Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa đất, Vẻ 
đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám 
phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. 
 Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ 
điểm
 Bài đọc đầu tiên của chủ điểm là bài 
Bốn anh tài , truyện đọc ca ngợi bốn thiếu niên 
có sức khoẻ & tài ba hơn người đã biết hợp 
nhau lại làm việc nghĩa. 
b/ Kết nối:
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
-Cho 1 HS khá đọc toàn bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm
-GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - HS nêu 
 Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn 
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn 
đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) trong bài tập đọc
 + HS nhận xét cách đọc của bạn
- GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm 6 dòng đầu truyện 
 + Sức khoẻ & tài năng của Cẩu Khây có gì - Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng 
đặc biệt? ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng 
 trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ 
 nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết 
 trừ diệt cái ác.
 + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu - Yêu tinh xuất hiện, bắt người & súc vật 
Khây? khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không Thứ tư, ngày 5 tháng 1 năm 2011
 Tập đọc
 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI 
 I.MỤC TIÊU:
 -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm được 
 một đoạn thơ.
 -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành 
 cho trẻ những điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ) 
 II.CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ SGK
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Bốn anh tài 
- GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài - HS nối tiếp nhau đọc bài
& trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc - HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét & chấm điểm - HS nhận xét
Bài mới: 
 Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
-Cho 1 HS khá đọc toàn bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm
 -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn 
 khổ thơ trong bài (đọc 2, 3 lượt) trong bài tập đọc
 + HS nhận xét cách đọc của bạn
 - GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1
 + Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. 
được sinh ra đầu tiên? Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ con, cảnh vật 
 trống vắng, trụi trần, không dáng cây ngọn 
 cỏ. 
- GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ còn lại 
 + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt - Để trẻ nhìn cho rõ
trời?
 + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người - Vì trẻ cần tình yêu thương & lời ru, trẻ cần 
mẹ? bế bồng, chăm sóc
 + Bố giúp trẻ những điều gì? - Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy 
 trẻ biết nghĩ 
 + Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Dạy trẻ học hành
- GV nhận xét & chốt ý 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
 + Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ
- GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ 
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011
 Tập đọc
 BỐN ANH TÀI (tt) 
 I.MỤC TIÊU:
 -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm 
 một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.
 -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, 
 cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 *GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm.
 II.CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ SGK
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/ Bài cũ: Chuyện cổ tích về loài người 
 - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài
 & trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS trả lời câu hỏi
 - GV nhận xét & chấm điểm - HS nhận xét
 2/ Bài mới: 
 a/ Khám phá:
 Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi - HS xem tranh minh hoạ trong SGK miêu 
 sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa tả trận đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu 
 của bốn anh em Cẩu Khây. Phần tiếp theo sẽ cho Khây với yêu tinh 
 các em biết bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp lực 
 trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh. 
 b/ Kết nối:
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
 -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
 -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - HS nêu
 + Đoạn 1: 6 dòng đầu 
 + Đoạn 2: phần còn lại 
 - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn 
đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) trong bài tập đọc
 + HS nhận xét cách đọc của bạn
 -GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai & - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn 
 đã được giúp đỡ như thế nào? sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ 
 ngủ nhờ.
 + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu tinh có phép thuật phun nước như 
 mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng 
 mạc.
 + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em - HS thi kể lại 
 chống yêu tinh?
 + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài năng Thứ tư, ngày 11 tháng 1 năm 2011
 Tập đọc
 TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN 
 I.MỤC TIÊU:
 -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội 
 dung tự hào, ca ngợi.
 -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của 
 người Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 II.CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ SGK
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Bài cũ: Bốn anh tài (tt) 
 - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài
 bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - HS trả lời câu hỏi
 - GV nhận xét & chấm điểm - HS nhận xét
 Bài mới: 
 Giới thiệu bài
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
 -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
 -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - HS nêu
 + Đoạn 1: Từ đầu  đến hươu nai có gạc.
 + Đoạn 2: phần còn lại 
 - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn 
đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) trong bài tập đọc
 + HS nhận xét cách đọc của bạn
 -GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
▪ - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
 + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về hình 
 nào? dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp 
 hoa văn
 + Hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, 
 được tả như thế nào? hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, 
 - GV nhận xét & chốt ý chèo thuyền, hình chim bay, hươu nai có gạc
▪-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại
 + Những hoạt động nào của con người được - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, 
 miêu tả trên trống đồng? thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng 
 bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần 
 linh, ghép đôi nam nữ
 + Vì sao có thể nói hình ảnh con người - Vì những hình ảnh về hoạt động của con 
 chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa 
 văn. Những hình ảnh khác chỉ góp phần thể 
 hiện con người – con người lao động làm chủ, Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011
 Tập đọc
 ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA 
 I.MỤC TIÊU:
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội 
 dung tự hào, ca ngợi.
 - Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất 
 sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước (trả lời được các 
 câu hỏi trong SGK) 
 *GD KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo.
 II.CHUẨN BỊ:
 - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa 
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/ Bài cũ: Trống đồng Đông Sơn
 - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài - HS nối tiếp nhau đọc bài
 & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - HS trả lời câu hỏi
 - GV nhận xét & chấm điểm - HS nhận xét
 2/ Bài mới: 
 a/ Khám phá:
 Đất nước Việt Nam đã sinh ra nhiều - HS xem ảnh chân dung nhà khoa học, 
 anh hùng có những đóng góp to lớn cho sự năm sinh, năm mất 
 nghiệp xây dựng & bảo vệ Tổ quốc. Tên tuổi 
 của họ được nhớ mãi. Một trong những anh 
 hùng ấy là giáo sư Trần Đại Nghĩa. Bài học 
 hôm nay sẽ giúp cho các em hiểu về sự nghiệp 
 của con người tài năng này.
 b/ Kết nối:
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
 -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
 -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: - HS nêu
 Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn 
 - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn 
đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) trong bài tập đọc
 + HS nhận xét cách đọc của bạn
 -GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
▪- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
 + Em hãy nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa - HS dựa vào SGK & nêu
 trước khi theo Bác Hồ về nước?
 - GV nhận xét & chốt ý 
▪- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3 
 + Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng - Đất nước đang bị giặc xâm lăng, nghe 
 của Tổ quốc” là gì? theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc là