Giáo án Tiếng việt Lớp 4 - Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

 Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 
 I.MỤC TIÊU:
 -Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1).
 -Viết được đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2).
 II.CHUẨN BỊ:
 Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp & gián tiếp) 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới: 
 Giới thiệu bài 
Hoạt động1: So sánh sự giống nhau & khác 
nhau của 2 cách mở bài
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài 
- Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao tập
đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống nhau - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, 
& khác nhau của các đoạn mở bài. trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống 
- HS phát biểu ý kiến nhau & khác nhau của các đoạn mở bài. 
 - HS phát biểu ý kiến
-GV nhận xét , chốt & sửa lại bài theo lời - Cả lớp nhận xét
giải đúng:
 a) Điểm giống nhau: Các đoạn 
mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật 
cần tả là chiếc cặp sách.
 b) Điểm khác nhau:
+ Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): giới thiệu 
ngay đồ vật định tả.
+ Đoạn c (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác 
để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. 
Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn mở bài
Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Mỗi HS luyện viết đoạn mở bài theo 2 cách - Mỗi HS luyện viết đoạn mở bài theo 2 
khác nhau cho bài văn: 1 đoạn viết theo cách cách khác nhau cho bài văn 
trực tiếp (giới thiệu ngay chiếc bàn học em 
định tả), đoạn kia viết theo cách gián tiếp 
(nói chuyện khác có liên quan rồi giới thiệu 
chiếc bàn học)
- GV nhắc HS:
+ Bài tập này yêu cầu các em chỉ viết đoạn - HS tiếp nối nhau đọc bài viết (mỗi HS đọc 
mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của cả hai kiểu bài)
 - Cả lớp nhận xét Tập làm văn
 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
 I.MỤC TIÊU:
 -Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1).
 -Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2).
 II.CHUẨN BỊ:
 Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách kết bài 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới: 
 Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Nhận diện đoạn kết bài 
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài 
 tập
- 2 HS nhắc lại những kiến thức đã học về 2 - 2 HS nhắc lại những kiến thức đã học về 2 
cách kết bài cách kết bài
- Cả lớp đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ, - Cả lớp đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ, 
làm bài cá nhân, làm bài cá nhân,
- HS phát biểu ý kiến - HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét , chốt & sửa lại bài theo lời - Cả lớp nhận xét 
giải đúng:
 a) Đoạn kết bài là đoạn cuối 
cùng trong bài: Má bảo: “Có của phải biết 
giữ gìn thì mới lâu bền được.” Vì vậy, mỗi khi 
đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh 
đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón 
để quạt vì quạt như thế nón dễ bị méo vành. 
 b) Xác định kiểu kết bài: Đó là 
kiểu kết bài mở rộng: căn dặn của người mẹ; 
ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ. 
Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn kết bài
Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu miệng đề 
bài mà em đã chọn. 
-Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả
-HS tiếp nối nhau nêu miệng trước lớp. - HS tiếp nối nhau nêu miệng trước lớp.
-Mỗi HS luyện viết đoạn kết bài theo kiểu - Mỗi HS luyện viết đoạn kết bài theo kiểu 
mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mà mình mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mà mình 
đã chọn. đã chọn.
 - HS tiếp nối nhau đọc bài viết 
 - Cả lớp nhận xét
- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn những - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết đoạn Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 2011
 Tập làm văn
 MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)
 I.MỤC TIÊU:
 Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ ba 
 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý.
 II.CHUẨN BỊ:
 Tranh minh họa một số đồ vật trong SGK; một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS làm bài
-GV ghi tựa bài lên bảng:
Em hãy chọn một trong các đề sau: -HS đọc các đề bài.
 1/ Tả chiếc cặp sách của em.
 2/ Tả cái thước kẻ của em.
 3/ Tả cây bút chì của em.
 4/ Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà 
của em.
-HS đọc các đề bài trên, chọn một -Một số HS nêu đề bài mình chọn
trong các đề trên để làm bài.
-Yêu cầu HS nhắc lại dàn bài miêu tả -HS nhắc lại dàn bài chung
đồ vật. -HS khác nhận xét
-HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở.
-GV bao quát lớp.
Củng cố – Dặn dò:
-GV thu bài làm của HS
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Luyện tập giới thiệu 
địa phương. + Các em phải nhận ra những đổi mới của phố mới ở địa phương:
phường nơi mình sinh sống (có thể là nơi + Thực hành giới thiệu trong nhóm.
trường mình đang đóng) để giới thiệu những + Thi giới thiệu trước lớp.
nét đổi mới đó. Những đổi mới đó có thể là: + Cả lớp bình chọn người giới thiệu về địa 
giữ gìn phố phường sạch đẹp, chống tệ nạn ma phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dẫn 
túy, xây dựng thêm nhiều trường học, lớp học nhất. 
mới 
+ Em chọn trong những đổi mới ấy một hoạt 
động em thích nhất hoặc có ấn tượng nhất để 
giới thiệu.
+ Nếu không tìm thấy những đổi mới, các em 
có thể giới thiệu hiện trạng của địa phương & 
mơ ước đổi mới của mình.
- GV nhận xét
d/ Vận dụng:
- Về nhà kể lại cho bạn bè người thân nghe.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của 
HS.
- Chuẩn bị bài: Trả bài văn miêu tả đồ vật. đáng học của đoạn văn, bài văn từ đó rút 
 kinh nghiệm cho mình. 
Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS 
viết bài tốt đạt điểm cao & những HS biết chữa 
bài trong giờ học. 
- Chuẩn bị bài: Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối. Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV giữ lại 2 bảng kết quả, giúp HS trao đổi, - HS trao đổi, rút ra nhận xét về cấu tạo 
rút ra nhận xét về cấu tạo của 1 bài văn tả cây của một bài văn tả cây cối
cối (nội dung trong phần ghi nhớ).
* Ghi nhớ kiến thức
- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp đọc 
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: Bài văn thầm, xác định trình tự miêu tả trong bài.
tả cây gạo già theo từng thời kì phát triển của - HS phát biểu ý kiến. 
bông gạo. - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải 
 đúng.
Bài tập 2: -
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV dán tranh ảnh một số cây ăn quả. - HS quan sát tranh ảnh, lựa chọn 1 cây 
 ăn quả quen thuộc lập dàn ý theo 1 trong 2 
 cách đã nêu.
- GV kiểm tra dàn ý của những HS làm bài - HS tiếp nối nhau đọc dàn ý của mình.
trên phiếu, chọn 1 dàn ý tốt nhất đưa lên bảng, - HS theo dõi.
xem như là 1 mẫu. 
Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của 
HS.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây trồng .
- Chuẩn bị bài: Luyện tập quan sát cây cối. + Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi 
quan sát?
+ Cái cây bạn quan sát có gì khác so với các 
cây cùng loài?
- GV cho điểm một số ghi chép tốt, nhận 
xét chung về kĩ năng quan sát cây cối của 
HS.
❖ Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập 
HS. 
- CBBS: Luyện tập miêu tả các bộ phận của 
cây cối Thứ năm, ngày 17 tháng 2 năm 2011
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU:
 Nhận biết được một số đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của 
cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1) ; viết được đoạn văn ngẩnt một lồi hoa (hoặc một 
thứ quả) mà em yêu thích (BT2).
II.CHUẨN BỊ:
 Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Luyện tập quan sát cây cối 
Bài mới: 
 Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Tìm hiểu những điểm đặc sắc 
trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận 
cảu cây cối ở một số đoạn văn mẫu 
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1.
 - HS đọc thầm 2 đoạn văn, suy nghĩ, trao 
 đổi cùng bạn, phát hiện cách tả của tác giả 
 trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý.
 - HS phát biểu ý kiến. 
 - Cả lớp cùng nhận xét.
- GV nhận xét - 1 HS nhìn phiếu, nói lại.
Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc 
thân, gốc) của cây
Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn 
 tả một bộ phận.
 - Một vài HS phát biểu mình chọn cây 
 nào, tả bộ phận nào của cây.
 - HS viết đoạn văn vào vở.
- GV chọn đọc trước lớp 5 bài hay; chấm 
điểm những đoạn viết hay.
Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của 
HS.
- Chuẩn bị bài: Đoạn văn trong bài văn 
miêu tả cây cối.