Giáo án Tin học Khối 5 - Bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt

 Tuần 20: Từ 06/01 – 10/01/2013
Tiết: 39
NS: 05/01/2014
ND: 06/01/2014
 Bài 2: LUYỆN GÕ CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT (Tiết 1) 
I. MỤC TIÊU:
 1. Về kiến thức:
 - HS nắm được vị trí và qui tắc gõ các phím kí tự đặc biệt.
 2. Về kĩ năng: 
 - Hs thực hiện đúng qui tắc gõ các kí tự đặc biệt.
 3. Về thái độ: 
 - HS nghiêm túc khi luyện gõ 10 ngón và thấy được ích lợi của gõ 10 ngón.
II. CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Máy tính, phần mềm word.
 - Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, soạn bài ở nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1p 1.Ổn định : - Hát
4p 2. Bài cũ : - Lắng nghe và trả lời
 - Nêu quy tắc gõ phím Shift :
 - Nhận xét và ghi điểm. - Lắng nghe.
35p 3.Bài mới : - Lắng nghe.
1p * Giới thiệu bài :
5p a/ Hoạt động 1: Cách gõ các kí tự đặc biệt - 2 HS: cáckí tự đặc biệt nằm ở hàng số 
 - Hãy quan sát bàn phím và cho biết vị trí của các và cácphím nằm bên phải bàn phím.
 phím kí tự đặc biệt? - 2 HS đọc
 - Đọc tên các phím kí tự đặc biệt ở hàng số và các - 2 HS: ấn giữ phím shift và gõ phím 
 vị trí khác? chứa kí tự
 - Nêu cách gõ cáckí tự đặc biệt ở hàng số? - HS khác nhận xét- HS khác nhận xét
 - Gv nhận xét, chốt. - HS quan sát, theo dõi.
7p b/ Hoạt động 2: Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt 
 với phím Shift - 2 HS: tay này gõ kí tự thì ngón út tay 
 - Gv hướng dẫn HS cách gõ các kí tự đặc biệt ở kia ấn giữ phím shift
 hàng số. - HS khác nhận xét
 Nêu cách gõ các kí tự ở hàng số? - HS quan sát, theo dõi.
 - GV nhận xét, chốt.
 - Gv hướng dẫn HS cách gõ các kí tự đặc biệt ở - 2 HS: nếu kí tự trên thì ấn giữ phím 
 khu vục bên phải. shift và gõ, còn không thì không ấn giữ 
 Nêu cách gõ các kí tự đặc biệt ở khu vục bên shift
 phải? - HS khác nhận xét
 - Gv nhận xét, chốt.
20p c/ Hoạt động 3: Thực hành
 - Gv hướng dẫn HS và yêu cầu HS luyện gõ các - HS thực hành cá nhân theo yêu cầu.
 kí tự đặc biệt theo phần luyện tập SGK
 - Gv quan sát và hướng dẫn HS gõ đúng.
2p 4 Củng cố và dặn dò
 - Nêu cách gõ các kí tự đặc biệt ?
 - Nhận xét tiết học. - 2 HS trả lời
 - Về nhà luyện tập gõ các phím đã học và gõ các kí - Lắng nghe.
 tự đặc biệt. Tiết : 41 Tuần 21 : Từ 13/01 – 17/01/2014
NS : 12/01/2014
ND : 13/01/2014
 LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: 
 - HS biết thế nào là từ soạn thảo, câu, đoạn văn bản.
 - HS biết cách gõ từ soạn thảo, gõ enter.
2. Về kĩ năng: 
 Hs có kĩ gõ từ soạn thảo, gõ phím enter.
3. Về thái độ: 
 HS nghiêm túc khi luyện gõ 10 ngón và thấy được ích lợi của gõ 10 ngón.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên : Máy tính, phần mềm Mario
 - Học sinh : SGK, vở, đồ dùng học tập, SGK, vở, đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1p 1.Ổn định :
 4p 2. Bài cũ : - 2 HS trả lời
 - Nêu cách gõ các kí tự đặc biệt hàng số? - HS khác nhận xét
 - Nhận xét và ghi điểm.
 35p 3.Bài mới :
 1p ** Giới thiệu bài : - HS đọc SGK
 10p a/ Hoạt động 1: Thế nào là từ soạn thảo, câu, 
 đoạn văn bản - 3 HS trả lời
 - Yêu cầu HS đọc SGK trang 68 -69
 * Từ soạn thảo :
 - Đưa ra 1 câu ví dụ. Em hãy đếm trong câu có 
 bao nhiêu từ soạn thảo ? - 3 HS trả lời
 - GV nhận xét, chốt. - HS khác nhận xét
 * Câu:- đưa ra ví dụ, yêu cầu đếm số câu trong 
 đoạn văn này?
 - GV nhận xét, chốt - 2 HS trả lời: ấn enter xuống dòng.
 * Đoạn văn bản :
 - Để kết thúc 1 đoạn văn bản khi soạn thảo, em - HS đọc sách giáo khoa.
 làm thế nào ? - 2 HS trả lời.
 15p b/ Hoạt động 2: Cách gõ 1 từ soạn thảo - HS làm và trả lời miệng
 - Yêu cầu HS đọc SGK trang 69 
 - Nêu cách gõ từ soạn thảo? - HS quan sát, theo dõi.
 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 trang 73
 - GV nhận xét, chốt. - 3 HS trả lời
 8p c/ Hoạt động 3: Cách gõ phím enter
 - GV hướng dẫn và thực hành mẫu thao tác sử 3. Cách gõ phím enter
 dụng phím enter. - ngón út phải đưa ra gõ phím enter.
 - Hãy nêu cách gõ phím enter?
 2p 4. Củng cố và dặn dò - Lắng nghe.
 - Yêu cầu HS làm bài B3 trang 73 - HS trả lời miệng
 - Yêu cầu HS thực hành T1 trên Word - HS khởi động Word và thực hành gõ 
 - GV nhận xét, chốt. bài T1 – trang 70
 - Dặn dò: luyện tập gõ đoạn văn, câu ở nhà.