Giáo án tổng hợp các môn học Lớp 4 - Tuần 11

 Thứ-Ngày Tiết Môn Tên bài dạy
 1 Toán Nhân với số 10,100,1000
 2 Tập đọc Ôâng Trạng thả diều
 Thứ hai 3 Hát nhạc
 29/10/2012 4 Khoa học Ba thể của nước *MT
 5 Đạo đức Ôn tập và thực hành giữa kì 1
 6 Chào cờ Tuần 11
 1 Toán Tính chất kết hợp của phép nhân
 Thứ ba 2 Chính tả Nếu chúng mình có phép lạ(N-V)
 30/10/2012 3 LT &Câu Luyện tập về động từ
 4 Kĩ thuật Khâu viền đường gấp khâu đột (tt)
 5 Thể dục
 6 Ngoại khoá
 1 Anh văn
 2 Anh văn
 Thứ tư 3 Toán Nhân với số có tận cùng là 0
 31/10/2012 4 Tập đọc Có chí thì nên *KNS
 5 Sử Nhà Lí dời đô ra Thăng Long *MT
 6 Kể chuyên Bàn chân kì diệu
 1 Thể dục
 2 Toán Đề xi mét vuông
 Thứ năm 3 LT&Câu Tính từ
 01/11/2012 4 Mĩ thuật
 5 Tập L văn Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân *KNS
 6 Khoa học Mây được hình thành ntn?Mưa từ đâu ra*MT
 1 Toán Mét vuông
 2 Tập L văn Mở bài trong bài văn kể chuyện
 Thứ sáu 3 Anh văn
 02/11/2012 4 Anh văn
 5 Địa lí Ôn tập
 6 SHCN Tuần 11 Tập đọc
 TIẾT 21: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
 I. Mục tiêu:
 - HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi;bước đầu biết đọc diễn 
 cảm đoạn văn. 
 - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng 
 Nguyên khi mới 13 tuổi.
 - Gd hs ham học, vư￿t khĩ trong h￿c tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ 
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Khởi động: 
2.Bài mới: 
- Giới thiệu bài - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc 
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn 
- Y/c hs đọc nối tiếp,rút từ luyện đọc,giải nghĩa từ. - Hs đọc nối tiếp,rút từ luyện đọc,giải nghĩa từ.
* GV đọc diễn cảm bài. - HS nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh + Nguyễn Hiền....................ngày mà vẫn có thì 
của Nguyễn Hiền giờ chơi diều.
+ Nguyễn Hiền ham học hỏi & chịu khó như thế + Nhà nghèo, Nguyễn Hiền phải bỏ học nhưng 
nào? ...........là ngón tay, mảnh gạch vỡ; 
+ Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông Trạng thả + Vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13, khi vẫn 
diều”? còn là một cậu bé ham thích chơi diều
* GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 4,nhóm 2: * HS đọc câu hỏi 4 & trao đổi nhóm đôi 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm + Câu tục ngữ “Có chí thì nên”
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong - Mỗi HS đọc 1 đoạn.
bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- GV treo bảng phụ (Thầy phải kinh ngạc  - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm .
vỏ trứng thả đom đóm vào trong) 
- GV sửa lỗi cho các em
4. Củng cố 
- Truyện này giúp em hiểu ra điều gì? .+ Nguyễn Hiền là tấm gương sáng cho chúng 
5. Dặn dò: em noi theo.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Có chí thì nên 
 Khoa học
 TIẾT 21: BA THỂ CỦA NƯỚC 
 ( Tích hợp lồng ghép GDMT: Liên hệ)
 I. Mục tiêu: HS biết:
 - Nêu được nước tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng &khí. 4.Củng cố – Dặn dò: không có hình dạng nhất định. Riêng nước ở 
 * GDMT: Nhắc nhở hs bảo vệ nguồn nước một thể rắn không có hình dạng nhất định. 
 cách tích cực vì hiện tại con người đang dần dần - HS thực hiện 
 phá hoại môi trường nước.
 - GV nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau.
 Đạo đức
 Tiết 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH GIỮA KÌ 1
 ...................................................................................................
 Thứ ba ngaỳ 30 tháng 10 năm 2012
 Toán
 TIẾT 52: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
 I. Mục tiêu:
 - Biết nhận được tính chất kết hợp của phép nhân.Bước đầu biết vận dụng tính chất kết 
 hợp của phép nhân trong thực hành toán
 - HS làm bài 1(a); 2(a) trang 60
 - Say mê toán học.
 II. Đồ dùng dạy học
- - Bảng phụ 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của gv Hoạt động cuả hs
 1.Khởi động: 
 2.Bài cũ: Nhân với 10, 100, 1000 Chia cho 10, 
 100, 1000
 - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài
 - GV nhận xét - HS nhận xét
 3.Bài mới: 
 - Giới thiệu bài
 Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức.
 - GV viết bảng hai biểu thức: (2 x 3) và 2 x ( 3 x 
 4)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng tính giá trị biểu thức đó, - HS thực hiện
 các HS khác làm bảng con.
 - Y/c HS so sánh kết quả của hai biểu thức 
 Hoạt động 2: Điền các giá trị của biểu thức vào - HS so sánh kết quả của hai biểu thức.
 ô trống.
 - Cho lần lượt các giá trị của a, b, c rồi gọi HS - HS thực hiện.
 tính giá trị của biểu thức (a x b) x c và a x (b x c), 
 các HS khác tính bảng con.
 - Yêu cầu HS nhìn vào bảng để so sánh kết quả - HS so sánh
 của hai biểu thức rồi rút ra kết luận:
 (a x b) x c và a x (b x c)
 - GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Hs lắng nghe.
 Luyện từ và câu
 TIẾT 21: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ 
 I. Mục tiêu:
 - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.(đã, đang,sắp)
 - Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các bài tập thực hành 1,2,3 trong SGK.
 - Làm đúng bài tập, áp dụng để đặt câu,làm văn.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ 
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Khởi động: 
2.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập
 - Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân 
 bằng bút chì dưới các động từ được bổ sung ý 
 nghĩa.
 - 2 HS lên bảng lớp làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - HS nhận xét
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập
+ Cần điền sao cho khớp, hợp nghĩa 3 từ (đã, - Cả lớp đọc thầm các câu văn. 
đang, sắp) vào 3 ô trống trong đoạn thơ. - Vài HS làm bài bảng phụ
+ Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên. 
Nếu điền từ sắp thì 2 từ đã, đang điền vào 2 ô - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
trống còn lại có hợp nghĩa không? a) đã
- GV nhận xét b) đã – đang – sắp
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập & mẩu chuyện 
 vui Đãng trí. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm 
 bài.
 - 4 HS lên bảng làm phụ dính bảng
 - Cả lớp nhận xét kết quả
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lời giải đúng: đang – bỏ (đang) – đang 
3.Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài: Tính từ 
 Kĩ thuật Hoạt động của gv Hoạt động cuảhs
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Tính chất kết hợp của phép nhân.
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài
- GV nhận xét - HS nhận xét
3.Bài mới: 
- Giới thiệu bài
Hoạt động1: Phép nhân với số có tận cùng là 
chữ số 0
- GV ghi lên bảng phép tính:1324 x 20 = ?
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm những cách tính - HS thảo luận tìm cách tích khác nhau.
khác nhau - HS nêu
- GV chọn cách tính thích hợp để hướng dẫn cho 
HS:
- 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10) (áp dụng tính chất 
kết hợp)
 = (1324 x 2) x 10 (theo quy tắc nhân 
một số với 10)
- Lấy 1324 x 2, sau đó viết thêm 0 vào bên phải 
của tích này.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân này. - Vài HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Nhân các số có tận cùng là chữ số 
0
- GV ghi lên bảng phép tính: 230 x 70 =? - HS thảo luận tìm cách tích khác nhau.
- Hướng dẫn HS làm tương tự như ở trên. - HS nêu
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
- Đặt tính rồi tính. - HS làm bài bảng con
Bài tập 2:
- Điền số tròn chục - HS làm bài vào vở
4.Củng cố - Dặn dò: - HS sửa
- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau.
 Tập đọc
 TIẾT 22: CÓ CHÍ THÌ NÊN
 I. Mục tiêu
 - Biết được từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
 - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ:Cần có ý chí,giữ vững mục tiêu đã chọn,không nản 
 lòng khi gặp khó khăn. KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức bản thân; lắng nghe tích cực.
 - Gd hs vượt kho và có ý chíù trong học tập
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ 
 - Bảng phụ 
 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Cuộc kháng chiến 
chống quân Tống lần thứ nhất (981) - HS trả lời
- Nêu câu hỏi - HS nhận xét
- GV nhận xét.
3.Bài mới: 
- Giới thiệu bài
Hoạt động1: Làm việc cá nhân
+ Hoàn cảnh ra đời của triều đại nhà Lý? + Triều đình nhà Lê mục nát, lòng dân oán 
 hận .................. lập nên nhà Lý.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
 - HS xác định các địa danh trên bản đồ
- GV đưa bản đồ tự nhiên miền Bắc Việt Nam 
rồi yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư 
 - HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện 
& Đại La (Thăng Long)
 lên báo cáo
- GV chia nhóm để các em thực hiện bảng so 
sánh
- GV giải thích từ:
+ Thăng Long: rồng bay lên
+ Đại Việt: nước Việt lớn mạnh.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
+ Tại sao Lý Thái Tổ lại có quyết định dời đô từ 
 + Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống 
Hoa Lư ra Đại La?
 ấm no
+ Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như + Xây nhiều cung điện, lâu đài, đền chùa, hình 
thế nào? thành một đô thị mới sầm uất, nhộn nhịp.
4. Củng cố 
- GV đọc cho HS nghe 1 đoạn chiếu dời đô
5.Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Chùa thời Lý
 Kể chuyện
 TIẾT 11: BÀN CHÂN KÌ DIỆU 
 I. Mục tiêu:
 - Nghe quan sát tranh để kể lại được từng đoạn,kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn 
 chân kì diệu.
 - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực,có ý 
 chí vươn lên trong học tập và rèn luyện.
 - Gd hs có ý chí vươn lên trong học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ 
 - Bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy học: