Giáo án tổng hợp các môn học Lớp 4 - Tuần 20

 TUẦN 20
Thứ-Ngày Tiết Tiết Môn Tên bài dạy
 PPCT
 1 96 Toán Phân số
 2 39 Tập đọc Bốn anh Tài (tt) * KNS
 Thứ hai 3 20 Nhạc Oân tập bài: Chúc mừng. TĐN số 5
07/01/2013 4 39 Khoa học Không khí bị ô nhiễm. *KNS -*MT
 5 20 Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động (T2)*KNS
 6 20 Chào cờ Tuần 20
 1 20 Toán Phân số và phép chia số tự nhiên
 2 97 Chính tả Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp (N-V)
 Thứ ba 3 39 Lt&Câu Luyện tập về câu kể:Ai làm gì?
 08/01/2013 4 20 Kĩ thuật Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa.
 5 39 Thể dục
 6 2 ATGT Bài 1:Biển báo hiệu giao thông đường bộ (T 2)
 1 Anh văn
 2 Anh văn
 Thứ tư 3 98 Toán Phân số và phép chia số tự nhiên (tt)
09/01/2013 4 40 Tập đọc Trống đồng Đông Sơn
 5 20 Sử Chiến thắng Chi Lăng
 6 20 Kể chuyên Kể chuyện đã nghe,đã đọc
 1 40 Thể dục
Thứ năm 2 99 Toán Luyện tập
10/01/2013 3 40 LT&Câu MRVT: Sức khỏe
 4 20 Mĩ thuật
 5 39 Tập L văn Miêu tả đồ vật (KT viết)
 6 40 Khoa học Bảo vệ bầu không khí trong lành * KNS *MT
 1 100 Toán Phân số bằng nhau
 Thứ sáu 2 40 Tập L văn Luyện tập giới thiệu địa phương *KNS
11/01/2013 3 Anh văn
 4 Anh văn
 5 20 Địa Đồng bằng Nam Bộ *MT
 20 SHCN Tuần 20
 Bài tập 1:
 - Y/c hs làm bảng con - HS làm bài bảng con
 Bài tập 2:
 - Y/c hs làm bài vào vở - HS làm bài vào vở.
 4.Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự nhiên.
 Tập đọc
 TIẾT 39: BỐN ANH TÀI (tt) 
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc với giọng kể chuyện,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.
 - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ,tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của 
bốn anh em Cẩu Khây.
°KNS: Trình bày ý kiến cá nhân, trải nghiệm, đóng va
- Giáo dục học sinh tinh thần hợp tác trong học tập và đoàn kết trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ 
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ: Chuyện cổ tích về loài người 
 - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & - HS đọc bài, trả lời câu hỏi
 trả lời câu hỏi - HS nhận xét
 - GV nhận xét & chấm điểm
 3.Bài mới: 
 ➢ Khám phá: KT đặt câu hỏi
 + Bài hát nói lên điều gì? - Hs trả lời.
 + Vậy thế nào là đoàn kết? Đoàn kết có ý nghĩa 
 như thế nào? Chúng ta cùng quan sát bức tranh - Hs quan sát tranh,trả lời:
 sau:
 +Tranh vẽ cảnh gì? Hình ảnh trong tranh là ai? + Bốn anh em Cẩu Khây đang chiến đấu với 
 (Gv treo tranh minh họa bài tập đọc lên bảng) yêu tinh.
 -GV: Bốn thiếu niên có sức khỏe và tài ba hơn 
 người đã biết hợp nhau lại để làm việc nghĩa.Họ - Hs lắng nghe.
 đã chiến đấu với yêu tinh dũng cảm như thế nào? 
 và thắng lợi ra sao, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 
 trong tiết tập đọc : Bốn anh tài.( tt)
 ➢ Kết nối: KT đọc hợp tác
 * Luyện đọc trơn:
 - 2 em đọc nối tiếp.
 - Yc hs phân đoạn: 2 đoạn. Y/c hs đọc nối tiếp theo 
 - Hs đọc bài theo nhóm 2.
 đoạn
 - 1-2 nhóm đọc bài nối tiếp.
 - Y/c cả lớp đọc bài theo nhóm II. Phương tiện dạy học: 
 - Bảng phụ
- Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí bị ô nhiễm
III. Tiến trình dạy học: 
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão
 + Nêu câu hỏi - HS trả lời
 - GV nhận xét, chấm điểm - HS nhận xét
 3.Bài mới
 ➢ Khám phá: + Hs trả lời 
 + Em có nhận xét gì về bầu không khí ỡ địa 
 phương em?
 + Vì sao em cho rằng không khí ở địa phương em 
 bị ô nhiễm?
 - Gv ghi các ý kiến hs nêu lên bảng.
 - Gv chốt,giới thiệu bài.
 ➢ Kết nối:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm 
 Mục tiêu: HS phân biệt được không khí sạch (trong 
 lành) và không khí bẩn (không khí bị ô nhiễm)
 Cách tiến hành - HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi theo 
 - Quan sát hình vẽ và thảo luận hình nào cho biết cặp
 nơi không khí trong sạch? Nơi không khí bị ô 
 nhiễm?
 + Nêu cảm giác khi hít thở bầu không khí trong - HS trình bày kết quả làm việc:
 lành và ở nơi ô nhiễm . .
 - Thực hành: Lấy 2 bát nước sạch.Rửa sạch 2 mặt 
 của hai lá vào bát nước. Hai bát nước đã thay đổi 
 như thế nào? Bát nào bẩn hơn? Tại sao? Không 
 hki1 ở đường giao thông sạch hay ô nhiễm.
 - GV gọi 1 số HS trình bày kết quả làm việc 
 - GV yêu cầu HS nhắc lại một số tính chất của 
 không khí, từ đó rút ra nhận xét, phân biệt không - Hs nhắc lại.
 khí sạch và không khí bẩn
 Kết luận của GV:
 Hoạt động 2: Tìm hiểu những nguyên nhân gây 
 ô nhiễm không khí ( Bộ phận)
 Mục tiêu: HS nêu được những nguyên nhân gây 
 nhiễm bẩn không khí - HS nêu
 Cách tiến hành - HS nhận xét
 - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm tìm hiểu 
 về nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
 - Các nhóm quan sát tranh về tình hình ô nhiễm 
 không nhí hiện hay ở mộ số nơi.Y/c hs ghi lại 
 nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm không khí. Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ: Phân số
 - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài
 - GV nhận xét - HS nhận xét
 3.Bài mới: 
 - Giới thiệu bài
 Hoạt động1: 
 - Chia đều 8 quả cam cho 4 em, mỗi em nhận - 8 : 4 = 2 (quả cam)
 được mấy quả cam?
 + Thương là số như thế nào? + Thương là số tự nhiên.
 - Đây là trường hợp chia số tự nhiên cho số tự 
 nhiên (khác số 0) nhận được thương là số tự nhiên.
 + Vì 3 không chia được cho 4 nên không tìm được + Ta lấy 3 : 4. Vì 3 không chia được cho 4 nên 
 thương là số tự nhiên. ta làm như sau:
 - Chia đều 3 quả cam cho 4 em, mỗi em được bao + Chia mỗi quả cam thành 4 phần bằng nhau rồi 
 nhiêu quả cam? chia đều cho mỗi em một phần.
 + Ba phần tư viết như thế nào? + Sau 3 lần chia cam như thế, mỗi em được 3 
 3
 - Như vậy ta đã viết kết quả phép chia phần, tức là quả cam. 
 3 4
 3 : 4 thành phân số . 3
 4 + Ta viết 3 : 4 = (quả cam)
 3 4
 + Phân số có số bị chia là số nào? Số chia là số 
 4 + Số bị chia là 3, là tử số.
 nào? + Số chia là 4, là mẫu số.
 - Tương tự như trên, cho HS nhận xét & tự nêu 
 cách viết kết quả của phép chia 8 : 4 thành phân 
 8
 số 
 4
 + Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự + Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự 
 nhiên (khác số 0) có thể viết như thế nào? nhiên (khác số 0) có thể viết thành một phân số, 
 - Yêu cầu vài HS nhắc lại. tử số là số bị chia & mẫu số là số chia.
 Hoạt động 2: Thực hành
 Bài tập 1:
 - Yêu cầu HS làm theo mẫu - HS làm bài bảng lớp
 Bài tập 2 (2 ý đầu)
 - Yêu cầu HS làm bảng con - Hs làm bảng con
 Bài tập 3:
 - Hs làm bài vào vở - HS làm bài vào vở.
 4. Củng cố - Dặn dò: - HS sửa bài
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự nhiên 
 (tt)
 Chính tả
 TIẾT 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP (Nghe – Viết)
I. Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức & kĩ năng sữ dụng câu kể Ai làm gì?
 - Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn,xác định dược bộ phận chủ ngữ,vị ngữ trong câu kể tìm 
được.
 - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu kể Ai làm gì?
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ: MRVT: Tài năng
 - GV yêu cầu HS làm bài tập. - HS làm bài
 - GV nhận xét & chấm điểm - Cả lớp nhận xét 
 3.Bài mới: 
 - Giới thiệu bài 
 Hoạt động 1: Tìm câu kể Ai làm gì? 
 Bài tập 1:
 - GV đính bảng phụ, mời 1 HS lên bảng đánh dấu - HS đọc yêu cầu của bài tập
 (*) trước các câu kể Ai làm gì? - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn 
 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng(các câu để tìm câu kể Ai làm gì?
 3,4,5, 7) - HS phát biểu.
 - 3 HS đánh dấu kí hiệu (*) trước các câu kể.
 Hoạt động 2: Xác định bộ phận CN, VN trong - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 
 mỗi câu vừa tìm đựơc
 Bài tập 2:
 - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập
 - GV mời 3 HS lên bảng xác định bộ phận CN, - HS làm bài cá nhân, đọc thầm từng câu văn 
 VN trong từng câu văn đã viết trên phiếu. 3, 4, 5, 7, xác định bộ phận CN, VN trong mỗi 
 câu vừa tìm được – các em đánh dấu (//) phân 
 cách hai bộ phận, sau đó gạch 1 gạch dưới bộ 
 phận CN, gạch 2 gạch dưới bộ phận VN.
 - HS phát biểu.
 Hoạt động 3: Thực hành viết 1 đoạn văn có - 3 HS lên bảng lớp xác định bộ phận CN, VN 
 dùng kiểu câu kể Ai làm gì? trong từng câu văn đã viết trên phiếu rời.
 Bài tập 3:
 + Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì? - HS đọc yêu cầu đề bài
 - GV phát bảng phụ cho một số HS. - HS viết đoạn văn vào nháp, 3 HS viết đoạn 
 - GV mời những HS làm bài trên giấy có đoạn văn vào giấy trắng.
 văn viết tốt dàn bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - HS nhận xét.
 *Hs khá giỏi viết khoảng 5 câu 
 * Hs trung bình viết 2,3 câu.
 - GV nhận xét, chấm bài; 
 4.Củng cố - Dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Sức khỏe.
 Kĩ thuật