Giáo án tổng hợp các môn học Lớp 4 - Tuần 22

 Thứ-Ngày Tiết Tiết Môn Tên bài dạy
 PPCT
 1 106 Toán Luyện tập chung
 2 43 Tập đọc Sầu riêng
 Thứ hai 3 22 Nhạc Oân tập bài: bàn tay mẹ. TĐN số 6
21/ 01/ 2013 4 43 Khoa học Aâm thanh trong cuộc sống *MT
 5 22 Đạo đức Lịch sự với mọi người (T2) *KNS
 6 22 Chào cờ Tuần 22
 1 107 Toán So sánh 2 phân số cùng mẫu số
 2 22 Chính tả Sầu riêng (N-V)
 Thứ ba 3 43 Lt&Câu Chủ ngữ trong câu kể:Ai thế nào?
22/01/2013 4 44 Khoa học Aâm thanh trong cuộc sống (tt) *KNS*MT
 5 22 Mĩ thuật
 6 43 Thể dục
 1 Anh văn
 2 Anh văn
 Thứ tư 3 108 Toán Luyện tập
23/01/2013 4 44 Tập đọc Chợ Tết *MT
 5 22 Sử Trường học thời Hậu Lê
 6 22 Kể chuyên Con vịt xấu xí *MT
 1 44 Thể dục
 2 109 Toán So sánh 2 phân số khác mẫu số
 Thứ năm 3 44 LT&Câu MRVT:Cái đẹp *MT
24/01/2013 4 43 Tập L văn Luyện tập quan sát cây cối
 5 22 Kĩ thuật Trồng cây rau hoa (T1)
 6 4 ATGT Bài 2: Vạch kẻ đường,cọc tiêu và rào chắn (Tiết 2)
 1 110 Toán Luyện tập
 Thứ sáu 2 44 Tập L văn Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
 25/01/2013 3 Anh văn
 4 Anh văn
 5 22 Địa Hoạt động sản xuất.Nam Bộ.*MT
 6 22 SHCN Tuần 22 - Giới thiệu bài - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm 
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
 - GV giúp HS chia đoạn bài. - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là một đoạn 
 - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự ,rút từ - Hs đọc nối tiếp,rút từ luyện đọc,giải nghĩa từ.
 luyện đọc,giải nghĩa từ - HS nghe
 - GV đọc diễn cảm cả bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 + Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? + Sầu riêng là đặc sản của miền Nam
 + Dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc sắc của + Hoa: trổ vào cuối năm; thơm ngát như hương 
 hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng? .....................những cánh hoa.
 + Quả: lủng lẳng ............... già hạn; vị ngọt đến 
 đam mê. 
 + Dáng cây: thân khẳng khiu, ............vàng, hơi 
 + Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả khép lại tưởng là héo. 
 đối với cây sầu riêng? - HS nêu 
 - Nêu câu hỏi rút ra ý nghĩa bài - Hs trả lời.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
 - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. HS 
 (Sầu riêng  rũ kì lạ) đọc trước lớp
 - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
 4.Củng cố - Dặn dò: 
 - Qua bài này, em biết được điều gì? - HS nêu: giá trị & vẻ đặc sắc của cây sầu 
 - GV nhận xét tiết học. riêng 
 - Chuẩn bị bài sau.
 Khoa học
 TIẾT 43: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 1) 
 (Tích hợp lồng ghép GDBVMT)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được ví dụ về lợi ích của âm thanh trong cuộc sống:âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh 
hoạt,học tập,lao động,giải trí;dùng để báo hiệu(còi tàu,xe,trống trường,...)
- Vai trò của âm thanh trong đời sống (giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe); dùng để làm tín hiệu 
(tiếng trống, tiếng còi xe)
 * GDMT: Giúp hs biết được tầm quan trọng môi trường không khí là nơi tải những âm thanh trong đời 
sống.Vì vậy cần phải biết sử dụng âm thanh đúng âm lượng trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: 
- 5 chai hoặc cốc giống nhau
 - Tranh ảnh 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1. Ổn định:
 2.Bài cũ: Sự lan truyền âm thanh
 + Nêu câu hỏi - HS trả lời, nhận xét
 - GV nhận xét, chấm điểm 
 3.Bài mới: Đạo đức
 Tiết 22:LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 2)
 ( Đã soạn ở tiết 21)
 Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013
 Toán
 TIẾT 107: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I. Mục tiêu: 
 - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
 - Nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1.
 - Làm đúng các bài tập 1,2a,2b.(3 ý đầu)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Băng giấy 
 - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1. Ổn định:
 2.Bài cũ: Luyện tập chung
 - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài
 - GV nhận xét - HS nhận xét
 3.Bài mới: 
 - Giới thiệu bài.
 Hoạt động1: Hướng dẫn HS so sánh hai phân số 
 cùng mẫu số.
 - GV đưa bảng phụ có hình vẽ như trong SGK, yêu - HS quan sát.
 cầu HS quan sát hình vẽ.
 2 3
 - Độ dài đoạn thẳng AC? Độ dài đoạn thẳng AD? - AC = AB; AD = AB
 - So sánh hai đoạn thẳng AC & AD? 5 5
 - Hai đoạn thẳng này có điểm gì giống nhau? - Đoạn thẳng AD dài hơn đoạn thẳng AC.
 - Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm - Giống nhau phần mẫu số (là 5)
 như thế nào? - Khi so sánh ...................Nếu tử số bằng 
 - nhau thì hai phân số đó bằng nhau
 Hoạt động 2: Thực hành - Vài HS nhắc lại.
 Bài tập 1:
 - Y/c hs làm bảng con,nháp - HS làm bài bảng con,nháp
 Bài tập 2 a,b (3 ý đầu)
 - Y/c hs làm bài vào vở - Hs làm bài vào vở.
 4.Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập
 Chính tả
 TIẾT 22: SẦU RIÊNG (Nghe – Viết)
I. Mục tiêu: 
 - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích. - Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động cuả gv Hoạt động của hs
 1. Ổn định:
 2.Bài cũ: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
 - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Nêu - 1 HS nhắc lại
 ví dụ. - 1 HS làm lại bài tập.
 - GV nhận xét & chấm điểm. - HS nhận xét
 3.Bài mới: 
 - Giới thiệu bài 
 Hoạt động1: Hình thành khái niệm
 Bài tập 1 Bài tập 1
 - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 - HS đọc nội dung BT, trao đổi nhóm đôi, tìm 
 - GV kết luận, chốt lại ý đúng (các câu 1 – 2 – 4 các câu kể Ai thế nào?
 – 5 là các câu kể Ai thế nào?) - HS phát biểu ý kiếnCả lớp nhận xét.
 Bài tập 2 Bài tập 2
 - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu của bài, xác định CN của 
 - GV dán bảng 2 tờ phiếu đã viết 4 câu văn, mời 2 những câu vừa tìm được vào vở nháp
 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới bằng phấn - HS phát biểu ý kiến
 màu bộ phận CN trong câu. - 2 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới 
 bằng phấn màu bộ phận CN trong mỗi câu.
 Bài tập 3 Bài tập 3
 - GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu:
 + CN trong các câu trên cho ta biết điều gì? + CN trong các câu trên cho ta biết sự vật sẽ 
 được thông báo về đặc điểm, tính chất ở VN.
 + CN nào là một từ, CN nào là một ngữ? + CN của câu 1 do DT riêng “Hà Nội” tạo 
 - GV kết luận: thành. CN của các câu còn lại do cụm DT tạo 
 + CN của các câu đều chỉ sự vật có đặc điểm, tính thành. 
 chất được nêu ở VN.
 + CN của câu 1 do DT riêng “Hà Nội” tạo thành. 
 CN của các câu còn lại do cụm DT tạo thành.
 Bước 2: Ghi nhớ kiến thức
 - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ
 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong 
 Bài tập 1: SGK
 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập: tìm các câu 
 kể Ai thế nào? trong đoạn văn. Sau đó xác định CN - HS đọc yêu cầu của bài tập 1
 của mỗi câu. - HS làm việc theo nhóm
 - GV nhận xét & kết luận: - HS trình bày, xác định các câu kể Ai thế 
 Bài tập 2: nào? xác định bộ phận CN trong câu.
 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
 - GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn viết tốt. - HS đọc yêu cầu của bài tập
 - HS làm bài vào vở.HS tiếp nối nhau đọc 
 đoạn văn, nói rõ các câu kể Ai thế nào? trong 
 4.Củng cố - Dặn dò: đoạn.
 - GV nhận xét tiết học - Cả lớp nhận xét. và biện pháp phòng chống 
 Cách tiến hành:
 - GV yêu cầu HS họp nhóm 4, quan sát các hình - HS thảo luận nhóm 4
 trang 88 và tranh ảnh do các em sưu tầm để thảo - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
 luận về các tác hại và cách phòng chống tiếng ồn - Lớp bổ sung, nhận xét
 - GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng, nhận xét
 Kết luận của GV:
 ➢ Thực hành:
 Hoạt động 3: Nên vàkhông nên làm để góp phần 
 phòng chống tiếng ồnà ( Bộ phận)
 Mục tiêu: HS có ý thức và thực hiện được một số 
 hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng 
 ồn cho bản thân và những người xung quanh
 Cách tiến hành:
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 6 về những việc - HS thảo luận nhóm, nêu những việc nên làm 
 nên và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm và không nên làm
 tiếng ồn ở lớp, ở nhà và ở nơi công cộng. - Đại diện nhóm trình bày
 - GV nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung
 @ GDMT: Chúng ta cần phải làm gì để chống lại @ Hs trả lời.
 những âm thanh ,tiếng ồn gây ảnh hưởng cho bản 
 thân cũng như mọi người?
 Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai
 Mục tiêu: Hs biế tthể hiện được những việc nên làm 
 và những việc không nên làm để góp phần phòng 
 chống tiếng ồn.
 Cách tiến hành:
 - Gv nêu tình huống: Chiều chủ nhật,Hoàng cùng 
 bố mẹ sang nhà Minh chơi. Khi bố mẹ đang ngồi - Hs đọc tình huống.
 nói chuyện,hai bạn rủ nhau vào phòng chơi điện 
 tử.Hoàng bảo Minh: “Chơi trò chơi phải bật nhạc to 
 mới hay cậu ạ:”. Nếu là Minh,em sẽ nói gì với 
 Hoàng khi đó?
 - Y/c hs làm việc cặp đôi thảo luận để đóng vai. - Hs làm việc theo cặp.
 - Đại diện vài nhóm lên đóng vai.
 ➢ Vận dụng: - Nhận xét,tuyên dương.
 - Có ý thức phòng chống ô nhiễm tiếng ồn bằng 
 các biện pháp đơn giản,hữu hiệu.
 - Vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện.
 - Gv nhận xét
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài: Aùnh sáng
 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013
 Toán
 TIẾT 108: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: