Giáo án tổng hợp các môn học Lớp 4 - Tuần 26

 Thứ-Ngày Tiết Tiết Môn Tên bài dạy
 PPCT
 1 126 Toán Luyện tập
 2 51 Tập đọc Thắng biển * KNS
 Thứ hai 3 26 Nhạc Học hát: Chú voi con ở Bản Đôn
04/03/2013 4 51 Khoa học Nóng,lạnh và nhiệt độ (tt)
 5 26 Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo *KNS
 6 26 Chào cờ Tuần 26
 1 127 Toán Luyện tập
 2 26 Chính tả Thắng biển (N-V) * MT
 Thứ ba 3 51 Lt&Câu Luyện tập về câu kể Ai là gì?
05/03/2013 4 26 Khoa học Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt *KNS*NL
 5 51 Thể dục
 6 26 Mĩ thuật
 1 Anh văn
 2 Anh văn
 Thứ tư 3 128 Toán Luyện tập chung
06/03/2013 4 52 Tập đọc Ga-Vrốt ngoài chiến lũy * KNS
 5 26 Sử Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
 6 26 Kể chuyên Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 1 52 Thể dục
 2 129 Toán Luyện tập chung
Thứ năm 3 129 LT&Câu MRVT:Dũng cảm
07/03/2013 4 51 Tập L văn Luyện tập XD kết bài...............
 5 26 Kĩ thuật Các chi tiết và dụng cụ............
 6 8 ATGT Lựa chọn đường đi an toàn (t 2)
 1 130 Toán Luyện tập chung
 2 52 Tập L văn Luyện tập miêu tả.cây cối *MT
 Thứ sáu 3 Anh văn
08/03/2013 4 Anh văn
 5 26 Địa Ôn tập
 6 26 SHCN Tuần 26 3.Bài mới: 
 ➢ Khám phá
-Yêu cầu học sinh thảo luận :Nêu những hậu - - Hs thảo luận theo cặp.
quả do thiên tai gây ra. Để hạn chế những hậu quả 
đó con người cần làm gì?
- Cho Hs quan sát tranh minh họa, nhận xét cảnh - Hs quan sát tranh
trong tranh. GV giới thiệu bài học.
 ➢ Kết nối:
1/ Luyện đọc trơn:
 - HS nêu: 3 đoạn.
- Yc hs phân đoạn: 3 đoạn.
 - 3 em đọc nối tiếp.
- Y/c hs đọc nối tiếp theo đoạn
 - Hs đọc bài theo nhóm .
- Y/c cả lớp đọc bài theo nhóm 
 - 1-2 nhóm đọc bài nối tiếp.
- Y/c 1-2 nhóm đọc, gv sửa sai.
 - Hs đọc chú giải,giải nghĩa từ.
- Y/c hs đọc phần chú giải,sau đó mời 1 số em giải 
 - 2 -3 em đọc cả bài,cả lớp đọc thầm theo.
nghĩa các từ đó
 Hs đọc cá nhân, mỗi em 1 câu.
- Y/c 2 -3 em đọc cả bài trước lớp,cả lớp đọc thầm 
theo.
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
 + Các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh – 
+ Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe 
 .................con mập đớp con cá chim nhỏ bé. 
doạ của cơn bão biển? 
 + Cuộc tấn công của cơn bão biển được miêu 
+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu 
 tả  với tinh thần quyết tâm chống giữ. 
tả như thế nào ở đoạn 2?
 - HS dựa vào SGK & nêu 
+ Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể 
hiện lòng dũng cảm, sức mạnh & sự chiến thắng của 
con người trước cơn bão biển? 
 * Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng 
 + Bài văn ca ngợi ai? Về điều gì?
 của con người trong cuộc đấu tranh chống 
- GV chốt lại nội dung bài.
 thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống 
 ➢ Thực hành: yên bình.
- 3 em đọc nối tiếp.
+ Bài văn giúp em hiểu ra điều gì? - 3 em đọc nối tiếp
- Y/c hs trao đổi theo nhóm 4: - HS trả lời tự do.
+ Kể những tấm gương về những người đã dũng cảm - Hs thảo luận nhóm 4.
đấu tranh chống lại thiên tai.
+ Bản thân em đã làm gì để góp phần hạn chế - HS trả lời tự do.
những thiệt hại do thiên tai gây ra?
 ➢ Áp dụng
- Kể cho người thân nghe câu chuyện vừa học.
- Tìm đọc các câu chuyện nói về những người có 
lòng dũng cảm trong cuộc đấu tranh chống thiên tai.
- Yêu cầu HS về nhà đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ga- - Hs lắng nghe.
vrốt ngoài chiến lũy.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ga-
vrốt ngoài chiến lũy - GV nhận xét, kết luận. chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng khác nhau. 
 Vật càng nóng, mực chất lỏng trong ống nhiệt 
 kế càng cao. Dựa vào mực chất lỏng này, ta 
 có thể biết được nhiệt độ của vật 
4.Củng cố – Dặn dò: - HS nêu ý kiến
- GV nhận xét tiết học. - Các bạn khác bổ sung, nhận xét
- Chuẩn bị bài: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt 
 Đạo đức
 Tiết 26 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 1)
 I.Mục tiêu:
 - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
 - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng 
 đồng. * KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo.
 II.Phương tiện dạy học :
 - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
 - Câu hỏi thảo luận
 III.Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 TIẾT 1
1.Ổn định:
2.KTBC: Thực hành kĩ năng GHKII
3.Bài mới: 
 ➢ Khám phá
Hoạt động 1: Chia sẻ
Mục tiêu: Chia sẻ các trải nghiệm của bản thân với 
cộng đồng.
Cách tiến hành:
-Yêu cầu học sinh nêu những thiệt hại do lũ lụt và - HS nệu
chiến tranh gây ra?
- Em làm gì để giúp đỡ những người ở những vùng lũ - HS trả lời
lụt và chiến tranh tàn phá?
- GV: Giúp đỡ những người ở những vùng lũ lụt và 
chiến tranh tàn phá là một hoạt động thiết thực. Để 
biết hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào? Chúng ta 
cùng tìm hiểu bài: Tích cực tham gia các hoạt động 
nhân đạo
 ➢ Kết nối
Hoạt động 2 : Tìm hiểu thông tin
Mục tiêu: HS hiểu được những hậu quả do chiến 
tranh hoặc thiên tai gây ra và sự cần thiết của việc 
quan tâm, chia sẽ để giúp đỡ họ.
Cách tiến hành:
- Giáo viên chia nhóm giao việc 
 - Học sinh đọc thông tin trong SGK 
1. Em suy nghĩ gì về những khó khăn , thiệt hại mà 
 - Các nhóm đọc thông tin trong SGK và thảo GV kết luận : 
- b , c , e là việc làm nhân đạo 
- a , d không phải là việc làm nhân đạo
Hoạt động 6 : Xử lí tình huống ( Bài tập 2 /SGK )
Mục tiêu: HS biết thế nào là tích cực tham gia các 
hoạt động nhân đạo để xử lý các tình huống một 
cách hợp lý.
Cách tiến hành
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập
- Chia nhóm 3 và giao cho mỗi HS thảo luận một tình - Các nhóm HS thảo luận. 
huống . - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình 
- GV theo dõi, giúp đỡ khi HS gặp khó khăn bày, bổ sung , tranh luận ý kiến trước lớp.
Hoạt động 7: Liên hệ bản thân (Bài tập 5) 
Mục tiêu: HS biết dụng những kiến thức đã học vào 
những việc làm cụ thể.
Cách tiến hành
- Giáo viên chia nhóm và giao việc cho nhóm - Học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập 
 - Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết 
 quả ra phiếu theo mẫu bài 5 .
 SỐ Những người Những công việc 
 TT có hoàn cảnh các em có thể giúp 
 khó khăn đỡ họ
- GV và cả lớp trao đổi thảo luận chung - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
* GV hỏi : 
1. Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo , em có - HS trả lời 
cảm giác như thế nào ? 
 GV kết luận : Cần phải thông cảm, chia sẻ , giúp đỡ 
những ngưòi khó khăn , hoạn nạn bằng cách tham gia 
những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng .
 ➢ Vận dụng:
- Cần phải cảm thông ,chia sẻ, giúp đỡ những người 
khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt 
động nhân đạo phù hợp với khả năng.
- Cần khen ngợi hành vi tốt và khuyến khích những 
em khác noi theo.
 Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
 Toán
 TIẾT 127: LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện được phép chia hai phâân số, chia số tự nhiên cho phân số.
 - Rèn kĩ năng chia,làm đúng các nài tập 1,2. đã làm gì để chống lại thiên tai do bão gây ra? @ Hs trả lời
@ GDMT:Nhờ đâu mà con người đã thắng cơn bão @ Nhờ tinh thần đoàn kết và lòng dũng cảm.
biển? - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & 
cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - HS nhận xét
- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai - HS luyện viết bảng con
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào 
bảng con - HS nghe – viết
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - HS soát lại bài
- GV chấm bài 1 số HS - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a - HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm.
- GV đính bảng phụ, mời các nhóm HS lên bảng thi - Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức. 
tiếp sức để điền vào chỗ trống - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải 
 đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh.
 - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình chọn 
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời nhóm thắng cuộc.
giải đúng.
4.Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe 
không kính.
 Luyện từ và câu
 TIẾT 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
 I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm 
 được.Biết xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được.
 - Viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì?
 - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
 III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: MRVT: Dũng cảm 
- GV kiểm tra 2 HS - 1 HS nói nghĩa của 3 từ cùng nghĩa với từ 
- GV nhận xét & chấm điểm dũng cảm ,1 HS làm lại BT4.
3.Bài mới: - Cả lớp nhận xét 
- Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Tìm các câu kể Ai là gì? và nắm 
được tác dụng của nó