Giáo án tổng hợp các môn Khối 5 - Tuần 3

 Thứ hai, ngày 5 tháng 9 năm 2016
 TẬP ĐỌC - Tiết 5 
 LÒNG DÂN ( phần 1)
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc đúng văn bản kịch .
Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng .( 
trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ).
- Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vât trong tình huống 
kịch.
- Yêu quê hương. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyệ đọc diễn cảm. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu 
và trả lời những câu hỏi trong bài. 
- GV nhận xét. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động 
 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV gọi 1 HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân - 1 HS đọc. 
vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra kịch. 
- GV đọc diễn cảm phần trích đoạn kịch. 
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ những nhân - HS lắng nghe. 
vật trong màn kịch. - HS quan sát tranh. 
- GV chia màn kịch thành 3 đoạn như sau để luyện 
đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì năm. 
+ Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính. 
+ Đoạn 3: Phần còn lại. 
- HS luyện đoc theo cặp. - 1 HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1, 2 HS đọc lại đoạn kịch. - HS đọc lại đoạn kịch. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- GV tổ chức cho HS trao đổi thảo luận, tìm hiểu - HS thảo luận theo nhóm 4. 
nội dung phần đầu màn kịch theo 3 câu hỏi trong 
SGK/26.
Câu 1:Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì? - Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, 
 hết đường, chạy vào nhà dì Năm.
 Câu 2:Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo 
bộ? chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm.
Câu 3:Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng 
thích thú? Vì sao? nhầm dì sắp khai nên bị tẽn tò là tình 
 huống hấp dẫn nhất vì đẩy mâu thuẫn 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - 1 - TOÁN-Tiết 11: 
 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cộng, trừ, nhân . chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số .
 - Vận dụng thực hành.
 - BT: 1; 2-kk;3
 II. Đồ dùng dạy - học: 
 - Bộ đồ dùng dạy học toán
 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện 
như thế nào?
 5 4
- Đổi các hỗn số sau thành phân số: 2 ; 3
 9 5
- GV nhận xét. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Các họat động
Hoạt động 1: bài tập 1/14
Bài 1/14: Chuyển các hỗn số sau thành phân số.( 2 
ý đầu) HSKG làm thêm phần còn lại
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
 - 1 HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
 - HS làm bài trên bảng con. 
+ Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực 
hiện như thế nào? 3 13 4 49
 2 5 
 5 5 9 9
 3 75 7 127
Hoạt động 2: Bài 2/14 ( bài c, b kk) 9 12 
- Gọi HS nêu yêu cầu. 8 8 10 10
- GV hướng dẫn HS so sánh phần số nguyên sau 
đó đến phần thập phân. - 1 HS nêu yêu cầu. 
- GV có thể tổ chức cho HS làm miệng. 
 - HS làm miệng. 
 9 9
 a. 3  2 - So sánh phần nguyên. 
 10 10
 4 9
 b. 3 3 - So sánh phần phân số.
 10 10
 1 9
 c. 5  2 - So sánh phần nguyên.
 10 10
Hoạt động 2: Bài 3/14 4 2
 d. 3 3 - rút gọn phân số
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 10 5
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - 3 - LỊCH SỬ- Tiết 3: 
 CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số 
quan lại yêu nước tổ chức ( HSKG): 
 + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất 
Thuyết).
 + Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất 
Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế .
 + Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị
 + Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh 
Pháp.
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm 
Bành - Đinh Công Tráng ( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình 
Phùng ( Hương Khê)
Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, .....ở địa phương mang 
tên những nhân vật nói trên.
- Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Lượt đồ kinh thành Huế năm 1885. 
- Bản đồ hnàh chính Việt Nam. 
- Hình trong SGK phóng to (nếu có). 
- Phiếu học tập của HS. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu những đề nghị canh tân đất nước của 
Nguyễn Trường Tộ. 
- Những đề nghị đó của Nguyễn Trường Tộ có 
được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực 
hiện không? Vì sao?
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Các họat động
Hoạt động 1: Người đại diện phía chủ chiến. 
- GV trình bày một số nét chính về tình hình nước - HS lắng nghe. 
ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp 
ước Pa- tơ- nốt (1884), công nhận quyền tự do đô 
hộ của thực dân Pháp trên toàn nước ta. Tuy triều 
đình đầu hàng nhưng nhân ta không chịu khuất 
phục. Lúc này các quan lại, trí thức nhà Nuyễn đã 
phân hóa thành 2 phái: phái chủ chiến và phái chủ 
hòa 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với các nội - HS làm việc nhóm 4 theo các câu hỏi 
dung sau: của GV. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - 5 - 
 TOÁN- Tiết 12: 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết chuyển: 
-Phân số thành phân số thập phân. Hỗn số thành phân số. Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số 
đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo .
-BT: 1;2kk;3;4;5kk
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/15. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu cách so sánh hai hỗn số. So sánh hai hỗn số 
 5 1
sau: 3 và 3 . 
 6 6
- GV nhận xét 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. 
Bài 1/15:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2/15:2 hỗn số đầu (còn lại kk)
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV yêu cầu HS làm bài vào nháp. - 1 HS nêu yêu cầu. 
- Gọi HS đọc kết quả làm việc. - HS làm bài cá nhân. 
 3 45 3 23 3 31 1 21
- GV và cả lớp nhận xét. 8 = ;5 = ; 4 ; 2 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4,5. 5 5 4 4 7 7 10 10
Bài 3/15:
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- GV hướng dẫn mẫu. 
- Yêu cầu HS suy nghĩ, sau đó làm miệng. - 1 HS nêu yêu cầu. 
- GV và HS nhận xét, sửa sai cho HS. 
 - HS trả lời nhanh. 
 a)1dm=1/10 m 
 3dm = 3/10 m 
 9dm=9/10 m 
 b)1g=1/1000kg
Bài 4/15: 8g = 8/1000kg
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 25 g = 25/1000kg
- GV hướng dẫn mẫu cho HS. 
- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
đôi. 
- Gọi 2 nhóm lên làm 2 bài tập. - HS làm việc theo nhóm. 
- GV và cả lớp sửa bài. 
 - 2 HS làm bài tập trên bảng. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - 7 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU –Tiết 5:
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu:
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1 ); nắm được 
một số thành ngữ , tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT2)( HSKG) ; 
hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một từ có 
tiếng đồng vừa tìm được ( BT 3).
- Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu.
- Tự hào về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bút dạ; một tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 3b. 
- Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học hoặc một vài trang từ 
điển phô tô (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn miêu tả đã viết 
ở tiết LTVC trước. - HS nhắc lại đề. 
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Các họat động
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. 
Bài 1/27:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. 
- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
nhóm. - HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Đại diện nhóm trình bày. 
 + công nhân: thiện điện, thợ cơ khí..
 + Nông dân: thợ cáy, thơ cày
 + Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm
Bài 2/27:HSKG + quân nhân: đại úy, trung sĩ
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. + Trí thức: GV, bác sĩ, kĩ sư
- Giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân. + HS: HS tiểu học, HS trung học
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV chốt lại lời giải đúng. - HS làm việc cá nhân. 
- Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. a) chịu thương, chịu khó: ca ngợi đức tính 
HSKG học thuộc cần cù, chăm chỉ không quản ngại khó
 b) dám ngĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có 
 nhiều sáng kiến dám thực hiệc sáng kiến
 c) muôn ngườinhư một: đòan kết, thống 
 nhất ý chí và hành động
 d) tọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và 
 tình cảm, coi nhẹ tiền bạc
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - 9 -