Giáo án tổng hợp các môn Khối lớp 3 - Tuần 1

 K￿ HO￿CH BÀI D￿Y TU￿N 1 TRƯ￿NG TI￿U H￿C NGÔ QUY￿N
 LỊCH BÁO GIẢNG
 Tuần lễ thứ 1 - Từ ngày 16/8 đến ngày 20 tháng 8 năm 2009
 Thứ/ Tiết Môn Tiết Tên bài dạy
 ngày PPCT
 1 Tập đọc 01 Cậu bé thông minh
 Hai 2 Kể chuyện 02 Cậu bé thông minh
 16/8 3 Toán 01 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
 1 Chính tả 01 Tập chép: Cậu bé thông minh
 Ba 2 Toán 02 Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )
 17/8 3 Thủ công 01 Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 1 )
 4 TNXH 01 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
 5 HĐ NGLL 01 Truyền thống nhà trường
 1 Tập đọc 01 Hai bàn tay em
 Tư 2 LTVC 01 Ôn về từ chỉ sự vật . So sánh
 18/8 3 Toán 03 Luyện tập
 4 Tập viết 01 Ôn chữ hoa : A
 1 Chính tả 02 Nghe-viết : Chơi thuyền
 Năm 2 Toán 02 Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )
 19/8 3 Đạo đức 04 Nhớ ơn Bác Hồ (tiết 1)
 1 TLV 01 Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn
 Sáu 2 Toán 05 Luyện tập
 20/8 3 TNXH 02 Nên thở như thế nào ?
 4 HĐTT 01 Sinh hoạt lớp
 TÔ TH￿ H￿NG Trang 1 K￿ HO￿CH BÀI D￿Y TU￿N 1 TRƯ￿NG TI￿U H￿C NGÔ QUY￿N
-Câu chuyện này nói lên điều gì? -Ca ngợi tài trí của cậu bé.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo -HS đọc1 đoạn trong bài.
vai. +GT nhân vật
 Tiết 2 +HS diễn đạt
Kể Chuyện:
1.1 Giới thiệu:
Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện. Dựa 
vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện Cậu 
bé thông minh.
1.2 Hướng dẫn kể:
* Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh 1 và trả lời -Nhìn tranh: Kể
câu hỏi . + 2 HS kể trước lớp.
-YCHS kể lại đoạn 1. * HS kể đoạn 2 và đoạn 3.
-Nhận xét tuyên dương những em kể hay. * 2 HS kể toàn câu chuyện.
* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3, 
sau đó cho HS kể từng đoạn.
* 2 HS kể lại toàn bài.
3/ Củng cố - Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
 TOÁN
 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
 I/ Mục tiêu :
 - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
 II/Đồ dùng dạy - học :
 - Bảng con, SGK 
 III/ Các hoạt động trên lớp :
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1/. Ổn định: 
 2/. KTBC :
 3/. Bài mới :
 a.Gtb: -Ôn tập về đọc viết có 3 chữ số. 
 Bài 1 :
 -Gọi 1 hs đọc yc BT. -Học sinh làm miệng
 Bài 2 : HS tự điền số thích hợp vào ô trống -Học sinh viết bảng con viết số thích hợp 
 để được dãy số. vào chổ chấm.
 -Các số tăng liên tiếp 310, ,.., 319. -HS đọc kết quả.
 -Các số giảm liên tiếp 400,, 391. -Giải bảng lớp.
 Bài 3 : 
 310, 311, 312, 313...... 
 - Nhận xét 400, 399, 318, 317.....
 Giải nháp kiểm tra chéo 
 303 < 330
 TÔ TH￿ H￿NG Trang 3 K￿ HO￿CH BÀI D￿Y TU￿N 1 TRƯ￿NG TI￿U H￿C NGÔ QUY￿N
Bài 3: dọc, 
Điền chữ và tên còn thiếu :
-GV đính bảng .
Gv xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ 
4. Củng cố- Dặn dò:
Chấm 1 số vở, Nhận xét -Về nhà luyện viết bài nhiều lần các từ 
Nhận xét chung giờ học. khó.
 TOÁN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (không nhớ)
 I/Mục tiêu : 
 - Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều 
 hơn, ít hơn.
 II/Đồ dùng dạy - học : Bảng con, sgk
 III/ Các hoạt động trên lớp :
 Hoạt động của của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1/. Ổn định:
 2/. KTBC : Nh￿n xét
 3/ Bài mới :
 a.Gtb: 
 b.Hướng dẫn học sinh luyện tập Giải vào vở kiểm chéo 
 Bài 1:Tính nhẩm a/ b/
 400+300 = 700 500+40 = 540
 700-300 = 400 540-40 = 500
 700-300 = 400 540-500 = 40
 c/Tương tự HS tự làm.
 Bài 2 : Đặt tính -Giải nháp + kiểm tra miệng.
 732 418 395 352
 - 416 - 211 - 201 - 44
 326 207 194 308
 Bài 3 : 245hs 32hs Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải phiếu 
 Tóm tắt : Khối lớp 1 I---------------------I------ học tập
 -I Giải:
 Khối lớp 2I---------------------I Số học sinh khối 2 là
 ?hsI 245 – 32 = 213 (học sinh )
 Đáp so : 213 học sinh
 -Học sinh sửa bài vào vở
 Bài 5 : Với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, -Học sinh đọc đề + giải miệng.
 =, em hãy lập các phép tính đúng Nhận xét. 
 4/ Củng cố- dặn dò : Về nhà ôn các phép tính +, - số có 3 chữ số 
 -Nhận xét tiết học. (không nhớ ).
 TÔ TH￿ H￿NG Trang 5 K￿ HO￿CH BÀI D￿Y TU￿N 1 TRƯ￿NG TI￿U H￿C NGÔ QUY￿N
 -Chuẩn bị bài sau ( tiết 2). cho em mình chơi .
 TNXH: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
 I/Mục tiêu :
 - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp .
 - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ Hiểu được vai trò hoạt 
 động thở đối với sự sống của con người.
 - Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có 
 thể bị chết (dành cho HS khá, giỏi).
 II/Đồ dùng dạy - học : SGK
 III/ Các hoạt động trên lớp.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/.Ổn định :
2/.KTBC :
3/.Bài mới :
a.Gtb: Tiết học này em tìm hiểu về vai trò hoạt 
động thở rất quan trọng đối với sự sống của 
con người.
-Giáo viên ghi tựa. -HS nhắc lại
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.
-Giáo viên cho học sinh bịt mũi nín thở, hỏi 
cảm giác của các em sau khi nín thở lâu thấy -HS thực hiện
như thế nào?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa làm vừa -Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường.
theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống của -Gọi HS lên thực hiện động tác thở sâu.
lồng ngực khi hít vào và thở ra để trả lời. -Cả lớp đứng tại chổ đặt 1 tay lên ngực và 
?Lồng ngực khi hít vào và thở ra như thế nào ? cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra 
*Kết luận : hết sức.
-Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều 
đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp có 2 -HS thực hiện
động tác hít vào và thở ra. Khi hít vào thật -Cử động hít vào lồng ngực phồng lên, khi 
sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không thở ra thì lồng ngực xẹp xuống..
khí, lồng ngực sẽ nở ra. Khi ta thở ra thì lồng 
ngực sẽ xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra -Lăng nghe.
ngoài.
Hoạt động 2:Các bộ phận của cơ quan hô -QS hình 2 trang 5 SGK.
hấp va chức năng của cơ quan hô hấp: A: Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các 
-Làm việc theo nhóm đôi. cơ quan hô hấp.
-Giáo viên cho học sinh mở SGK. B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khi 
-Làm việc cả lớp. trên hình 2.
* Kết luận : SGK A: Đố bạn biết mũi dùng để làm gì?
4/ Củng cố -dặn dò : Vào mỗi buổi sáng ta B: Đố bạn biết khí quản có chức năng gì ?
 TÔ TH￿ H￿NG Trang 7 K￿ HO￿CH BÀI D￿Y TU￿N 1 TRƯ￿NG TI￿U H￿C NGÔ QUY￿N
 tay xinh xinh như những cánh hoa.
 ? Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? -Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên 
 má, hoa ấp cạnh lòng.
 -Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc 
 -Khi bé học bài, bàn tay siêng năng làm cho 
 những hàng chữ nở hoa trên giấy 
 -Những khi một mình bé thủ thỉ tâm sự với 
 ?Em thích khổ thơ nào ? Vì sao ? đôi bàn tay như với bạn.
 -Giáo viên đính bảng phụ viết sẵn khổ -Học sinh nêu.
 thơ -Cả lớp đồng thanh. 
 Luyện đọc thuộc lòng: Giáo viên xoá dần -Học sinh đọc thuộc lòng.
 các từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ . -Học thuộc lòng cả bài.
 4/ Củng cố : 
 - Nhận xét, tuyên dương. Chuần bị bài sau. 
 LUY￿N T￿ VÀ CÂU: ÔN CÁC T￿ CH￿ S￿ V￿T
 I/. Mục tiêu :
  Xác định được các từ chỉ sự vật (BT1) .
  Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2).
  Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó(BT3).
 II/ Chuẩn bị : Bảng phụ trên lớp viết sẳn khổ thơ, câu văn, câu thơ.
 III/ Các hoạt động trên lớp ;
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/.Ổn định:
2/ KTBC :
 3/ Bài mới :
a. Gtb:
b.Hướng dẫn học sinh học bài mới: 
Bài 1 :
-GV chốt lại nhận xét -Học sinh đọc yêu cầu của bài.
* người hay bộ phận cơ thể người cũng là sự vật. Cả lớp đọc thầm + làm vào vỡ.
Bài 2: -4 học sinh lên gạch dưới từ ngữ chỉ 
+Hai bàn tay em được so sánh với gì ?Vì sao sự vật
+Mặt biển được so sánh như thế nào ?
+Vì sao nói mặt biển như tấm thảm khổng lồ? Mặt 
biển và tấm thảm có gì giống nhau ?
+ Màu ngọc thạch là màu như thế nào ? -Học sinh đọc y/c của bài văn.
+ Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á? - HS trả lời câu hỏi.
+Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ? Cả lớp sửa bài vào vở.
-Giáo viên Học sinh thấy sự giống nhau giữa dấu hỏi 
và vành tai. -Học sinh trả lời theo sở thích của 
Bài 3: Trong những hình ảnh so sánh ở BT 2 em thich mình .
nhất hình ảnh nào? Vì sao?
 TÔ TH￿ H￿NG Trang 9 K￿ HO￿CH BÀI D￿Y TU￿N 1 TRƯ￿NG TI￿U H￿C NGÔ QUY￿N
b. HD viết bảng con Nhắc lại cách viết từng chữ – Viết bảng 
+ Giáo viên viết mẫu : chữ, tên riêng câu con.
ứng dụng.
Vừa A Dính là 1 thiếu nhi người dân tộc 
Hmông anh dũng hy sinh trong kháng chiến 
chống thực dân Pháp đễ bảo vệ cán bộ CM. -Học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Luyện câu : -Viết bảng con: Anh, Rách. 
Nội dung câu tục ngữ : Anh em thân thiết, 
gắn bó với nhau như chân với tay lúc nào 
cũng phải yêu thương đùm bọc nhau. -Học sinh viết vào vỡ.
 Anh em như thể tay chân
 Rách lành đùm bọc,dỡ hay đỡ đần
-Thu vở HS chấm và nhận xét cách viết, cách 
trình bày của học sinh.
4/.Củng cố-dặn dò: Về nhà viết tiếp và học thuộc lòng câu ứng 
-Chấm chữa bài - nhận xét. dụng.
-Nhắc nhở HS chưa viết xong bài trên lớp.
 Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2005
 CHÍNH T￿ (nghe – vi￿t): CHƠI CHUY￿N
I/ Mục tiêu :
  Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ .
  Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2).
  Làm đúng bài tập 3a,b.
II/ Chu￿n b￿ : Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả, vở BT.
III/ Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ KTBC : -hsthực hiện.
- Nhận xét , đánh giá.
3/ Bài mới : -Học sinh lắng nghe.
a. Gtb: Trong giờ chính tả hôm nay, các em 
viết bài thơ tả trò chơi rất quen thuộc đó là 
bài “Chơi chuyền”. -Học sinh chú ý theo dõi.
b.Hướng dẫn viết bài: -Học sinh đọc khổ thơ 1.
-Giáo viên đọc lần 1: -Tả bạn gái chơi chuyền.
Nội dung bài : -Học sinh đọc khổ thơ2 
+ Khổ thơ 1 nói lên điều gì? -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh 
 nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt 
+ Khổ thơ 2 nói lên điều gì ? công việc trong dây chuyền nhà máy.
 -3 chữ.
 -Viết hoa.
 TÔ TH￿ H￿NG Trang 11