Giáo án tổng hợp các môn Khối lớp 3 - Tuần 27

 Kế hoạch bài dạy Tô Thị Hồng Lớp 3 
 LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 26
 Thứ/ Tiết
 ngày Tiết Môn PPCT Tên bài dạy
 1 Tập đọc 51 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (KNS)
 2 2 Kể chuyện 26 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
 07/03 3 Toán 126 Luyện tập
 4 PĐHSY Toán 33 Nhân số có bốn chữ số cho số có 1 chữ số
 5 Ôn Tiếng Việt 33 Luyện đặt câu
 3 1 Chính tả 51 Nghe-viết : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
 08/3 2 Toán 127 Làm quen với thống kê số liệu.
 3 TNXH 51 Tôm, cua (GDMT)
 4 BDHS NK 33 Kể chuyện : Đối đáp với vua.
 1 LTVC 26 Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy.
 2 Toán 128 Làm quen với thống kê số liệu (tt).
 4 3 Tập đọc 52 Rước đèn ông sao
 09/3 4 Đạo đức 26 Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1+2) 
 (KNS)
 5 Thủ công 26 Làm lọ hoa gắn tường (tt).
 6 PĐHSY Toán 34 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
 7 Ôn Toán 17 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
 1 Chính tả 52 Nghe-viết : Rước đèn ông sao
 5 2 Toán 129 Luyện tập
 10/3 3 TNXH 52 Cá (GDMT)
 4 Nhạc 26 Ôn tập :Chị ong nâu và em bé .
 5 ATGT 26 Giao thông đường sắt
 1 TLV 26 Kể về một ngày hội (KNS)
 2 Toán 130 Kiểm tra định kì (Giữa HK II)
 6 3 Tập viết 26 Ôn chữ hoa : T
 11/3 4 BDHS NK 34 Rèn chữ : Hội vật
 5 Ôn Tiếng Việt 34 Luyện đọc trơn . Luyện viết từ đúng chính tả
 6 HĐTT 26 Sinh hoạt lớp
 Trang 1 Kế hoạch bài dạy Tô Thị Hồng Lớp 3 
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 
 ÔN TẬP. KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1). 
 I/. Yêu cầu: 
 ➢ Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng /1 phút) ; trả 
 lời được1 câu hỏi về nội dung đ học . 
 ➢ Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả to theo tranh (SGK) ; biết dng 
 phép nhân hóa để lời kể được sinh động.
 ➢ HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng /1 phút) ; 
 kể lại được toàn bộ câu chuyện .
 II/Chuẩn bị: SGK
 III/. Lên lớp:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2/ KTBC: 
3/ Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
 -Trong tiết ôn tập đầy tiên của tuần 27 này, các -Lắng nghe.
 em sẽ được ôn luyện về nhân hoá. Một số em 
 sẽ được kiềm tra để lấy điểm kiềm tra giữa HK 
 II của phân môn tập đọc. Ghi bảng.
b. Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp)
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi.
bài đọc. -Theo dõi và nhận xét. 
- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi.
- Cho điểm trực tiếp từng HS. -Lắng nghe và ghi nhận.
- Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các 
em về nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết 
sau.
c. Bài tập 2: -1 HS đọc yêu cầu BT.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho HS kể cả câu chuyện: Quả táo.
-GV nhận xét và chốt lại nội dung từng tranh. -HS quan sát tranh và đọc kĩ phần chữ trong 
4. Củng cố, dặn dò: tranh.
-GV nhận xét tiết học. -Lớp nhận xét.
-Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
 ÔN TẬP. KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 2).
 I. Mục tiêu:
 ➢ Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 ➢ Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2 a/b).
 II. Đồ dùng dạy – học: SGK
 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2/ KTBC: 
 Trang 3 Kế hoạch bài dạy Tô Thị Hồng Lớp 3 
m￿y ch￿c và m￿y đơn v￿? đơn v￿.
-GV vi￿t lên b￿ng s￿ 10 000 và yêu c￿u -HS đ￿c: mư￿i nghìn.
HS đ￿c.
-S￿ 10 000 có m￿y ch￿ s￿. -S￿ 10 000 có 5 ch￿ s￿.
-S￿ 10 000 g￿m m￿y ch￿c nghìn, m￿y -S￿ 10 000 g￿m m￿t ch￿c nghìn, 0 nghìn, 0 
nghìn, m￿y trăm, m￿y ch￿c và m￿y đơn trăm 0 ch￿c và 0 đơn v￿.
v￿?
-S￿ này còn g￿i là m￿t ch￿c nghìn, đây là 
s￿ có 5 ch￿ s￿ nh￿ nh￿t. 
3. Bài m￿i:
a.Gi￿i thi￿u s￿ 42316:
-Bài h￿c hôm nay s￿ giúp các em tìm hi￿u 
v￿ s￿ có 5 ch￿ s￿. -HS quan sát b￿ng s￿.
-GV treo b￿ng có g￿n các s￿ như ph￿n 
h￿c c￿a SGK. -Có 4 ch￿c nghìn.
-GV gi￿i thi￿u: Coi m￿i th￿ ghi s￿ 10 
000 là m￿t ch￿c nghìn, v￿y có m￿y -Có 2 nghìn.
ch￿c nghìn? -Có 3 trăm.
-Có bao nhiêu nghìn? -Có 1 ch￿c.
-Có bao nhiêu trăm? -Có 6 đơn v￿.
-Có bao nhiêu ch￿c? -HS lên b￿ng vi￿t s￿ theo yêu c￿u.
-Có bao nhiêu đơn v￿?
-GV g￿i HS lên b￿ng vi￿t s￿ ch￿c 
nghìn, s￿ ngìn, s￿ trăm, s￿ ch￿c, s￿ 
đơn v￿ vào b￿ng s￿. -2 HS lên b￿ng vi￿t, HS c￿ l￿p vi￿t vào 
- Gi￿i thi￿u cách vi￿t s￿ 42316: gi￿y nháp. (ho￿c b￿ng con): 42316.
-GV: D￿a vào cách vi￿t các s￿ có 4 ch￿ 
s￿, b￿n nào cũng có th￿ vi￿t s￿ có 4 -S￿ 42316 có 5 ch￿ s￿.
ch￿c nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 ch￿c và 6 
đơn v￿? -Ta b￿t đ￿u vi￿t t￿ trái sang ph￿i; Ta vi￿t 
-GV nh￿n xét đúng / sai và h￿i: S￿ 42316 có t￿ th￿ t￿ t￿ hàng cao đ￿n hàng th￿p: Hàng 
m￿y ch￿ s￿? ch￿c nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng ch￿c, 
-Khi vi￿t s￿ này, chúng ta b￿t đ￿u vi￿t hàng đơn v￿.
t￿ đâu?
-GV kh￿ng đ￿nh: Đó chính là cách vi￿t s￿ 
có 5 ch￿ s￿. Khi vi￿t các s￿ có 5 ch￿ 
s￿ ta vi￿t l￿n lư￿t t￿ trái sang ph￿i, 
hay vi￿t t￿ hàng cao đ￿n hàng th￿p. -1 đ￿n 2 HS d￿c, c￿ l￿p theo dõi.
-Gi￿i thi￿u cách đ￿c s￿ 42316: -HS đ￿c l￿i s￿ 42316.
-GV: B￿n nào có th￿ đ￿c đư￿c s￿ 
42316?
-N￿u HS đ￿c đúng, GV kh￿ng đ￿nh l￿i 
cách đ￿c đó và cho c￿ l￿p đ￿c. N￿u HS -Gi￿ng nhau khi đ￿c t￿ hàng trăm đ￿n h￿t, 
đ￿c chưa chúng GV gi￿i thi￿u cách đ￿c: khác nhau ￿ cách đ￿c ph￿n nghìn, s￿ 42316 có 
 b￿n mươi hai nghìn, còn s￿ 2316 ch￿ có hai 
 Trang 5 Kế hoạch bài dạy Tô Thị Hồng Lớp 3 
vi￿t, đ￿c s￿ có 5 ch￿ s￿ chúng ta vi￿t, hàng trăm đ￿n hàng ch￿c cu￿i cùng đ￿c hàng 
đ￿c t￿ đâu đ￿n đâu? đơn v￿
-Nh￿n xét gi￿ h￿c, tuyên dương HS có tinh 
th￿n h￿c t￿p t￿t. Chu￿n b￿ bài sau.
-YC HS v￿ nhà luy￿n t￿p thêm các bài t￿p 
và chu￿n b￿ bài sau.
 ÔN TI￿NG VI￿T
 LUY￿N VI￿T CÂU 
I/ Yêu c￿u c￿n đ￿t:
 • HS bi￿t đ￿t câu h￿i và tr￿ l￿i trong m￿u câu Th￿ nào?
II/ Chu￿n b￿: v￿ .
III/ Các bư￿c lên l￿p : 
1/ Ki￿m tra bài cũ : Yêu c￿u HS làm bài, nh￿n xét. 
2/ Luy￿n t￿p : Đ￿t câu theo m￿u Ai th￿ nào ?
 - Gv g￿i ý và hư￿ng d￿n hs nêu mi￿ng .
 - Gv cùng HS s￿a l￿i t￿ng câu , vi￿t đo￿n văn đúng vào v￿ .
3/ C￿ng c￿ , d￿n dò : V￿ nhà luy￿n t￿p đ￿t câu. Nh￿n xét ti￿t h￿c, tuyên dương HS .
 .
 PH￿ Đ￿O H￿C SINH Y￿U TOÁN
 CÁC S￿ CÓ NĂM CH￿ S￿ 
 1. S￿ ?
 a) 50 000 ; 60 000 ; 70 000 ; .. ; ;  . 
 b) 28 000 ; ; 30 000 ; . ; ;  .
 c) 12 500 ; 12 600 ;  ...; 12 800; ;  .
 d) 31 720 ; 31 730 ; 31 742 ; ; ...; .... .
 e) 31 720 ; 31 721 ; 31 722 ;  ...; ...; .... .
 2. Vi￿t (theo m￿u) :
 Hàng Hàng Hàng Hàng Hàng 
 ch￿c nghìn trăm ch￿c đơn Vi￿t Đ￿c s￿
 nghìn v￿ s￿
 6 8 3 5 2 68 352 Sáu mươi tám nghìn ba trăm 
 năm mươi hai .
 2 7 9 8 3
 Trang 7 Kế hoạch bài dạy Tô Thị Hồng Lớp 3 
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên -HS lắng nghe.
bảng.
b. Kiểm tra tập đọc:
-Tiến hành tương tự như tiết 1. Kiểm tra số -Số HS còn lại lên bốc thăm.
HS còn lại.
-Gọi từng HS lên bốc thăm.
-Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi.
c. Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: -HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút.
Bài tập 2: -HS làm việc theo thăm mình đã bốc được.
-Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời.
-GV yêu cầu các em đóng vai chi đội trưởng 
báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết quả -1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”. -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng
-Cho 2 HS đọc lại mẫu báo cáo đãhọc tuần 20 
trang 20. GV có thể cho HS đọc thêm mẫu -HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang 75.
báo cáo ở tiết 5 trang 75. -Những điểm khác là:
+Yêu cầu của báo cáo trang 75 có gì khác với +Người báo cáo là chi đội trưởng.
yêu cầu của báo cáo ở trang 20. +Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách.
-GV: Đây là báo cáo bằng miệng, nên khi +Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”.
trình bày các em thay từ “Kính gửi ” bằng -Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm 
từ “Kính thưa”. nội dung về công tác khác.
-Cho HS làm việc theo tổ. -Lớp nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị tiết sau.
 TOÁN :
 LUY￿N T￿P
 I/ M￿c tiêu: 
 ➢ Bi￿t đ￿c, vi￿t các s￿ có 5 ch￿ s￿ .
 ➢ Bi￿t th￿ t￿ c￿a cc s￿ cĩ 5 ch￿ s￿.
 ➢ Bi￿t vi￿t cc s￿ tr￿n nghìn (t￿ 10 000 đ￿n 19 000) vào dư￿i m￿i v￿ch c￿a tia 
 s￿.
 II/ Chu￿n b￿:
 ➢ B￿ng vi￿t n￿i dung bài t￿p 3, 4.
 III/ Các ho￿t đ￿ng d￿y hoc: 
 Ho￿t đ￿ng giáo viên Ho￿t đ￿ng h￿c sinh 
 Trang 9 Kế hoạch bài dạy Tô Thị Hồng Lớp 3 
 -Nh￿n xét gi￿ h￿c. chu￿n b￿ cho bài ti￿t 
 sau.
 T￿ NHIÊN XÃ H￿I
 CHIM (kns+ mt)
 I/. Yêu c￿u: 
 ➢ Nêu đư￿c ích l￿i c￿a chim đ￿i v￿i đ￿i s￿ng con ngư￿i
 * KNS: Kĩ năng tìm ki￿m và x￿ lí thông tin : quan sát, so sánh, đ￿i chi￿u đ￿ tìm ra đ￿c 
 đi￿m chung v￿ c￿u t￿o ngoài c￿a cơ th￿ con chim. Kĩ năng h￿p tác : tìm ki￿m các l￿a 
 ch￿n, các cách làm đ￿ tuyên truy￿n, b￿o v￿ các loài chim. B￿o v￿ môi trư￿ng sinh thái .
 ➢ Quan sát đư￿c hình v￿ ho￿c v￿t th￿t và ch￿ đư￿c các b￿ ph￿n bên ngoài c￿a 
 chim .
 ➢ Bi￿t chim là đ￿ng v￿t có xương s￿ng. T￿t c￿ các loài chim đ￿u có lông vũ, có m￿, 
 hai chân và cánh .
 ➢ Nu nh￿n xt cnh v chân c￿a đ￿i di￿n chim bay (đ￿i bàng), chim ch￿y (đà đi￿u).
 * Giáo d￿c BVMT : chim là loài v￿t có ích c￿n b￿o v￿ và chăm sóc
 II/. Chu￿n b￿: SGK .
 III/. Lên l￿p:
 Ho￿t đ￿ng c￿a giáo viên Ho￿t đ￿ng c￿a h￿c sinh
1/ ￿n đ￿nh: 
2/ Ki￿m tra bài cũ:
-YC HS k￿ tên m￿t vài loài cá mà em bi￿t và nêu -3 HS ch￿ k￿ trư￿c l￿p (m￿i HS k￿ 
ích l￿i c￿a cá. m￿t đ￿n hai con) và nêu ích l￿i c￿a nó.
-Nh￿n xét chung. 
3/ Bài m￿i: 
a.Khám phá : Trong bài h￿c hôm nay chúng ta s￿ -HS l￿ng nghe.
tìm hi￿u v￿ loài chim. 
b) K￿t n￿i : 
 Ho￿t đ￿ng 1: Các b￿ ph￿n c￿a cơ th￿ -HS ng￿i theo nhóm và cúng quan sát theo HD. 
chim. Các nhóm th￿o lu￿n: L￿n lươ￿t t￿g HS 
-GV chia HS thành các nhóm nh￿, yêu c￿u HS nói cho các b￿n trong nhóm bi￿t loài chim đó tên 
quan sát các hình minh ho￿ trong SGK và th￿o là gì? Nó có nh￿ng b￿ ph￿n nào trên cơ th￿ 
lu￿n theo đ￿nh hư￿ng: (ch￿ vào hình). 1 HS nói v￿ m￿t loài chim.
+Loài chim trong hình tên là gì? Ch￿ và nêu tên các 
 Trang 11