Giáo án tổng hợp các môn Khối lớp 3 - Tuần 29

 L￿CH BÁO GI￿NG TU￿N 29
Thứ/ Tiết Môn Tiết Tên bài dạy
ngày PPCT
 1 Tập đọc 57 Buổi học thể dục (KNS)
 2 2 Kể chuyện 29 Buổi học thể dục 
28/3 3 Toán 141 Diện tích hình chữ nhật
 4 PĐHSY Toán 37 Diện tích hình chữ nhật
 5 Ôn Tiếng Việt 37 Luyện đặt câu
 1 Chính tả 57 Nghe-viết : Buổi học thể dục
 2 Toán 142 Luyện tập 
 3 3 TNXH 57 Thực hành đi thăm thiên nhiên (Tiết 1) (KNS)
29/3 4 BDHS NK 37 Kể chuyện : Buổi học thể dục 
 1 LTVC 29 Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.
 2 Toán 143 Diện tích hình vuông
 4 3 Tập đọc 58 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (KNS)
30/3 4 Đạo đức 29 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tt) (KNS)
 5 Thủ công 29 Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2)
 6 PĐHSY Toán 38 Diện tích hình vuông
 7 Ôn Toán 14 Diện tích hình vuông
 1 Chính tả 58 Nghe-viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
 2 Toán 144 Luyện tập 
 5 3 TNXH 58 Thực hành đi thăm thiên nhiên (Tiết 2) (KNS)
31/3 4 Nhạc 29 Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc
 5 ATGT 05 Kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn.
 1 TLV 29 Viết về một trận thi đấu thể thao
 2 Toán 145 Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
 6 3 Tập viết 29 Ôn chữ hoa : T (tt)
01/4 4 BDHS NK 38 Rèn chữ : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.
 5 Ôn Tiếng Việt 38 Luyện đọc trơn . Luyện viết từ đúng chính tả.
 6 HĐTT 29 Sinh hoạt tập thể
 -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -
-YC HS đặt câu với từ mới. (nếu cần) - 3 nhóm thi đọc nối tiếp.
-YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải).
HS đọc 1 đoạn. 
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
-YC lớp đồng thanh.
 + Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao 
-Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? rồi đứng thẳng người trên xà ngang.
-Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti .con bò mọng non.
thế nào? -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù.
-Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm 
-Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi được những việc như các bạn đã làm.
người? -Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ 
-Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, 
li. Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái 
 xà.
-Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên 
khác? -HS theo dõi GV đọc.
 3) Thực hành : Luyện đọc lại: -2 HS đọc. 
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -HS xung phong thi đọc.
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.
-Cho HS luyện đọc theo vai.
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. 
 * Kể chuyện:
a.Xác định yêu cầu: -1 HS đọc YC SGK.
-Gọi 1 HS đọc YC SGK.
b. Kể mẫu:
-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật 
nhân vật. GV nhận xét nhanh phần kể của HS. để mình sắp vai kể).
c. Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên 
cạnh nghe.
d. Kể trước lớp: -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể.
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau -HS nhận xét cách kể của bạn.
đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét và cho điểm HS. -3 HS thi kể trước lớp.
4) Vận dụng : -C￿ l￿p nh￿n xét, bình ch￿n b￿n k￿ đúng, 
-Nhận xt tiết học, chuẩn bị tiết sau . k￿ hay nh￿t.
 TOÁN 
 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT 
 I/ Mục tiêu: 
 ➢ Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó.
 ➢ Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét 
 vuông.
 II/ Chuẩn bị: SGK
 III/ Các hoạt động dạy hoc: 
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 
 II/ Chuẩn bị: vở .
III/ Các bước lên lớp : 
1/ Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS làm bài, nhận xét. 
2/ Luyện tập 
 1) Điền dấu chấm hỏi hay dấu chấm than vào từng ô trống cho phù hợp :
 Em Tuấn hỏi chị :
 - Chị Hồng ơi, có phải chiều nay có cuộc thi bơi ở ngoài sông không 
 - Đúng rồi .
 - Chị em mình đi xem đi 
 - Được thôi . Nhưng em đã học bài xong chưa 
 - Chị hãy giúp em làm bài tập làm văn nhé 
 2) Gạch dưới bộ phân câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ?
 a) Chúng em phải chăm chỉ luyện chữ đẹp để chuẩn bị thi huyện .
 b) Chiều nay, em cố gắng làm hết bài tập để đi xem xiếc
 - Gv cùng HS sửa lỗi từng câu , viết đoạn văn đúng vào vở .
3/ Củng cố , dặn dò : Về nhà luyện tập đặt câu. Nhận xét tiết học, tuyên dương HS .
 .
 PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU TOÁN
 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
1. Viết vào ô trống (theo mẫu) :
Chiều dài Chiều rộng Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật
 15 cm 9 cm 15 x 9 = 135 ( cm2 ) (15 + 9) x 2 = 48 ( cm )
 12 cm 6 cm
 20 cm 8 cm
 25 cm 7 cm
2. Một nhãn vở hình chữ nhật có chiều dài 8 cm, chiều rộng 5 cm . Tính diện tích nhãn vở đó .
 Giải
 Diện tích nhãn vở là :
 8 x 5 = 40 (cm2)
 Đáp số : 40 cm2
3. Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 2 dm, chiều rộng 9 cm .
 Giải
 2 dm = 20 cm
 Diện tích nhãn vở là :
 20 x 9 = 180 (cm2)
 Đáp số : 180 cm2
 --------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
 BUỔI HỌC THỂ DỤC 
I/ Mục tiêu:
 ➢ Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 a.Giới thiệu bài: 
b.Hướng dẫn kuyện tập:
Bài 1: -1 HS đọc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài 
Bài 2: 
-Gọi 1 HS đọc YC. -1 HS đọc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS quan sát hình H. -HS quan sát hình trong SGK.
-Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT.
với nhau?
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -1 HS đọc yêu cầu BT
-Diện tích hình H như thế nào so với diện tích 
của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP?
Bài 3: 
-Chữa bài và cho điểm HS.
4 Củng cố – Dặn dò: -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT.
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS Chuẩn bị 
bài sau.
 -GV chia HS thành 2 nhóm, căn cứ theo kết -Lắng nghe và thực hiện.
quả thăm thiên nhiên của các HS ở tiết trước 
để hoàn thành nội dung trong phiếu thảo luận 
số 1. -HS thực hiện theo yêu cầu.
 PHIẾU THẢO LUẬN 1
-Hãy dán tranh đã vẽ về con vật mà em đã -HS chia thành 2 nhóm, nhận phiếu thảo 
quan sát được và kể thêm tên 1 loài động vật luận.
khác. Nêu đặc điểm của chúng để hoàn thành 
bảng sau: PHIẾU THẢO LUẬN 2
 Con Đặc điểm -Hãy dán tranh đã vẽ về loài cây mà em 
 vật Đầu Mình CQDC ĐĐB đã quan sát được khi đi tham quan và 
 hoàn thành bảng sau:
 Cây Đặc điểm
-Yêu cầu các nhóm thảo luận 10 phút, sau đó Thân Rễ Lá Hoa Quả ĐĐB
yêu cầu các nhóm dán các kết quả lên bảng.
-Yêu cầu các nhóm trình bày.
-Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung.
-Hỏi : Em thấy thực vật và động vật khác 
nhau ở điểm nào? -Các nhóm cử đại diện trình bày.
 3)Thực hành : -HS nhận xét, bổ sung.
 Hoạt động 2 : Bạn biết gì vềthực vật ? -HS trả lời: VD: Động vật di chuyển 
-GV chia HS thành 2 nhóm, căn cứ theo kết được, thực vật không di chuyện được, 
quả thăm thiên nhiên của các HS ở tiết trước -Lắng nghe.
để hoàn thành nội dung trong phiếu thảo luận -Nhắc lại nội dung 2- 3 HS.
số số 2 . * Kết luận : Động vật và thực vật khác 
 nhau ở các bộ phận cơ thể. Động vật có 
 thể di chuyển được còn thực vật thì 
 không. Thực vật có thể quang hợp còn 
 động vật thì không.
 4) Vận dụng : -Thực vật và động vật đều là những cơ 
-Giáo dục môi trường : thiên nhiên rất đa thể sống, chúng được gọi là sinh vật.
dạng và phong phú chúng ta cần phải bảo 
vệ và chăm sóc thiên nhiên.
 -Nhận xét tiết học. 
-Chuẩn bị bài sau Trái Đất. Quả địa cầu .
 TOÁN
 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG 
I/ Mục tiêu:
 ➢ Biết quy tắc tính diện tích hình vuơng theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện 
tích hình vuơng theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông.
II/ Chuẩn bị: SGK
III/ Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 
 1. Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 -GV kiểm tra bài tiết trước - HS lên bảng làm BT.
 - Nhận xét-ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
 b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuông:
 -GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị 
 như phần bài học của SGK.
 -Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu hình -Gồm 9 ô vuông.
 vuông?
 -Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông? -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể 
 -GV HD cách tìm số ô vuông trong hình vuông đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể 
 ABCD: thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3)
 +Các ô vuông trong hình vuông ABCD được 
 chi làm mấy hàng?
 +Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? +Được chia làm 3 hàng.
 +Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông, vậy có tất 
 cả bao nhiêu ô vuông? +Mỗi hàng có 3 ô vuông.
 -GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao +Hình vuông ABCD có:
 nhiêu? 3 x 3 = 9 (ô vuông)
 -Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao -Mỗi ô vuông là 1cm2.
 nhiêu xăng-ti-mét vuông? 
 -GV yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông -Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2.
 ABCD.
 -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân 3cm -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình 
 nhân 3cm. vuông ABCD có cạnh dài 3cm.
 -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 là -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2)
 diện tích của hình vuông ABCD. Muốn tính 
 diện tích hình vuông ta có thể lấy độ dài của -Lắng nghe.
 một cạnh nhân vơi chính nó.
 -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta -HS nhắc lại kết luận.
 làm thế nào?
 c.Luyện tập:
 Bài 1: 
 -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS nêu yêu cầu BT.
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT.
 -Nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2: -1 HS nêu yêu cầu BT.
 -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS lm bi
 -Yêu cầu HS làm bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS -1 HS nêu yêu cầu BT.