Giáo án tổng hợp các môn Khối lớp 5 - Tuần 7

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 TUẦN VII
 Từ ngày 08 / 10 / 2007 đến ngày 12 / 10 / 2007
 Thứ Môn Tiết Tên bài dạy
 CC 7
 T.Đ 13 Những người bạn tốt 
 T.2 Toán 31 Luyện tập chung 
 Nhớ ơn tổ tiên (tt)
 8/10/07 Đ.Đ 7
 MT 7 
 LT&C 13 Từ nhiều nghĩa 
 Toán 32 Khái niệm số thập phân 
 T.3 C.Tả 7 Nghe – viết : Dòng kinh quê hương 
 9/10/07 K.H 13 Phòng bệnh sốt xuất huyết 
 HN 7 
 T.Đ 14 Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà 
 Toán 33 Khái niệm số thập phân 
 K.C 7 Cây cỏ nước Nam 
 T.4
 L.S 7 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời 
10/10/07 TD 13 
 AV 13 
 TLV 13 Luyện tập tả cảnh. 
 Toán 34 Hàng của số thập phân – Đọc, viết số thập phân. 
 T.5 K.H 14 Phòng bệnh viêm não .
11/10/07 Đ.L 7 Ôn tập .
 K.T 7 
 Luyện tập tả cảnh .
 TLV 14
 Toán 35 Luyện tập 
 LT&C 14 Luyện tập về từ nhiều nghĩa. 
 T.6
 TD 14 
12/10/07 AV 14 
 SHCN 7 Tuần VII
 - 1 - - HS nêu ý đoạn 1 .  A-ri-ôn gặp nạn .
* HS đọc thầm đoạn 2 :
 - Điều kỳ lạ gì đã xãy ra khi nghệ sĩ - Khi A-ri-ôn hát giã biệt cuộc đời, đàn 
cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ? cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say 
 sưa thưởng thức tiếng hát của ông .Bầy 
 cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy 
 xuống biển và đưa ông trở về đất liền .
 - HS nêu ý đoạn 2 .  Sự thông minh và tình cảm của cá 
 heo đối với con người . 
* HS đọc thầm đoạn 3 và nêu ý đoạn  A-ri-ôn được trả tự do .
3  Tình cảm của con người với loài cá 
* HS đọc thầm đoạn 4 và nêu ý đoạn heo thông minh 
4 - Cá heo đáng yêu, đáng quý vì biết 
 thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ,biết 
* HS đọc thầm cả bài : cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống 
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo biển . Cá heo là bạn tốt của người .
đáng yêu, đáng quý ở điểm nào ? - Đám thủy thủ là những người tham 
 lam, độc ác , không có tính người. Đàn 
 cá heo là loài vật nhưng thông minh, 
 - Em có suy nghĩ gì về cách đối xử tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn .
của đám thủy thủ và của đàn cá heo - Em đã thấy cá heo biểu diễn nhào 
đối với nghệ sĩ A-ri-ôn ? lộn 
 - Câu hỏi bổ sung : Ngoài câu 
chuyện trên, em còn biết thêm những 
câu chuyện thú vị nào về cá heo ?
* HS nêu nội dung chính của bài.GVghi bảng .
 c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc điễn cảm :
 - 4 HS đọc nối tiếp toàn bài .
 - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 :
 + Treo bảng phụ có viết đoạn văn .
 + Đọc mẫu đoạn văn .
 + HS đọc theo cặp .
 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm , nhận xét cho điểm .
 3. Củng cố – dặn dò :
 - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
 - Về nhà học bài , kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài 
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà .
 _______________________________________
 - 3 - 1 1 1 1000
 c) : = x =10 (lần) 
* Bài 2 : 100 1000 100 1
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm 
vào vở . Khi sửa bài,HS giải thích cách 2/ 
 2 1 2 2
tìm x của mình . a) x + = b) x - = 
 5 2 5 7
 1 2 2 2
 x = - x = + 
 2 5 7 5
 1 24
 x = x = 
 10 35
 3 9 1
 c) x  = d) x : = 14
 4 20 7
 9 3 1
 x = : x = 14 x 
 20 4 7
 3
 x = x = 2
* Bài 3 : 5
- HS đọc đề bài toán .
- Nêu cách tìm số trung bình cộng . 3/ 
- HS làm và sửa bài,GV nhận xét và Bài giải
cho điểm . Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy 
 được là :
 2 1 1
 ( + ) : 2 = ( bể nước )
 15 5 6
 1
* Bài 4 : Đáp số : bể nước
- HS khá tự làm bài, GV hướng dẫn 6
các HS kém . HS sửa bài, GV nhận xét 4/ 
và cho điểm Bài giải
 Giá của mỗi mét vải lúc trước là :
 60000 : 5 = 12000 ( đồng )
 Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là :
 12000 – 2000 = 10000 ( đồng ) 
 Số mét vải mua được theo giá mới là 
 :
 60000 : 10000 = 6 ( m ) 
 Đáp số : 6m
 3. Củng cố – dặn dò : 
 - GV phát cho mỗi nhóm bảng từ có ghi sẵn đề.
 - HS giải, cử đại diện gắn bảng.
  GV nhận xét, tuyên dương
 - Nhận xét tiết học
 - 5 - Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ còn mang xẻng ra những vạt cỏ phía 
tiên ? xa, lựa xắn từng vầng cỏ tươi tốt đem 
 về đắp lên, rồi kính cẩn thắp hương lên 
 mộ ông và những ngôi mộ xung quanh 
 .
 + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt + Bố muốn nhắc Việt phải biết ơn tổ 
điều gì khi kể về tổ tiên ? tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống 
 của gia đình .
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ + Vì Việt muốn thể hiện lòng biết ơn 
giúp mẹ ? của mình với tổ tiên .
- GV kết luận : Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn 
tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể .
- GV gọi 1,2 HS đọc ghi nhớ trong SGK trang 14
 b) Hoạt động 2 : Thế nào là biết ơn tổ tiên ? 
 * Mục tiêu : Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên 
.
 * Cách tiến hành : 
- HS làm bài tập cá nhân .
- HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh .
- GV mời 1 – 2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do. Cả lớp 
trao đổi, nhận xét, bổ sung .
- GV kết luận : Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm 
thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc (a),(c),(d),(đ) .
 c) Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân .
 * Mục tiêu : HS biết tự đánh giá bản thân qua việc đối chiếu với những việc 
cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên .
 * Cách tiến hành : 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm : 
 Kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa 
làm được .
- HS trình bày trước lớp .
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các 
việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học tập theo bạn .
- Một số HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK .
 d) Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS thực hành .
- HS học thuộc lòng ghi nhớ trong SGK .
- Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo về ngày Giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao, 
tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề nhớ ơn tổ tiên. 
- Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 
 - 7 - từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) 
 của mỗi từ .
* Bài 2 : 2/ 
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. + Răng : của chiếc cào, không dùng để nhai 
- HS trao đổi, thảo luận theo cặp . như của người và động vật .
 + Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngửi 
 được .
 + Tai : của cái ấm không dùng để nghe được 
- GV kết luận . .
 - Những từ này hình thành trên cơ sở nghĩa 
 gốc của các từ răng, mũi, tai ( BT.1). Ta gọi 
* Bài 3 : đó là chuyển nghĩa .
- HS trao đổi theo cặp . GV giải thích . 3/ 
 + Nghĩa của từ răng ở BT 1 và BT 2 giống 
 nhau ở chỗ : đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều 
 nhau thành hàng .
 + Nghĩa của từ mũi ở BT 1 và BT 2 giống 
 nhau ở chỗ : cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn 
 nhô ra phía trước .
 + Nghĩa của từ tai ở BT 1 và BT 2 giống 
 nhau ở chỗ : cùng chỉ bộ phận mọc ở hai bên, 
 chìa ra như cái tai . 
 - Nghĩa của những từ đồng âm khác hẳn nhau. 
 Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối 
 liên hệ – vừa khác vừa giống nhau. Nhờ biết 
 tao ra những từ nhiều nghĩa từ một nghĩa gốc, 
 tiếng Việt trở nên hết sức phong phú .
 * Hoạt động 2 : Ghi nhớ 
 - HS nêu ghi nhớ (SGK)
 3. Luyện tập : 
Bài 1 : 1/
- HS làm việc độc lập. Nghĩa gốc Nghĩa chuyển
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng . a) Mắt : Đôi mắt của a) Mắt : Quả na mở 
 bé mở to . mắt .
 b) Chân : Bé đau chân b) Chân : Lòng ta vẫn 
 . vững như kiềng ba 
 chân .
 c) Đầu : Khi viết, em c) Đầu : Nước suối đầu 
 đừng nghẹo đầu . nguồn rất trong .
Bài 2 : 2/ + Lưỡi : lưỡi liềm, lưỡi dao, lưỡi cày 
 - 9 -