Giáo án tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 12

 Trường Tiểu Học Long Tân Năm học: 201 - 201 
Khối 2
 LỊCH BÁO GIẢNG
 NĂM HỌC: 201 -201
 Tuần lễ thứ 12 - Từ ngày / đến ngày tháng năm 201
 Thứ Buổi Tiết Môn Tiết Tên bài dạy
 PPCT
 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ Tuần 12
 Toán 56 Tìm số bị trừ
HAI Sáng Tự nhiên và xã hội 12 Đồ dùng trong gia đình
 Tập đọc 34 Sự tích cây vú sữa
 Tập đọc 35 Sự tích cây vú sữa
 NGLL 12
 Chiều Âm nhạc
 Đạo đức 12 Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1)
 Thể dục
 Toán 57 13 trừ đi một số : 13 - 5
BA Sáng Kể chuyện 12 Sự tích cây vú sữa
 Chính tả 23 Sự tích cây vú sữa
 Ôn tập TV
 Thực hành TV Tiết 1
 Chiều Linh hoạt
 Linh hoạt
 Toán 58 33 - 5
 Tập đọc 36 Mẹ
TƯ Sáng Luyện từ và câu 12 Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy
 Ôn tập Toán
 Ngoại ngữ
 Ôn tập TV
 Chiều Thực hành Toán Tiết 1
 Ôn tập Toán
 Thể dục
 Chính tả 24 Mẹ
NĂM Sáng Tập viết 12 Chữ hoa K
 Toán 59 53 - 15
 Ôn tập TV
 Thực hành TV Tiết 2
 Chiều Linh hoạt
 Linh hoạt
 Toán 60 Luyện tập
SÁU Ngoại ngữ
 Sáng Mỹ thuật
 Tập làm văn 12 Gọi điện
 Thủ công 12 Ôn tập chủ đề gấp hình
 Thực hành Toán Tiết 2
 Chiều Thực hành TV Tiết 2
 Sinh Hoạt Tuần 12
 GV : Trần Thị Thanh Tâm 1 Lớp: 2 Trường Tiểu Học Long Tân Năm học: 201 - 201 
lại là 6 (Ghi : x – 4 = 6)
- Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta - Thực hiện 4 + 6 = 10
làm gì ? 
(Ghi : x = 6 + 4 )
- Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -Là 10.
 -1 em đọc : x – 4 = 6
 x = 6 + 4
 x = 10
- x gọi là gì, 4, 6 gọi là gì trong x – 4 -Số bị trừ, số trừ, hiệu.
= 6?
- Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế -Lấy hiệu cộng với số trừ.
nào?
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
Bài 1: GV gọi - 3 em lên bảng làm. Bảng con.
Bài 2: Muốn tìm hiệu, số bị trừ em - Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ.
làm sao ? x- 4 = 8 x – 9 = 18
 x = 8+4 x = 18+9
 x = 12 x = 27
 x – 10 = 25
 x = 25 – 10 
 x = 15
 -HS làm nháp. 2 em lên bảng.
Bài 3: Yêu cầu gì ? -Điền số thích hợp vào ô trống.
-Số cần điền là số nào ? -Là số bị trừ.
-Nhận xét. -Làm bài.
 . . . – 2 5 . . . – 4 6
 . . . – 5 0 
Bài 4: -Chấm 4 điểm và ghi tên.Vẽ bằng thước, kí hiệu 
 tên điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng bằng chữ in 
-Nhận xét. hoa: O hoặc M.
3.Củng cố: Nêu cách tìm số bị trừ? - 1 em nêu: Lấy hiệu cộng số trừ.
-Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. 
Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Xem lại - Học thuộc quy tắc.
cách tìm số bị trừ.
* Rút kinh nghiệm: 
GV : Trần Thị Thanh Tâm 3 Lớp: 2 Trường Tiểu Học Long Tân Năm học: 201 - 201 
 -GV gọi đại diện nhóm lên trình bày.
 -GV lưu ý một số vùng nông thôn miền núi 
 chưa có điện thì chưa có đồ dùng sử dụng -2-3 em nhắc lại.
 điện.
 -GV kết luận (SGV/ tr 45)
 Hoạt động 2 : Bảo quản đồ dùng trong gia 
 đình.
 Mục tiêu : Biết cách sử dụng và bảo quản 
 một số đồ dùng trong gia đình. Có ý thức cẩn 
 thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt một số đồ 
 dùng dễ vỡ).
 -Trực quan : Hình SGK -Quan sát.
 -GV yêu cầu làm việc từng cặp. -Từng cặp trao đổi nhau qua các câu 
 -Gợi ý : Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, hỏi
 sứ, thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý gì ?
 -Khi dùng hoặc rửa, dọn bát chúng ta phải lưu 
 ý điều gì ?
 -Đối với bàn ghế, giường tủ trong nhà chúng 
 ta phải giữ gìn như thế nào ?
 -Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện chúng -Một số nhóm lên trình bày, nhóm 
 ta phải chú ý diều gì ? khác bổ sung
 -Làm việc cả lớp. -2-3 em nhắc lại.
 Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết 
 cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc 
 biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. 
 Đối với dồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý 
 nhẹ nhàng, cẩn thận.
 -GV nhận xét.
 Hoạt động 3 : Làm bài tập. -Làm vở BT.
 Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học 
 để làm đúng bài tập.
 -Nhận xét.
 3.Củng cố : Muốn đồ dùng sử dụng được lâu -Biết cách bảo quản lau chùi thường 
 dài ta phải chú ý điều gì? xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp.
 *BĐKH:
 - Chúng ta cần phải làm gì để tiết kiệm ga, - HSTL.
 điện?
 - Chúng ta cần phải làm gì để chống lãng phí? - HSTL.
 -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
 Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Học bài. -Học bài.
GV : Trần Thị Thanh Tâm 5 Lớp: 2 Trường Tiểu Học Long Tân Năm học: 201 - 201 
 trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.//
 Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ 
 hoe/ như mắt mẹ khóc chờ con.//
 - HS đọc nối tiếp đoạn.
 - HS đọc chú giải.
- Giải nghĩa từ trổ ra, đỏ hoe, xoà cành 
 Đọc nhóm - Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm đọc trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm.
c) Thực hành - HS đọc đồng thanh.
c 1. Tìm hiểu bài .
Câu 1 : Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng 
Câu 2 :Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã vằng bỏ đi.
làm gì ? - Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây 
Câu 3 :Chuyện lạ gì xảy ra khi đó ? xanh trong vườn mà khóc.
 - Trái lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh 
Câu 4 : Những nét nào gợi lên hình ảnh của óng ánh, rồi chín
mẹ ? - Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ 
 con.Cây xoè cành ôm cậu, như tay mẹ âu 
 yếm vỗ về.
- Vì sao mọi người đặt tên cho cây lạ tên là - Vì trái cây chín có dòng nước trắng và 
cây vú sữa ? thơm như sữa mẹ.
- Giảng giải : Câu chuyện cho thấy được 
tình yêu thương của mẹ dành cho con
Câu 5 :Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, 
sẽ nói gì ? từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui 
c 2. Luyện đọc lại. lòng.
- Thi đọc nhóm - Các nhóm HS thi đọc. 
- GV nhận xét - HS nhận xét
4. Vận dụng 
GDBVMT: Tình cảm của em đối với ba, mẹ - Em luôn kính trọng, yêu quý vâng lời 
ntn ? cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà.
- Chuẩn bị bài mới.
* Rút kinh nghiệm: 
CHIỀU 
Tiết : Ngoài giờ lên lớp
PPCT : 12 Chủ điểm: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
GV : Trần Thị Thanh Tâm 7 Lớp: 2 Trường Tiểu Học Long Tân Năm học: 201 - 201 
 - Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt. Bạn có đồng tình với 
việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?
 - Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều 
gì?
 Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những 
ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy cô giáo đối với học sinh.
c) Đăng kí tuần học tốt
 - Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của 
tuần "Hoa học tốt dâng thầy cô giáo".
 - Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ 
tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng.
 4. Kết thúc hoạt động
 Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của 
các tổ và cá nhân.
 - GV nhận xét, tổng kết./.
* Rút kinh nghiệm: 
Tiết : Đạo đức
PPCT : 12 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN
I/ Mục tiêu :
-Biết được bạn bè cần phải quan, tâm giúp đỡ nhau.
-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao 
động và sinh hoạt hàng ngày.
-Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
*KNS: Kĩ năng thể hiện sự quan tâm với bạn bè.
-Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những biểu hiện quan 
tâm giúp đỡ bạn bè.
II/ Chuẩn bị :
 Bài hát “Tìm bạn thân”
Tranh, câu chuyện : “Trong giờ ra chơi”
III/ Các hoạt động dạy học 
GV : Trần Thị Thanh Tâm 9 Lớp: 2 Trường Tiểu Học Long Tân Năm học: 201 - 201 
  2.Em làm theo lời dạy của thầy giáo cô giáo. 2.Tán thành.
  3.Bạn sẽ cho em đồ chơi. 3.Không tán thành.
  4.Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra. 4.Không tán thành.
  5.Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em. 5.Không tán thành.
  6.Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. 6.Tán thành.
 2.Em có thể khuyên bạn An như thế nào ? -Nêu lí do vì sao. Em khác bổ sung.
 - Kết luận:Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết của 
 mỗi học sinh. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại 
 niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm 
 thắm thiết gắn bó.
 Tiết 2
 Hoạt động 4: đóng vai thể hiện cách ứng xử
 M ục tiêu: Học sinh có kĩ năng thể hiện sự quan tâm 
 đến bạn bè. -Thảo luận nhóm- đóng vai
 Tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không 
 làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh 
 :Nam ơi, cho tớ chép bài với!”
 -Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ? +Nam không nên cho Hà xem bài, 
 nên khuyên Hà tự làm bài, nếu Hà 
 chưa hiểu Nam giải thích cho Hà 
 hiểu.
 -Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ? +Nếu là Nam em sẽ nhắc nhở Nam 
 phải quan tâm giúp bạn đúng lúc.
 -Giáo viên nhận xét. Kết luận : -Nhóm thể hiện đóng vai.
 -Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và 
 không vi phạm nội quy nhà trường.
 Hoạt động 5: Tự liên hệ.
 -Em hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm - Học sinh nêu
 giúp đỡ bạn hoặc những trường hợp em đã được quan 
 tâm giúp đỡ ?
 -Giáo viên đề nghị các tổ lập kế hoạch quan tâm giúp 
 đỡ bạn trong lớp.
 -Kết luận : (SGV/tr 48)
 3.Thực hành luyện tập
 Trả lời câu hỏi.
 Mục tiêu: Thể hiện kĩ năng ứng sử trong các tình 
 huống.
 -Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn -Xem xong cho bạn mượn hoặc cho 
 hỏi mượn ? bạn muợn trước mình sẽ xem sau.
 -Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng ? -Xách giúp bạn .
 -Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh em -Nói với bạn cùng xài chung bút 
 quên mang hộp bút chì màu mà em lại có ? màu.
GV : Trần Thị Thanh Tâm 11 Lớp: 2