Giáo án tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 28

 Trường TH Long Tân Năm học: 2013 – 2014 
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
 (17/03/2014 21/03/2014)
 Tiết 
 Ngày Tiết Mơn Tên bài dạy
 PPCT
 1 SHDC 28
 2 Tập đọc 82 Kho báu * KNS
 Thứ hai 3 Tập đọc 83 Kho báu * KNS
 17/03/14 4 Tốn 136 Kiểm tra định kỳ GHKII
 1 Mỹ thuật 28
 2 Đạo đức 28 Giúp đỡ người khuyết tật (T1) * KNS
 3 ATGT 10 Bài 5 (T1)
 1 Thể dục 55
 2 Chính tả 55 N/V: Kho báu 
 3 K.chuyện 28 Kho báu 
 Thứ ba 4 Tốn 137 Đơn vị, chục, trăm, nghìn
 18/03/14
 1 THTốn Tiết 1
 2 Linh hoạt Kèm học sinh yếu tốn 
 3
 1 Tốn 138 So sánh các số trịn trăm
 2 Tập đọc 84 Cây dừa
 Thứ tư 3 LT&Câu 28 Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH. Để làm gì? ; 
 19/03/14 4 Ngoại ngữ 55
 1 TH tốn Tiết 2
 2 Âm nhạc
 3 TH TV Tiết 1
 1 Chính tả 56 N/V: Cây dừa
 2 Tập viết 28 Chữ hoa Y
Thứ năm 3 Tốn 139 Các số trịn chục từ 110 đến 200
 4 Thủ cơng 28 Làm đồng hồ đeo tay (T1)
 20/03/14 1 TNXH 28 Một số lồi vật sống trên cạn * KNS
 2 Linh hoạt Kèm học sinh yếu tốn 
 3
 1 Thể dục 56 
 2 Tốn 140 Các số từ 101 đến 110
 3 Ngoại ngữ 56
 Thứ sáu 4 TLVăn 28 Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối. * KNS
 21/03/14
 1 THTV Tiết 2
 2 NGLL 28
 3 SHTT 28 Sinh hoạt tuần 28
GV: Vũ Thị Diễm Hà 1 Lớp 2C Trường TH Long Tân Năm học: 2013 – 2014 
 lên mà dùng.// 
 c) Luyện đọc đoạn - Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV
- Nêu yêu cầu đọc đoạn - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV - Nghe GV giải nghĩa từ.
và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Giải nghĩa từ: Tác giả cĩ dùng một số thành ngữ 
để kể về cơng việc của nhà nơng. Hai sương một 
nắng để chỉ cơng việc của người nơng dân vất vả 
từ sớm tới khuya. Cuốc bẫm, cày sâu nĩi lên sự 
chăm chỉ cần cù trong cơng việc nhà nơng.
- Chia nhĩm HS và theo dõi HS đọc theo nhĩm.
 d) Thi đọc Lần lượt từng HS đọc trước nhĩm của mình, các 
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc đồng thanh, đọc cá 
 bạn trong nhĩm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
nhân.
- Nhận xét, cho điểm.
 e) Cả lớp đọc đồng thanh Các nhĩm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhĩm 
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
 thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài.
 Tiết 2
 Tìm hiểu bài – Trình bày ý kiến cá nhân, 
phản hồi tích cực
- GV đọc mẫu tồn bài lần 2. - HS theo dõi bài trong SGK.
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc bài.
- Tìm những hình ảnh nĩi lên sự cần cù, chịu khĩ - Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày 
của vợ chồng người nơng dân. sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã 
 lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng 
 cà, họ khơng cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào 
 ngơi tay.
- Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì? - Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hồng.
- Tính nết của hai con trai của họ ntn? - Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ 
 chuyện hão huyền.
- Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng.
ơng bà?
- Trước khi mất, người cha cho các con biết điều - Người cho dặn: Ruộng nhà cĩ một kho báu các 
gì? con hãy tự đào lên mà dùng.
- Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
 - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu.
 - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng 
 lúa.
- Kết quả ra sao? - Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
 - HS đọc thầm.
- Gọi HS đọc câu hỏi 4. 1/Vì đất ruộng vốn là đất tốt.
- Treo bảng phụ cĩ 3 phương án trả lời. 2/ Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, 
- Yêu cầu HS đọc thầm. Chia nhĩm cho HS thảo đất được làm kĩ nên lúa tốt.
luận để chọn ra phương án đúng nhất.
 3/ Vì hai anh em trồng lúa giỏi.
- Gọi HS phát biểu ý kiến. - 3 đến 5 HS phát biểu.
- Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào bới để - 1 HS nhắc lại.
tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt.
- Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được là gì? - Là sự chăm chỉ, chuyên cần.
c. Thực hành
- Gọi HS đọc lại truyện theo vai. - HS đĩng vai đọc lại chuyện. 
d. Vận dụng: Củng cố – Dặn dị - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ 
- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
GV: Vũ Thị Diễm Hà 3 Lớp 2C Trường TH Long Tân Năm học: 2013 – 2014 
- Hồng và Tứ là đơi bạn thân, quê ở Thái Bình. 
Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại khơng đi 
đứng được. Vậy mà Hồng rất ham học. Thấy các 
bạn hằng ngày ríu rít cắp sách đến trường, em cũng 
khĩc xin mẹ cho đi học.
- Tứ ở cùng xĩm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ 
già thường xuyên đau ốm nên mới ít tuổi em đã 
phải lo toan nhiều cơng việc nặng trong gia đình. 
Cĩ lẽ vì vậy mà Tứ trơng gầy gị bé nhỏ so với các 
bạn cùng tuổi.
- Thương Hồng tàn tật, thương mẹ bạn già yếu, lại 
bận sản xuất, Tứ xin phép được giúp bạn. Hằng 
ngày, Tứ cõng Hồng đến trường rồi lại cõng Hồng 
về nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa. Những 
hơm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn 
như đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm 
mười đầu ngĩn chân xuống đất cho khỏi ngã. Cĩ 
những hơm bị ốm, nhưng sợ Hồng bị mất buổi, Tứ 
vẫn cố gắng cõng bạn đi học. 
- Ba năm liền Tứ đã cõng bạn đi học như vậy. Tấm 
gương của Tứ đã được bạn bè khắp xa gần học tập. 
Giờ đây, cùng với em, cĩ cả 1 tiểu đội các bạn 
cùng lớp hằng ngày thay nhau đưa Hồng đi học. 
Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen 
ngợi và gửi tặng đơi bạn huy hiệu của Người.
 Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn đi 
học - Hỏi và trả lời
 Tổ chức đàm thoại:
- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? - Vì Hồng bị liệt khơng đi được nhưng lại rất muốn 
 đi học.
- Những chi tiết nào cho thấy Tứ khơng ngại khĩ, - Dù trời nắng hay mưa, dù cĩ những hơm ốm mệt. 
ngại khổ để cõng bạn đi học? Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn khơng mất buổi.
- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ. - Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học.
- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật.
- Những người như thế nào thì được gọi là người - Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm 
khuyết tật? thính, trí tuệ khơng bình thường, sức khoẻ yếu
 Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì 
họ là những người thiệt thịi trong cuộc sống. 
Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc 
sống đỡ vất vả hơn.
c. Thực hành
 Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm để tìm những - Chia thành 4 nhĩm thảo luận và ghi ý kiến vào 
việc nên làm và khơng nên làm đối với người phiếu thảo luận nhĩm.
khuyết tật. - Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ:
- Gọi đại diện các nhĩm trình bày, nghe HS trình - Những việc nên làm:
bày và ghi các ý kiến khơng trùng nhau lên bảng. + Đẩy xe cho người bị liệt.
 + Đưa người khiếm thị qua đường.
Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của + Vui chơi với các bạn khuyết tật.
mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn + Quyên gĩp ủng hộ người khuyết tật.
tật cho phù hợp. Khơng nên xa lánh, thờ ơ, chế - Những việc khơng nên làm:
giễu người tàn tật. + Trêu chọc người khuyết tật.
GV: Vũ Thị Diễm Hà 5 Lớp 2C Trường TH Long Tân Năm học: 2013 – 2014 
TPPCT:10 Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ (Tiết 1)
 I Mục tiêu:
 - HS biết 1 số loại xe thường thấy đi trên đường bộ.
 - HS phân biệt xe thơ sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại xe PTGT
 - Biết tên các loại xe thường thấy.
 - Khơng đi bộ dưới lịng đường.
 II Nội dung:
 - Phương tiện giao thơng đường bộ.
 - Điều luật cĩ liên quan: Điều 3 khoản 12, 13 (Luật GTDB)
III Chuẩn bị:
 - GV: Tranh vẽ như sách giáo khoa phĩng to.
 - HS: Tìm 1 số tranh ảnh về các phương tiện giao thơng đường bộ.
IV Các hoạt động chính:
 Hoạt động 1 - GT bài (SGV)
 Hoạt động 2 - Nhận diện các phương tiện giao thơng .
 a) Mục tiêu:
 - Giúp học sinh nhận biết 1 số loại phương tiện giao thơng đường bộ.
 - Học sinh phân biệt xe thơ sơ và xe cơ giới.
 b) Tiến hành:
 - QS các loại xe đi trên đường, chúng ta thấy cĩ loại đi nhanh,cĩ loại đi chậm, cĩ loại đi tiếng ồn 
lớn, cĩ xe khơng gây tiến ồn 
 - GVtreo hình 1 hình 2 lên bảng 
 - GV hỏi cả lớp quan sát hình 1, hình 2 SGK, nhận diện so sánh và phân biệt hai loại PTGT 
đường bộ 
 - Các PTGT ở hình 1 (xe cơ giới) và hình 2 (xe thơ sơ) cĩ điểm gì giống nhau và khác nhau 
Câu hỏi gợi ý: 
 + Đi nhanh hay chậm?
 + Khi đi phát ra tiến động lớn nhỏ?
 + Chở hàng ít hay nhiều? 
 + Loại nào dễ gây nguy hiềm hơn?
 c) Củng cố- kết luận: 
 - Xe thơ sơ là các loại xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa 
 - Xe cơ giới là các loại xe: ơ tơ, xe máy, 
 - Xe thơ sơ đi chậm ít gây nguy hiểm. Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm 
 - Khi đi trên đường, chúng ta cần phải chú ý tới âm thanh của các loại xe (động cơ, tiếng cịi) để 
phịng tránh nguy hiểm 
 - GV gt thêm xe ưu tiên gồm: xe cứu thương, xe cứu hỏa, xe cơng an. Khi đi trên đường gặp các 
loại xe này mọi người phải nhường đường cho xe ưu tiên đi trước
 ___________________________________________________
Ngày soạn:13/03/2014
Ngày dạy:18/03/2014
Tiết:2 Chính tả 
TPPCT: 55 Nghe - viết: KHO BÁU 
I. Mục tiêu
 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
 - Làm được BT2; BT (3) a /b.
 - Viết đúng, trình bày sạch sẽ.
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. 
GV: Vũ Thị Diễm Hà 7 Lớp 2C