Giáo án tổng hơp các môn Lớp 4 - Tuần 25

 Trường tiểu học Long Tân Năm học: 2013 - 2014
Tổ khối: 4
 LỊCH BÁO GIẢNG
 NĂM HỌC: 2013-2014
 Tuần lễ thứ 25 - Từ ngày 24 tháng 2 đến ngày 28 tháng 2 năm 2014
Thứ Buổi Tiết Mơn Tiết Tên bài dạy
 PPCT
 1 Chào cờ 49 Sinh hoạt dưới cờ Tuần 25
 2 Tốn 121 Phép nhân phân số
HAI Sáng 3 Tin học 49
 4 Tập đọc 49 Khuất phục tên cướp biển ( KNS)
 24/2 1 Ngoại ngữ 49
 Chiều 2 Đạo đức 25 Thực hành kĩ năng giữa HKII
 3 NGLL 25
 1 Tốn 122 Luy￿n T￿p
 2 TLV 49 Ơn tập, kiểm tra
BA Sáng 3 LTVC 49 Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
 4 Khoa học 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt( kns)
25/2 1 Lịch sử 25 Trịnh – Nguyễn phân tranh
 Chiều 2 Linh hoạt 49 Thực hành TV tiết 1
 3 Linh hoạt 49 Thực hành Tốn tiết 1
 1 Tập đọc 50 Bài thơ v￿ ti￿u đ￿i xe khơng kính
 2 âm nhạc 25
TƯ Sáng 3 Tốn 123 Luyện tập
 4 Tin học 50
 1 Địa lí 25 Thành phố Cần Thơ
26/2 Chiều 2 Kỹ thuật 25 Chăm sĩc rau hoa( t2)
 3 Thể dục 50
 1 Mỹ Thuật 25
 2 Tốn 124 Tìm phân s￿ c￿a m￿t s￿
NĂM
 Sáng 3 Chính tả 25 N- v: Khu￿t ph￿c tên cư￿p bi￿n
 4 LTVC 50 MRVT: Dũng cảm
 1 Thể dục 50
27/2 50
 Chiều 2 Linh hoạt 50 Thực hành TV tiết 2
 3 Linh hoạt 50 Thực hành Tốn tiết 2
 1 Tốn 125 Phép chia phân số
SÁU 2 Khoa học 50 Nĩng lạnh và nhiệt độ
 Sáng 3 TLV 50 Ltxd mở bài trong bài văn miêu tả cây cối
 4 K.Chuyện 25 Những chú bé khơng chết
28/2
 1 ATGT 7 Ki￿m tra
 Chiều 2 Ngoại ngữ 50
 3 SHTT 25 Sinh hoạt lớp tuần 25
GV: Nguyễn Thị Ngọc Lan 1 Lớp: 4 A Trường tiểu học Long Tân Năm học: 2013 - 2014
- Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô?
- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu - Được tô màu 8 ô 
 8
phần mét vuông? - Bằng m2 
Phát hiện quy tắc nhân hai phân số 15
- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật 
 4 2
bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết x ? 4 2 8
 5 3 m 2
- 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện 5 3 15
tích? - số ô của hình chữ nhật (4x2)
- 15 là gì của hình vuông? 
- Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên - số ô của hình vuông (5x3) 
 4 2 4 2 8
tính kết quả) 
 5 3 5 3 15
- Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn 
 - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số 
nhân hai phân số tà làm sao? 
 nhân với mẫu số. 
Kết luận: 
 Ghi nhớ SGK/132 - Vài HS đọc lại Ghi nhớ SGK/132
3) Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con Bài 1
 - HS thực hiện vào bảng 
 24 2 8
 a) ;b) ;c)
 35 18 6
Bài 2: Hs khá giỏi Bài 2
Gọi HS nêu yêu cầu - Rút gọn trước rồi tính 
 2 7 1 7 1 7 7
- HD mẫu câu a, các câu còn lại yêu cầu a) 
HS tự làm bài (gọi 2 HS lên bảng làm) 6 5 3 5 3 5 15
 11 5 11 1 11
 b)  
 9 10 9 2 18
 3 6 1 3 1 3 3 1
 c) 
 9 8 3 4 3 4 12 4
 Bài 3
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở (1 HS lên bảng - Tự làm bài 
lớp thực hiện) Diện tích hình chữ nhật là:
 6 3 18
 (m2)
- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng 7 5 35
 18
 Đáp số: m2
 35
C/ Củng cố, dặn dò:
 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân 
- Muốn nhân hai phân số ta làm sao? 
 với mẫu số 
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Luyện tập 
 ---------- ****** oOo ****** ----------
 GV: Nguyễn Thị Ngọc Lan 3 Lớp: 4 A Trường tiểu học Long Tân Năm học: 2013 - 2014
loạn óc, rút soạt dao ra. - Luyện cá nhân 
+ Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài 
(phần chú giải) - Lắng nghe, giải thích 
- Bài đọc với giọng thế nào? - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo 
 diễn biến câu chuyện.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài 
- GV đọc diễn cảm - Lắng nghe 
b) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH: 
Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển 
rất dữ tợn? 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, 
câu hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu lăm lăm chực đâm, hung hăng. 
(tên cướp biển) được thể hiện qua những - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn 
chi tiết nào? quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có 
 âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm 
 chực đâm bác sĩ Ly. 
- Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã - Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ 
làm gì? quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn: 
 "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng 
 dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ 
 đưa hắn ra tòa.
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm 
ông là người như thế nào? đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám 
 đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời hiểm. 
câu hỏi - Đọc thầm đoạn 3
+ Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm 
ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như 
cướp biển? con thú dữ nhốt chuồng. 
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì 
cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. 
trong 3 ý đã cho? - Lắng nghe 
- Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly 
đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục 
trước hết bởi sức mạnh của một người 
trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến 
hắn phải nể sợ. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện 
- Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và 
GV: Nguyễn Thị Ngọc Lan 5 Lớp: 4 A Trường tiểu học Long Tân Năm học: 2013 - 2014
- Có ý thức tôn trọng người lao động và những thành quả của họ.
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
 - SGK , SGV .
 - Một số tranh , ảnh về người lao động ở các ngành , nghề khác nhau.
 2. Học sinh :
 - SGK .
 - Sưu tầm tranh , ảnh cùng chủ đề
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ :Giữ gìn các công trình công cộng .
 - Kể tên các công trình công cộng ở địa phương em,
 - Nêu các việc làm giữ gìn các công trình công cộng đó.
 + Nhận xét chung.
 3. Bài mới : thực hành
 a) Giới thiệu bài : 
 Thực hành kĩ năng giữa kì II
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm: Hoạt động nhóm , lớp .
- Giới thiệu tranh , ảnh đã chuẩn bị và gợi 
ý HS : Nêu công việc mà người lao động - Quan sát tranh và thảo luận theo 4 nhóm
đang làm , ích lợi của công việc đó cho xã 
hội. Trình bày
- Kết luận ; phải kính trọng và biết ơn họ 
vì họ đã góp phần tạo ra của cải vật chất 
cho xã hội. 
Hoạt động 2 ; Đóng vai xử lí tình huống : Hoạt động 4 nhóm .
- Gợi ý : Đưa ra tình huống và xử lí tình 
huống bày tỏ thái độ cư xử lịch sự với mọi - Chọn nội dung để đóng vai xử lí tình huống.
người.
- GV nhận xét , tuyên dương nhóm có 
cách xử lí thích hợp nhất. - Các nhóm đóng vai , nhận xét
Hoạt động 3 : Thực hành . Hoạt động cá nhân , cả lớp .
- Nêu những công trình công cộng cần 
được bảo vệ ở địa phương em.
GV: Nguyễn Thị Ngọc Lan 7 Lớp: 4 A Trường tiểu học Long Tân Năm học: 2013 - 2014
 9 9 8 72
Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK a) 8 8 
- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con 11 9 9
 45 4 1
 c) 1 4
 5 5
 5 5 7 35 5
 b) 7 d) 0 0
 6 6 6 8
- Muốn nhân phân số với STN ta làm sao? - Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực 
 hiện phép nhân hai phân số 
- Em có nhận xét gì về kết quả câu c, d? - Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả 
 cũng bằng chính số đó. Bất kì phân số nào 
 nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0 
 Bài 2
Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình - Theo dõi
thực hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính và - Tự làm bài, một số HS lên bảng thực hiện 
 24 12 5
cách viết gọn) a) ;b) ;c) ;d)0
- Yêu cầu HS tự làm bài (lần lượt HS lên 7 11 4
bảng thực hiện) Bài 3
 - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở 
Bài 3: HS giỏi nháp
 2 2 3 6 2 2 2 2 2 2 6
Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs lên bảng thực 3 
 5 5 5 5 5 5 5 5
hiện 
 - bằng nhau 
- Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được 
 2 2 2 2
- Ghi bảng: 3 
 5 5 5 5
 2
- Nhận xét này chính là ý nghĩa của phép - 3 bằng tổng của 3 phân số bằng nhau, 
 5
nhân phân số với STN. Bạn nào nêu được ý 2
 2 mỗi phân số là 
nghĩa của phép nhân 3? 5
 5
 Bài 4
 - Tính rồi rút gọn 
 - theo dõi 
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu 
 - Làm bài vào bảng con
- HD cả lớp làm chung câu a 2 3 2 3 2 7 13 7 13
 b) c) 1
* Có thể trình bày như sau : 3 7 3 7 7 13 7 13 7
 5 4 5 4 20 20 : 5 4
 Bài 5
 3 5 3 5 15 15 : 5 3
 - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4
- Các em có thể rút gọn ngay trong quá trình 
 5 4 5 4 4 - Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh 
tính, chẳng hạn: 
 3 5 3 5 3 - Tự làm bài, 1 HS lên bảng giải 
- Yêu cầu HS thực hiện B câu b,c Chu vi hình vuông là:
 5 20
Bài 5:HSG 4 (m)
 7 7
Gọi HS đọc đề bài
 Diện tính hình vuông là:
- Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông ta 
làm sao? 
 GV: Nguyễn Thị Ngọc Lan 9 Lớp: 4 A