Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 26 - Năm học 2019-2020

 TUẦN 26
 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2020
 Tập đọc
 Nghĩa thầy trò
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm 
 hiểu bài
Yêu cầu hai học sinh khá giỏi đọc nối 
tiếp toàn bài.
Yêu cầu học sinh chia đoạn Đoạn 1 : Từ đầu đến mang ơn rất 
 nặng
 Đoạn 2 : Tiếp theo đến tạ ơn thầy.
 Đoạn 3 : Phần còn lại
GV hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa 
từ (môn sinh, tập )
Yêu cầu 1 HS đọc cả bài
GV đọc diễn cảm bài văn
 3. Tìm hiểu bài
 Trả lời các câu hỏi
+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà 
thầy để làm gì?
Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà 
thầy để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu 
quý, kính trọng thầy- người đã dạy dỗ 
dìu dắt họ trưởng thành.
+ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất 
tôn kính cụ giáo Chu
Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu 
trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ 
thầy. Họ dâng hiến biếu thầy những cuốn 
sách quý. Khi nghe thầy bảo cùng với 
thầy “ tới thăm một người mà thầy mang 
ơn rất nặng”, họ “ đồng thanh dạ ran”, 
cùng theo sau thầy.)
.Đọc diễn cảm
GV yêu cầu 4 hs nối tiếp nhau đọc diễn 
cảm.
GV chia nhóm đọc
Các nhóm thi nhau đọc diễn cảm - Khi thực hiện phép nhân số đo thời gain với một số , nếu phần số đo với 
đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì ta cần chuyển đổi sang đơn vị 
hàng lớn hơn liền kề.
II. BÀI TẬP
1) Tính:
a) 3 giờ 12 phút x 3 b) 4,1 giờ x 6
.
.
.
 4 giờ 23 phút x 4 3,4 phút x 4
.
.
.
 12 phút 25 giây x 5 9,5 giây x 3
.
.
. Chính tả
 Lịch sử Ngày Quốc Tế Lao động
HS tập chép
Ngày 1-5-1886, công nhân thành phố Chi-ca-gô, nước Mĩ, xuống đường biểu 
tình đòi làm việc theo chế độ 8 giờ một ngày. Từ Chi-ca-gô , làn sóng bãi công 
lan nhanh ra các thành phố Niu-óoc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ,...Các cuộc biểu tình 
bị đàn áp nặng nề. Đặt biệt, ở Chi-ca-gô , cảnh sát đã xả súng vào đoàn người 
tay không, làm hàng trăm người chết và bị thương. Để ghi nhớ sự kiện này, ngày 
1-5 hằng năm đã được chon làm ngày biểu dương của giai cấp công nhân toàn 
thế giới.
 Theo Những Mẫu Chuyện Lịch Sử Thế Giới Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2020
 MÔN: TOÁN (2)
 BÀI: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
 (Trang 136)
I. Nội dung cần ghi nhớ:
-Khi thực hiện chia số đo thời gian cho một số chúng ta thực hiện chia từng 
số đo theo từng đơn vị cho số chia.
-Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần dư khác 0 thì 
ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của 
hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế cho đến hết. Đáp án
1)Tính 
a) 24 phút 12 giây : 4 b) 35 giờ 40 phút : 5
 24 phút 12 giây 4 35 giờ 40 phút 5 
 0 12 giây 6 phút 3 giây 0 40 phút 7 giờ 8 phút
 00 00
Vậy 24 phút 12 giây : 4= 6 phút 3 giây Vậy 35 giờ 40 phút : 5= 7 giờ 8phút
c) 10 giờ 48 phút : 9 d) 18,6 phút : 6
 10 giờ 48 phút 9 18,6 phút 6
 1giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút 0,6 3,1 phút
 108 phút 0
 18 phút 
 00
Vậy 10 giờ 48 phút : 9= 1 giờ 12 phút Vậy 18,6 phút : 6= 3,1 phút BÀI :TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI ( không dạy )
 Kể chuyện
 VÌ MUÔN DÂN
Chủ điểm “Nhớ nguồn”(Tuần 25, 26, 27) => GV chọn tổ chức cho HS thực hành 01 bài 
kể chuyện tuần 25
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ 
câu chuyện Vì muôn dân.
2. Kĩ năng: Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư 
xử vì đại nghĩa.
3. Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết.
4. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng 
tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng
 - Giáo viên: SGK, tranh minh hoạ trong SGK.
 - Học sinh: Sách giáo khoa, vở viết...
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não”
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
2. HĐ nghe kể (10 phút)
*Mục tiêu: 
- HS biết kể lại từng đoạn câu chuyện (M1,2)
- Một số HS kể được toàn bộ câu chuyện (M3,4)
*Cách tiến hành:
- Giáo viên kể lần 1 - HS nghe
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó
- Giáo viên gắn bảng phụ ghi lược đồ: Quan 
hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện.
 Trần Thừa
 Trần Thái Tổ
 An Sinh Vương Trần Thái Tông
 (Trần Liễu - anh) (Trần Cảnh- em)
 Quốc công tiết chế Trần Thánh Tông Thượng tướng thái sư
 Hưng Đạo Vương (Trần Hoảng- anh) Trần Quang Khải- em
 (Trần Quốc Tuấn)
 Trần Nhân Tông
 Trần Khâm Câu 1
Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, hãy kể lại 
từng đoạn câu chuyện.
Phương pháp giải:
Con quan sát tranh, xác định các nhân vật xuất hiện trong tranh, phán đoán xem 
họ đang làm gì để đối chiếu với nội dung tương ứng trong truyện và kể lại sao 
cho hợp lí.
Lời giải chi tiết:
Tranh 1: Cha của Trần Quốc Tuấn trước khi qua đời dặn con phải giành lại ngôi 
vua Trần Quốc Tuấn không cho điều đó là phải nhưng thương cha nên gật đầu
Tranh 2: Năm 1284, giặc Nguyên lại sang xâm lược nước ta. Thế giặc mạnh 
như chẻ tre.
Tranh 3: Trần Quốc Tuấn mời Trần Quang Khải xuống thuyền của mình ở bến 
Đông để cùng bàn kế đánh giặc Vua y lời.
 Một sáng đầu xuân năm 1285, bô lão từ mọi miền đất nước tụ hội về điện 
Diên Hồng. Vua quan nhà trần tề tựu đông đủ. Vua ướm hỏi:
- Nhà Nguyên sai sứ giả mang thư sang, xin mượn đường để đánh Chăm-pa. Ý 
các khanh thế nào?
Hưng Đạo tâu:
- Cho giặc mượn đường là mất nước!
Cả điện đồng thanh:
- Không cho giặc mượn đường!
Vua hỏi tiếp:
- Ta nên hoà hay nên đánh?
Điện Diên Hồng như rung lên bởi những tiếng hô cùa muôn người:
- Nên đánh!
- Sát Thát!
 Nhờ trên dưới đồng lòng, vua tôi hoà thuận... quân dân ta đã đánh tan giặc 
Nguyên, giữ vững độc lập dân tộc.
 (Theo Đại Việt sử kí toàn thư)
Câu 3: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Phương pháp giải:
Theo con truyện nhằm ca ngợi ai và ca ngợi truyền thống tốt đẹp nào của dân 
tộc.
Lời giải chi tiết:
Ý nghĩa câu chuyện Vì muôn dân
Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với Trần 
Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. Đồng thời ca ngợi một truyền 
thống tốt đẹp của dân tộc là truyền thống đoàn kết, muôn người như một 3) Trung bình một người thợ làm xong 1 sản phẩm hết 1 giờ 8 phút. Lần 
thứ nhất người đó làm được 7 sản phẩm. Lần thứ hai người đó làm được 8 
sản phẩm. Hỏi cả hai lần người đó phải làm trong bao nhiêu thời gian?
 Giải
.
.
.....
.
.
.....
.
.
.....
4) Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:
4,5 giờ . 4 giờ 5 phút
8 giờ 16 phút - 1 giờ 25 phút  2 giờ 17 phút x 3
26 giờ 25 phút : 5 .. 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút Tập đọc
 Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm 
 hiểu bài
Yêu cầu hai học sinh khá giỏi đọc nối 
tiếp toàn bài.
GV hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa 
từ (dồn dập, náo nức ) Đoạn 1 : Từ đầu đến sông đáy xưa
GV chia đoạn Đoạn 2 : Tiếp theo đến thổi cơm.
Yêu cầu 1 HS đọc cả bài Đoạn 3 : Mỗi người đến xem hội
 Đoạn 4 : Đoạn còn lại
GV đọc diễn cảm bài văn
 3. Tìm hiểu bài
 Trả lời các câu hỏi
 1.Hội thổi cơm thi ở làng Đồng 
 Văn bắt nguồn từ đâu?
 Hội bắt đầu từ các cuộc trẩy 
 quân đánh giặc của người Việt 
 cổ trên dòng sông Đáy ngày xưa.
4.Đọc diễn cảm
GV yêu cầu 4 hs nối tiếp nhau đọc diễn 
cảm.
GV chia nhóm đọc
Các nhóm thi nhau đọc diễn cảm
5.Củng cố dặn dò
HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc
 GV nhận xét tiết học 1) Muốn sang thì bắc ...
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
2) Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng ... nhưng chung một giàn.
3) Núi cao bởi có đất bồi
Núi chê đất thấp ... ở đâu.
4) Nực cười châu chấu đá xe
Tưởng rằng chấu ngã, ai dè ...
5) Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải ... cùng.
6) Cá không ăn muối ....
Con cưỡng cha mẹ trăm đường con hư.
7) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai ...dây mà trồng
8) Muôn dòng sông đổ biển sâu
Biển chê sông nhỏ, biển đâu ....
9) Lên non mới biết non cao
Lội sông mới biết ... cạn sâu
10) Dù ai nói đông nói tây
Lòng ta vẫn ... giữa rừng
11) Chiều chiều ngó ngược, ngó xuôi
Ngó không thấy mẹ, ngùi ngùi .... MÔN : ĐẠO ĐỨC
 BÀI : EM YÊU HÒA BÌNH
Nội dung cần nhớ:
 Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia 
các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.
Bài tập:
1/ Bài 1 trang 39: Em tán thành với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a) Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.
b) Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình.
c) Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình.
d) Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
Trả lời:
a) Tán thành.
Vì chiến tranh làm cho cuộc sống của người dân nghèo khổ, đói kém, trẻ em thất 
học nhiều ..
b) Không tán thành.
Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng và được hưởng hạnh phúc.
c) Không tán thành.
Trách nhiệm bảo vệ hòa bình đến từ chính chúng ta, những người dân mới là lực 
lượng chính trong cuộc cuộc bảo vệ hòa bình
d) Tán thành.
Hòa bình hội nhập thế giới là xu hướng tất yếu chung. Không ai mong muốn 
chiến tranh bởi nó đem lại hậu quả cực kì nặng nề.
Bài 2 trang 39: Những việc làm, hành động nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa 
bình?
a) Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực.
b) Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.
c) Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
d) Thích dùng bạo lực với người khác.
Trả lời:
Những việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình: b và c. d) 21 phút 15 giây : 5
.
.
.
2)Tính (chỉ làm bài a)
a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 
.
.
.....
 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 
.
.
.....
3) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 Hương và Hồng hẹn nhau lúc 10 giờ 40 phút sáng. Hương đến chỗ hẹn lúc 
10 giờ 20 phút còn Hồng thì đến muộn mất 15 phút. Hỏi Hương phải đợi Hồng 
trong bao nhiêu lâu ?
 A. 20 phút B. 35 phút C. 55 phút D. 1 giờ 20 phút
4) Bạn Lan xem giờ tàu từ ga Hà Nội đi một số nơi như sau:
Ga xuất phát Ga đến Giờ khởi hành Giờ tới
Hà Nội Hải Phòng 6 giờ 5 phút 8 giờ 10 phút
Hà Nội Lào Cai 22 giờ 6 giờ
Tính thời gian tàu đi từ ga Hà Nội đến các ga Hải Phòng, Lào Cai.
 Giải
.
.
.....
.
..
.
.....