Giáo án tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 7

 Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2016
 TẬP ĐỌC-Tiết 13: 
 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu 
- Đọc lưu loát, đúng tốc độ.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con 
người .( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
-Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Yêu quý loài vật, yêu quý giúp đỡ bạn bè.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm truyện, tranh, ảnh về cá heo. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại đề. 
 - GV gọi 2 HS đọc lại câu chuyện tác phẩm của Si- 
 le và tên phát xít. 
 - GV nhận xét. 
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều 
 loài vật thông minh. Trong nhiều trường hợp chúng 
 đã giúp con người vượt qua nguy hiểm. Hôm nay 
 các em sẽ thấy được sự thông minh của những cá 
 heo qua bài tập đọc Những người bạn tốt HS nêu lại
 b.Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện đọc
 - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
 - GV chia bài thành bốn đoạn. - 1 HS đọc toàn bài. 
 Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền 
 Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
 Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn 
 Đoạn 4: Còn lại
 - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
 - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc. 
 - Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
 - Gọi 1 HS đọc cả bài. - HS luyện đọc theo cặp 
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc cả bài. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
 Câu 1: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống 
 biển? - Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của 
 Câu 2: - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất ông và đòi giết ông. 
 tiếng hát giã biệt cuộc đời? - Đàn cá heo bơi đến vây quanh, say 
 sưa thưởng thức tiếng hát cứu A-ri-
 ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông 
 Câu 3: Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, trở về đất liền. 
 đáng quý ở điểm nào? - Biết thưởng thức tiếng hát của người 
 - 1 - TOÁN- Tiết 31:
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết:
-Mối quan hệ giữa: 1 và 1/10, 1/10 và 1/100 , 1/100 và 1/1000
-Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
- BT 1;2;3;4
II. Đồ dùng dạy - học: 
Bảng phụ viết nội dung bài tập 2/22. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập 
thêm của tiết học trước. - HS nhắc lại đề. 
- GV nhận xét. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Bài 1/32:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV tổ chức cho HS làm miệng. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV và cả lớp nhận xét. - HS làm miệng. 
 1 10
 a)1: 1x 10 lần
 10 1
 1 1 1 100
 b) : x 10 lần
 10 100 10 1
 1 1 1 1000
 c) : x 10 lần.
 100 1000 100 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Bài 2/32:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Tìm số hạng chưa biết ta thực hiện như thế nào? - Tổng trừ đi số hạng đã biết. 
- Tương tự GV hỏi tìm số bị trừ, số bị chia, thừa số 
chưa biết. - HS trả lời. 
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu. 
- Gọi 4 HS làm bài trên bảng lớp. - HS làm bài trên phiếu. 
- GV và cả lớp nhận xét. - 4 HS làm bài trên bảng lớp. 
 2 1 2 2
 a) x b) x 
 5 2 5 7
 1 24
 x x 
 10 35
 - 3 - Thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2016
 ĐẠO ĐỨC-Tiết 7: 
 NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. Biết làm 
những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
- Kính trọng và nhớ ơn tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
- Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu ghi nhớ bài “Có chí thì nên” - HS nhắc lại đề. 
- GV kiểm tra bảng Kế hoạch vượt qua những khó 
khăn của HS 
- GV nhận xét. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b.Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm 
mộ. 
– GV mời HS đọc truyện Thăm mộ. - 2 HS đọc
– Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi sau: - HS trả lời .
+ Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để - Ra thăm mộ ông nội ngoài nghĩa trang 
tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? làng. Làm sạch cỏ và thắp hương trên 
 mộ ông.
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? - Việt muốn thể hiện lòng biết ơn của 
+ Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về trách mình với ông bà, cha mẹ.
nhiệm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà? Vì sao?
- GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. 
Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ 
gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng 
họ.. 
 Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. 
 - HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài làm với bạn bên - HS làm vào nháp. 
cạnh. 
- GV mời HS trình bày ý kiến về từng việc làm và - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung . 
 - 5 - Thứ tư, ngày 5 tháng 10 năm 2016
 LỊCH SỬ- Tiết 7: 
 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. Mục tiêu:
- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2 -1930.Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là 
người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:
- Biết lí do tổ chức Hội nghị thảnh lập Đảng: thống nhất ba tổ chức cộng sản. Hội nghị 
ngày 3-2 1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra 
đường lối cho cách mạng Việt Nam .
- Tự hào truyền thống của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Hình trong SGK phóng to (nếu có). 
- Tư liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò của Nguyễn 
Ai Quốc trong việc trụ trì Hội nghị thành lập Đảng. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất Thành - HS nhắc lại đề. 
khi dự định ra nước ngoài. 
- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm 
đường cứu nước?
- GV nhận xét 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Sau khi tìm ra con đường cứu 
nước, lãnh tụ Nguyễn ái Quốc đã tích cực, truyền bá 
chủ nghĩa Mác Lê Nin về nước, thúc đẩy sự phát 
triển của phong trào Cách Mạng Việt Nam, đưa đến 
sự ra đời của Đảng CS Việt Nam.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu 
cầu thành lập Đảng cộng sản. 
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập 
Đảng: Từ những năm 1926 – 1927 trở đi, phong - HS làm việc theo yêu cầu của GV. 
trào cách mạng nước ta phát triển mạnh mẽ. Từ 
tháng 6 đến tháng 9 – 1929, ở Việt Nam lần lượt ra 
đời ba tổ chức cộng sản. Tình hình thiếu thống 
nhất trong lãnh đạo không thể kéo dài. 
+ Theo em tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?
+ Ai là người làm được điều đó? - HS phát biểu ý kiến. 
- GV kết luận: Nhằm tăng cường sức mạnh của CM 
nên cần hợp nhất 3 tổ chức Đảng ở Bắc, Trung, 
Nam. Người được Quốc tế Cộng Sản Đảng cử về 
hợp nhất 3 tổ chức Đảng là lãnh tụ Nguyễn Ai 
Quốc.
 - 7 - 
 Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2016
 CHÍNH TẢ ( nghe- viết ) Tiết 7: 
 DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
 ( MT)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ ( BT2 ) ; thực hiện 
được 2 trong 3 ý ( a,b,c ) của Bt3 .-( HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3 )
- Giáo dục tình cảm yêu quý thiên nhiên.
*MT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kênh. Có ý thức bảo vệ môi trường xung 
quanh
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập3,4. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ - 1 HS nhắc lại đề. 
trong hai khổ thơ của Huy Cận. 
- 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các 
tiếng chứa nguyên âm đôi ưa,ươ. 
* GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ về được về 
thăm dòng kinh của một miền quê trên đất nước ta. 
Nơi ấy có giọng hò ngân vang lên trong không gian 
có mùi quả chín, có tiếng giã bàng, có tiếng trẻ reo 
mừng, có giọng đứa em lảnh lót qua bài chính tả 
nghe-viết Dòng kinh quê hương
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: HS viết chính tả. 
- GV đọc bài chính tả trong SGK. 
+ Bài chính tả nói lên vẻ đẹp gì? - HS theo dõi trong SGK. 
- GV liên hệ: dòng kinh được tác giả tả rất đẹp. Tác - vẻ đẹp của dòng kinh
giả tả được một cách sinh động như thế hẳn là một 
người rất yêu quý thiên nhiên. Thiên nhiên là một 
phần cuộc sống của con người, tất cả cảnh đẹp luôn 
gắn với cuôc sống. Do đó chúng ta cần phải giữ gìn 
cảnh đẹp qua việc bảo vệ môi trường và bảo vệ dòng 
kinh quê hương rất đẹp này
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những 
từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, 
lảnh lót, . . - HS đọc thầm. 
- GV đọc cho HS viết. 
- Đọc cho HS soát lỗi. 
 - 9 - TOÁN- Tiết 32:
 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
 -Biết đoc, biết viết số thập phân ở dạng đơn giản .
- Vận dụng làm bài tập.
- BT : 1;2;3
II. Đồ dùng dạy - học: 
Các bảng nêu trong SGK (kẻ sẵn vào bảng phụ của lớp). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng: 
 Tìm x biết: - HS nhắc lại đề. 
 1 1 3 7
 x + = ; x x = 
 5 2 5 20
- GV nhận xét 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về số thập 
phân (dạng đơn giản). 
- GV treo bảng phụ có bảng a ở phần nhận xét. 
- GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng 
trong bảng:
+ 1dm bằng phần mấy của mét?
+ Có 0m1dm tức là 1 dm, 1dm bằng mấy phần Học sinh nêu 0m1dm là 1dm
 1
mười của mét? 1dm = m. 
 1
1dm hay m viết thành 0,1m 10
 10
 1
- GV viết bảng: 1dm = m. 
 10
- GV tiến hành như vậy cho các hàng còn lại. 
+ 1dm bằng phần mấy của mét?
 1 - Học sinh nêu 0m0dm1cm là 1cm
1cm hay m viết thành 0,01m 1
 100 1cm = m
 100
+ 1dm bằng phần mấy của mét?
 1 - Học sinh nêu 0m0dm0cm1mm là 1mm
1mm hay m viết thành 0,001m 1
 1000 1mm = m
 1000
 1 1 1 - Các phân số thập phân được viết thành 
- Các phân số thập phân , , được viết 0,1; 0,01; 0,001
 10 100 1000
thành những số nào?
 - Lần lượt học sinh đọc
- Giáo viên giới thiệu cách đọc vừa viết, vừa nêu: 
 - 11 -