Giáo án tổng hợp Khối 4 - Tuần 2

 TUẦN 2
 NGÀY MÔN BÀI DẠY ĐDDH
 Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tt) (GDKNS) Bảng phụ, tranh
Thứ 2 Toán Các số có 6 chữ số Bảng phụ
 26/8 Đạo đức Trung thực trong học tập (t 2) Bảng phụ, thẻ từ 
 Khoa học Trao đổi chất ở người (tt) Bảng phụ, tranh
 LTVC MRVT: Nhân hậu-Đoàn kết Bảng phụ, tranh
 Thứ 3 Toán Luyện tập Bảng phụ
 27/8 K/ chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc Bảng phụ
 Kĩ thuật Cắt vải theo đường vạch dấu Vật thật, tranh , ảnh
 Tập đọc Truyện cổ nước mình Bảng phụ, tranh
 Thứ 4 Toán Hàng và Lớp Bảng phụ
 28/8 TLV Kể lại hành động của nhân vật Bảng phụ, tranh
 Lịch sử Làm quen với bản đồ ( tt) Bảng phụ, lược đồ
 LTVC Dấu hai chấm Bảng phụ
 Thứ 5 Toán So sánh các số có nhiều chữ số Bảng phụ
 29/8 Chính tả (Ngh-V).Mười năm cỗng bạn đi học Bảng phụ 
 Thứ 6 TLV Tả ngoại hình .. trong bài văn KC (GDKNS) Bảng phụ
 30/8 Toán Triệu và lớp triệu. Bảng phụ
 Địa lí Dãy Hoàng Liên Sơn (BĐKH) Bản đồ
 Khoa học Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn vai trò của Bảng phụ, tranh , ảnh
 chất bột đường.
 HĐNGLL Tìm hiểu về truyền thống trường em (tt) Tranh, ảnh
 Sinh hoạt Câu lạc bộ
Tổng số lần sử dụng ĐDDH 22
 Ngày soạn: 20/8/2013 Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2013
 TẬP ĐỌC
Tiết 1 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo)
 (GDKNS)
I. Mục tiêu: 
 - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế mèn.
 - Thể hiện sự cảm thông với moi người; kĩ năng xác định giá trị của việc giúp đỡ mọi người gặp khó 
 khăn; kĩ năng tự nhận thức về bản thn.
 -Hiểu nội dung bài : : Ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp lực, bất công, bênh vực chị 
 Nhà Trò yếu đuối.
 - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của dế mèn; bước đầu biết nhận 
 xét về một nhân vật trong bài. 
 -Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn.( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
Phương tiện day – học:
 + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc.
 + HS: Xem trước bài, SGK.
III. Tiến trình dạy - học:
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
1 Khởi động: - Hát 
2. Bài cũ: Y/cầu 2 hs đọc bài Mẹ ốm + TLCH. - 2 hs đọc bài Mẹ ốm + TLCH.
 - Nhận xét – ghi điểm. - Nhận xét
3. Bài mới: 
a. Khám phá.
- Y/cầu hs quan sát tranh - TLCH. 
 - Giới thiệu chủ đề – giới thiệu bài mới :
 1 HĐ2: Hướng dẫn viết và đọc số có 6 chữ số :
 - Y/cầu hs quan sát bảng có viết các hàng - QS bảng có viết các hàng
 -Gắn các thẻ số lên bảng, tương ứng với các cột số.
 -HD hs xác định lại số đó gồm bao nhiêu trăm nghìn...bao 
 nhiêu đơn vị.
 -Hướng dẫn học sinh viết và đọc số.
 -Tiếp theo hs lập thêm 4 số có 6 chữ số . -3 HS lên bảng viết và đọc các số đó.
 HĐ3: Thực hành:
 -Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - -Học sinh làm bài tập :1,2,3,4(a, b).
 -Chấm điểm. 
 4. Củng cố :
 5. Dặn dò :
 Tiết 2 Đạo đức 
 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tt)
 (Đã soạn ở tuần 1)
 --------------------------------------------------
 Tiết 3 Khoa hoc 
 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt)
 I. Mục tiêu :
 - Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người: tiêu hóa, hô 
 hấp, tuần hoàn, bài tiết.
 -Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết.
II. Phương tiện dạy – học:
- GV: Bảng phụ, tranh.
- HS: sgk.
III. Tiến trình dạy – học 
 HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Khởi động: 
 2. Bài cũ : Kiểm tra bài cũ : - 2 hs lần lượt TLCH.
 - Y/cầu hs TLCH. - Nhận xét.
 - Nhận xét – ghi điểm.
 3. Bài mới : Trao đổi chất ở người (tt) 
 * HĐ1:Xác định những cơ quan trực tiếptham -QS và thảo luận theo cặp.
 gia vào quá trình trao đổi chất ở người. -Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
 -Kiểm tra giúp đỡ.
 -Ghi tóm tắt ý học sinh trình bày.
 -Giảng về vai trò cơ quan tuần hoàn trong việc -Cớ quan tiêu hóa, cơ quan hô hấp, bài tiết nước tiểu.
 thực hiện quá trình trao đổi chất.
 -Kể tên những cơ quan trực tiếp tham gia vào - Lần lượt 4 hs kể.
 quá trình trao đổi chất ở người?
 -Rút ra kết luận :
 HĐ2:Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan.
 -HD hs làm việc với sơ đồ trang 9 /SGK. -Xem sơ đồ tìm ra những từ còn thiếu cần bổ sung.
 -Làm việc theo cặp.
 -Yêu cầu họa sinh nói về vai trò của từng cơ -Trình bày kết quả.
 quan trong quá trình trao đổi chất. 
 4. Củng cố 
 5. Dặn dò :
 Ngày soạn: 20/8/2013 Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2013
 Tiết 3 Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
 I. Mục tiêu :
 -Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và hán Việt thống dụng )về chủ điềm Thương 
 người như thể thương thân( BT1,BT4); nắm được cách dùng một số từ có tiếng “ nhấn “ theo hai 
 nghĩa kh1c nhau:người, lòng thương người.( BT2, BT3)
 3 Bài 3: -HS tự làm bài.
 -Nhận xét.
 a) 4300; b)24316; c)24301 
 d)180715; e)307421; g)999999
Bài 4 (a, b): -HS viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV yêu cầu họa sinh làm vở bài tập. -Nêu quy luật viết tiếp các số.
- Chấm 6 vở – nhận xét. -Thống nhất kết quả.
4. Củng cố 
5. Dặn dò
Tiết 2 Kể chuyện 
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu :
 -Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiến Ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
II. Phương tiện dạy – học:
 - GV: Bảng phụ
 - HS: Vở.
III. Tiến trình dạy – học 
 HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. KT bài cũ : 
- Y/cầu 2 hs kể lại câu chuyện Hồ Ba Bể. - 2hs kể lại câu chuyện Hồ Ba Bể.
- Nhận xét- ghi điểm. - Nhận xét.
3. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
HĐ1: Tìm hiểu câu chuyện: 
 -Y/cầu 1 hs đọc diễn cảm bài thơ. --1 học sinh đọc toàn bài thơ
+ Đ1:Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống ? - 3 học sinh đọc nối tiếp nhau 3 đoạn.
 +Bà lão làm gì khi bắt được ốc? - Thảo luận nhóm đôi TLCH.
 +Đ2:Từ khi có Ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ?
 +Đ 3:Khi rình xem, bà lão đã thấy những gì?
 +Sau đó bà lão đã làm gì?
 +câu chuyện kết thúc thế nào? - Trình bày.
- Nhận xét – kết luận. - Nhận xét.
HĐ2 :Hướng dẫn kể lại và trao đổi về ý nghĩa câu 
chuyện.
 -Hướng dẫn kể lại câu chuyện bằng lời của em.
* Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em? + Kể theo cặp từng khổ thơ.
 -GV nhận xét. -Nối tiếp nhau thi kể toàn bộ câu chuyện.
 -Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho 
 người khác nghe.
 -Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét – tuyên dương – ghi điểm. -Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
4. Củng cố : 
5. Dặn dò
Tiết 3 Kĩ thuật 
 CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I. Mục tiêu :
 - Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu .
 - Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình , đúng kĩ 
 thuật .
 - Giáo dục ý thức an toàn lao động .
II. Phương tiện dạy – học:
 - GV: Vải, vạch màu, thước, kéo.
 - HS: Vải, vạch màu, thước, kéo.
III. Tiến trình dạy – học 
 HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 5 - Đọc diễn cảm 
Y/cầu hs nhận xét cách đọc, giọng đọc, nêu kĩ thuật đọc. - NX giọng đọc, nêu kĩ thuật đọc.
- Y/cầu hs luyện đọc theo nhóm. - Lần lượt học sinh đọc từng khổ thơ.
- Y/cầu hs đọc bài.
* HĐ 4: Củng cố 
- Y/cầu hs thi đua bàn, thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Thi đua đọc diễn cảm
 Nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét
+ GDHS:
- Dặn dò: 
- Soạn "Thư thăm bạn" 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 8 Toán 
 HÀNG VÀ LỚP
I. Mục tiêu :
 - Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn.
 -Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số.
 -Biết viết số thành tổng theo hàng.
 - Làmđược các BT: 1, 2, 3.
II. Phương tiện dạy – học:
 - GV: Bảng phụ
 - HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy – học 
 HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. KT Bài cũ :
- Ycầu hs đọc số và viết số vào bàng con. - Đọc số và viết số vào bàng con.
- Nhận xét ghi điểm.
 3. Bài mới : Hàng và lớp.
HĐ1 :Giới thiệu lớp đơn vị , lớp nghìn.
 -Y/cầu HS nêu tên các hàng đã học rồi sắp thếp -Hàng đv, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn...
theo thứ tự từ nhỏ -> lớn.: Hàng đv, hàng chục, hàng trăm=> lớp nghìn.
-GV giới thiệu :
 -GV đưa bảng phụ kẻ sẵn lên bảng. Số Lớp nghìn Lớp đơn vị
 Hàng Hàng Hàng Hàng Hàng Hàng 
 -GV viết số :321 trăm chục nghìn trăm chục đơn vị
 -Viết số vào các cột ghi hàng. nghìn nghìn
 -GV tiến hành thao tác với các số :654 00 ; 654 321 3 2 1
321. 65400 6 5 4 0 0
 654321 6 5 4 3 2 1
 -GV lưu ý cho HS cách viết :Viết K/C giữa các 
lớp hơi rộng một chút.
 -HS nêu SGK.
HĐ2: Thực hành :
 -HS nêu trong bảng SGK.
Hướng dẫn học sinh làm BT1 vào SGK.
 -HS làm BT1 : trong SGK.
- Nhận xét.
BT 2: làm miệng :
 - HS làm miệng :
- Nhận xét.
BT 3 
 - Y/cầu hs làm vào vở.
- Y/cầu hs làm vào vở.
 52 314 =50 000 +2 000+300010+4
- Chấm 6 vở - nhận xét. 
 83 760=80 000 +3 000+700 +60
 176 091=100 000+70 000 +6 000 +90+1
4. Củng cố : 
5. Dặn dò:
Tiết 3 Tập làm văn 
 KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT
I. Mục tiêu :
 7