Giáo án tổng hợp Khối 4 - Tuần 20

 TUẦN 20
NGÀY MƠN BÀI DẠY ĐDDH
 Tập đọc Bốn anh tài (Tích hợp GDKNS) Bảng phụ, tranh
Thứ 2 Tốn Phân số Bảng phụ
 6/1
 ĐĐ Kính trọng biết ơn người lao động (Tích hợp GDKNS) Bảng phụ, thẻ từ 
 KH Khơng khí bị ơ nhiễm (Tích hợp GDKNS + GDMT) Tranh, ảnh 
 Tốn LT về câu kể Ai làm gì? Bảng phụ
Thứ 3 LTVC Phân số và phép chia số tự nhiên Bảng phụ, PBT
 7/1 CT N-V: cha đẻ của chiếc lốp xe Bảng phụ
 Lịch sử Chiến thắng Chi Lăng Tranh, cây rau, hoa, cuốc,..
 Tập đọc Trống đồng Đơng Sơn Bảng phụ
Thứ 4 Tốn Phân số và phép chia số tự nhiên Bảng phụ
 8/1 TLV Miêu tả đồ vật tả cây cối Bảng phụ, tranh
 KT Vật liệu và vật dụng trồng rau, hoa Bảng phụ, lược đồ
 LTVC MRVT : Sức khỏe Bảng phụ, tranh
Thứ 5 Tốn Luyện tập Bảng phụ
 9/1 KC K/C đã nghe đã đọc Bảng phụ 
 KH BV bầu KK trong sạch (Tích hợp GDKNS + GDMT) Bảng phụ, tranh, ảnh
 TLV LT giới thiệu địa phương Bảng phụ
Thứ 6 Tốn Phân số bằng nhau Bảng phụ
 10/1 Địa lí Đồng bằng Nam Bộ Tranh, bản đồ
 ATGT Bài 2 Các biển báo ATGT
 HĐNG GD tình yêu quê hương đất nước
 SHTT Tổng vệ sinh
Tổng số lần sử dụng ĐDDH 23
Ngày soạn: 30/12/2013 Thứ hai, ngày 6 tháng 1 năm 2014
 TẬP ĐỌC
 BỐN ANH TÀI (tt)
 ( Tích hợp GDKNS)
I. MỤC TIÊU :
 -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.
 - Hiểu ND : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân của Bốn 
anh em Cẩu Khây ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). 
 * GD kĩ năng : Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân : Kĩ năng hợp tác ; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. 
 - GD cho học sinh tinh thần đồn kết với bạn bè, yêu thương, giúp đỡ bạn, 
II. Phương tiện dạy - học
 + GV: - Tranh minh hoạ; bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
 + HS: SGK.
III. Tiến trình dạy - học:
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
1 Khởi động: 
2. Bài cũ: Y/cầu 2 hs đọc bài + TLCH. - 2 hs đọc bài + TLCH.
 - Nhận xét – ghi điểm. - Nhận xét
3. Bài mới: 
a. Khám phá.
- Y/cầu hs quan sát tranh - TLCH. 
 - Giới thiệu bài mới :
b. Kết nối
b. 1. HĐ 1: Luyện đọc 
Kế hoạch bài dạy - Tuần 20 – Năm học- 2013 - 2014 GV: Phạm Văn Chẩn 1 5 phần.Ta nĩi đã tơ màu năm phần sáu hình trịn. 
 5 5 5
 * Năm phần sáu : => Ta gọi : là phân số. * HS đọc => (năm phần sáu ).
 6 6 6
 -HD hs nhận ra: cách viết MS, tử số. 5
 Phân số cĩ tử số là 5 , mẫu số là 6.
 1 3 4
 - HD các phân số ; ; 6
 2 4 7 *HS nhận xét.
 HĐ 2: Thực hành.
 -HD học sinh làm bài tập 1, 2. *HS làm bài vào vở.
 8
 Bài 2: Ở dịng 2 ;PS cĩ tử số là 8, mẫu số 
 10
 là:10.
 *Ở dịng 4 : Phân số cĩ tử số là 3 mẫu số là 8, 
 3
 phân số đĩ là 
 8
 4. Củng cố : - HS khá giỏi làm các bài tập cịn lại.
 5. Dặn dị :
 Đạo đức
 Tiết 20 KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tt)
 (Đã soạn ở tuần 19)
 _______________________________________
 Khoa học 
 Tiết 39 KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM 
 ( Tích hợp GDKNS + GDMT)
 I. MỤC TIÊU :
 -Nêu được một số nguyên nhân gây ơ nhiễm khơng khí : khĩi, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn. 
 - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thơng tin về các hành động gây ơ nhiễm khơng khí ; Kĩ năng xác định 
 giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ơ nhiễm khơng khí ; Kĩ năng trình bày , tuyên 
 truyền về việc bảo vệ khơng khí trong sạch; Kĩ năng lưạ chọn giải pháp bảo ve mơi trường khơng khí. 
 - GD ý thức bảo vệ mơi trường như khơng xả rác, hạn chế khĩi bụi 
 **GD học sinh về sự ơ nhiễm khơng khí.
 II.Phương tiện day – học:
 + GV: Tranh, PBT .
 + HS: SGK, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ: Giĩ nhẹ, giĩ mạnh. Phịng chống bão.
 - Y/cầu hs đọc bài học + TLCH. - HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời.
 Nhận xét – ghi điểm. - Nhận xét .
 2. Khám phá
 + Thế nào là khơng khí bị ơ nhiễm ? - HS trả lời.
 + Những nguyên nhân gì cĩ thể làm cho khơng khí - HS nhận xét – bổ sung.
 bị ơ nhiễm ?
 - Giới thiệu bài : Khơng khí bị ơ nhiễm 
 3. Kết nối
  HĐ 1: Tìm hiểu về khơng khí bị ơ nhiễm.
 -Y/cầu hs QS tranh – thảo luận nhóm 4, TLCH.
 - Hình nào cho biết nơi khơng khí trong sạch? nơi 
 - HS trình bày.
 khơng khí bị ơ nhiễm?
 + Nêu cảm giác khi hít thở bầu khơng khí trong lành 
 và nơi ơ nhiễm (nơi cĩ khĩi, qua bãi rác,..) - Nhận xét – bổ sung.
 - GV nhận xét .
 Kế hoạch bài dạy - Tuần 20 – Năm học- 2013 - 2014 GV: Phạm Văn Chẩn 3 - Gạch dưới các câu tìm được bằng bút chì. - HS nêu.
 - Nhận xét. - Nhận xét.
 - Chốt lại lời giải đúng: câu 3,4,5,7. 
 HĐ 2: Bài tập 2: - Đọc yêu cầu bài.
 - HS làm việc cá nhân. + Tàu chúng tơi / neo trong biển Trường Sa.
 - GV sửa bài. CN VN
 + Một số chiến sĩ / thả câu.
 CN VN
 HĐ 3: Bài tập 3
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - Gợi ý: Cĩ thể viết ngay vào phần thân bài, kể cơng 
 - HS viết.
 việc cụ thể của từng người sau để chỉ ra đâu là câu 
 - 1 số HS đọc đoạn văn.
 kiểu “Ai, làm gì?”
 - GV nhận xét.
 4. Củng cố : 
 5. Dặn dị :
 Tốn 
 Tiết 97 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
 I. MỤC TIÊU :
 -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác o) cĩ thể viết 
 thành một phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. 
 - Học sinh cần làm các bài tập 1, bài 2 (2 ý đầu ), bài 3 . 
 II.Phương tiện day – học:
 + GV: Bảng phụ.
 + HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Ổn định lớp : 
 2. KTBài cũ : Phân số.
 - Y/cầu hs đọc phân số, viết phân số.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới : Phân số và phép chia số tự nhiên 
 .HĐ 1: Hình thành kiến thức mới:
 -Nêu vấn đề và hướng dẫn giải quyết vấn đề.
 a/ Cĩ 8 quả cam, chia đều cho 4 em mỗi em được. -HS rút nhận xét : KQ của phép chia 1 số tự 
 8: 4 = 2 ( quả cam) nhiên cho 1 số tự nhiên khác khơng cĩ thể là 1 số 
 tự nhiên.
 b/Cĩ 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Mỗi em được 
 bao nhiêu phần của cái bánh?
 Ta thực hiện phép chia 3:4.
 Vì 3 khơng chia hết cho 4 nên ta cĩ thể làm như 
 sau.
 3
 3: 4 = ( cái bánh)
 - Yêu cầu học sinh thực hiện phép chia: 3 : 4 = ? 4
 - HJD hs rút ra nhận xét. *HS rút ra nhận xét trong SGK.
 8 3 5
 VD: 8: 4 = ; 3: 4 = ; 5 : 5 = 
 4 4 5
 HĐ 2: Thực hành. 7 5 6 1
 -HD học sinh làm bài tập1, bài 2 (2 ý đầu ), Bài 1: 7: 9 = ; 5:8 = ; 6:19 = ; 1:3=
 9 8 19 3
 - Y/cầu hs làm vào bảng con, 2 hs làm bảng lớp.
 36 88
 36 : 9 = = 4 ; 88 : 11 = = 8
 9 11
 Kế hoạch bài dạy - Tuần 20 – Năm học- 2013 - 2014 GV: Phạm Văn Chẩn 5 +Diễn biến trận Chi Lăng : quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta 
 nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải . Khi kị binh của giặc vào ải, quân ta tấn 
 cơng, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy.
 +Ý nghĩa : Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đơng Quan của quân Minh, quân Minh phải xin 
 hàng và rút về nước.
 -Nắm được việc nhà hậu Lê được thành lập:
 +Thua trận ở Chi lăng và một số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước, Lê Lợi lên 
 ngơi Hồng đế ( năm 1428), mở đầu thời hậu Lê.
 -Nêu các mẩu chuyện về lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần )
 II.Phương tiện day – học:
 + GV: Bảng phụ.
 + HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Ổn định lớp : 
 2. KTBài cũ : 
 3. Bài mới : Chiến thắng Chi Lăng .
 HĐ 1: Làm việc cả lớp.
 -Nêu bối cảnh dẫn đến trận Chi lăng.
 HĐ 2: Làm việc cả lớp. *HS quan sát lượt đồ trong SGK và đọc các 
 thơng tin trong bài để thấy được khung cảnh 
 HĐ 3: Thảo luận nhĩm. của ải Chi Lăng.
 -Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho từng nhĩm :
 +Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã *HS thảo luận.
 hành động ntn?
 +Kị binh của nhà Minh đã phản ứng ntn trước hành 
 động của quân ta?
 +Kị binh của nhà Minh đã thua trận ra sao?
 +Bộ binh của nhà Minh đã thua trận ntn? Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
 HĐ 4: Làm việc cả lớp .
 +Trong trận Chi lăng, nghĩa quân Lam sơn đã thể * 1 HS dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn 
 hiện sự thơng minh ntn? biến chính của ải Chi lăng.
 +Sau trận Chi lăng, thái độ của quân Minh ra sao? *HS trao đổi,thảo luận và trả lời.
 -Nhận xét - rút kết luận. *Hs đọc nội dung trong SGK.
 4. Củng cố : 
 5. Dặn dị :
 Ngày soạn: 1/1/2014 Thứ tư, ngày 8 tháng 1 năm 2014 
 Tập đọc 
 Tiết 40 TRỐNG ĐỒNG ĐƠNG SƠN
 I. MỤC TIÊU :
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào ca ngợi.
 -Hiểu ND: Bộ sưu tập Trồng đồng Đơng Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người VN.
 - HS trả lời được các câu hoirtrong sgk.
 - GD học sinh ý thức bảo vệ các cổ vật quý của nước ta.
 II.Phương tiện day – học:
 + GV: Bảng phụ.
 + HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Khởi động: - Hát 
 2. Bài cũ: Bốn anh tài (TT)
 - Y/cầu hs đọc bài – nêu nội dung
 Kế hoạch bài dạy - Tuần 20 – Năm học- 2013 - 2014 GV: Phạm Văn Chẩn 7