Giáo án tổng hợp Khối 4 - Tuần 23

 TUẦN 23
NGÀY MƠN BÀI DẠY ĐDDH
 Tập đọc Hoa học trị Bảng phụ, tranh
Thứ 2 Tốn Luyện tập chung Bảng phụ
 10/2
 ĐĐ Giữ gìn cơng trình cơng cộng (Tích hợp giáo dục KNS + BVMT ) Bảng phụ, thẻ từ 
 KH Ánh sáng Tranh, ảnh 
 LTVC MRVT: Dấu gạch ngang Bảng phụ, PBT
Thứ 3 Tốn Luyện tập chung Bảng phụ, PBT
 11/2 CT (Ngh-v) Chợ tết Bảng phụ
 Lịch sử Văn học thời Hậu Lê Bảng phụ, lược đồ
 Tập đọc Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ (Tích hợp GDKNS) Bảng phụ
Thứ 4 Tốn Phép cộng phân số cĩ khác mẫu số Bảng phụ
 12/2 TLV Luyện tập miêu tả các bộ phận cây cối Bảng phụ, tranh
 KT Trồng cây rau, hoa (tt) Tranh, rau, hoa, cuốc,..
 LTVC MRVT: cái đẹp Bảng phụ, tranh
Thứ 5 Tốn Phép cộng hai phân số khác mẫu số (tt) Bảng phụ
 13/2 KC K/C đã nghe, đã đọc Bảng phụ 
 KH Bĩng tối Bảng phụ, tranh, ảnh
 TLV Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối Bảng phụ
Thứ 6 Tốn Luyện tập Bảng phụ
 14/2 Địa lí HĐSX của người dân ĐBNB (tt) (BĐKH – BP) Tranh, bản đồ
 ATGT Lựa chọn đường đi an tồn Các biển báo ATGT
 HĐNG Mừng Đảng mừng Xuân Tranh. ảnh
 SHTT Tổng hợp
Tổng số lần sử dụng ĐDDH 24
Ngày soạn: 21/1/2014 Thứ hai, ngày 10 tháng 2 năm 2014 
 TẬP ĐỌC
TIẾT 45 HOA HỌC TRỊ
I. MỤC TIÊU :
 -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, lồi hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của 
tuổi học trị. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Phương tiện day – học:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Khởi động: - Hát 
 2. Bài cũ: Cao Bằng.
 - Y/cầu hs đọc bài học + TLCH. + 3 hs lần lượt đọc bài + TLCH.
 - Nhận xét – ghi điểm. - Nhận xét.
 3. Bài mới: Hoa học trị.
 HĐ 1: Luyện đọc.
 - Yêu cầu học sinh đọc bài. - 1 học sinh đọc bài.
 - HD hs chia đoạn (3 đoạn). - HS chia đoạn.
Kế hoạch bài dạy - Tuần 23 – Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn 1 - Bài 1(cuối tr 123) – HS làm PBT, 2 hs làm bảng phụ. - HS làm PBT, 2 hs làm bảng phụ.
 - BT 2 (đầu tr 123) Y/cầu hs làm vở.
 - Làm phần a rồi chữa bài ; nếu cịn thời 
 - Chấm vở - Nhận xét – sửa sai. gian thì làm tiếp phần b.
 4. Củng cố : 
 5. Dặn dị :
 Đạo đức
Tiết 23 GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG 
 (Tích hợp giáo dục KNS + BVMT ) 
I. MỤC TIÊU :
 -Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng.
 -Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng. 
 * Kĩ năng xác định giá trị văn hĩa tinh thần của những nơi cơng cộng ; Kĩ năng thu thập và sử lí 
 thơng tin về các hoạt động giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương.
 -Cĩ ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương. 
 * Các cơng trình cơng cộng như : cơng viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước , đập ngăn nước, kênh 
 đào, đường ơng dẫn nước, đường ống dẫn dầu,  là các cơng trình cơng cộng cĩ liên quan trực tiếp 
 đến mơi trường và chát lượng cuộc sống của người dân . Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn 
 bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân .
II.Phương tiện day – học:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
1/ Khám phá: Hoạt động lớp, nhĩm.
Hoạt động 1 : Chia sẻ.
Mục tiêu: HS chia sẻ các trải nghiệm của bản thân. 
- GV yêu cầu HS liệt kê những cơng trình cơng cơng mà 
các em biết. 
- HS thực hiện cơng việc. - Các nhĩm thảo luận.
2/ Kết nối :Hoạt động 2 : Thảo luận tình huống trang 34 - Đại diện các nhĩm trình bày.
SGK. - Các nhĩm khác trao đổi, bổ sung.
Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến của mình qua tình huống 
nêu trong SGK.
- Chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm.
- Kết luận : Nhà văn hĩa xã là một cơng trình cơng cộng, là 
nơi sinh hoạt văn hĩa chung của nhân dân , được xây dựng 
bởi nhiều cơng sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải 
khuyên Hùng nên giữ gìn, khơng được vẽ bậy lên đĩ. 
3/ Thực hành/ luyện tập.
Hoạt động 3 : Thảo luận BT1, 2. Hoạt động lớp, nhĩm.
Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến của mình qua BT1, 2.
- Y/cầu hs QS tranh, thảo luạn nêu nội dung của tranh.
- Kết luận ngắn gọn về từng tranh : - Từng nhĩm thảo lận BT1 / SGK.
+ Tranh 1 : Sai. - Đại diện từng nhĩm trình bày.
+ Tranh 2 : Đúng. - Cả lớp trao đổi, tranh luận.
+ Tranh 3 : Sai. - Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải 
+ Tranh 4 : Đúng. quyết.
Kế hoạch bài dạy - Tuần 23 – Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn 3 sáng . - 3 em đứng trước lớp ở các vị trí khác nhau. Một 
 .- HD hs làm thí nghiệm. em khác hướng đèn tới các một trong các bạn đĩ 
 rồi bật đèn. 
 - Cả lớp đưa ra giải thích của mình qua thí nghiệm.
 - Làm tiếp thí nghiệm trang 90 SGK theo nhĩm.
 - Các nhĩm trình bày kết quả.
 - Nhận xét – kết luận. - Rút ra nhận xét : Anh sáng truyền theo đường 
 thẳng.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các Hoạt động lớp, nhĩm.
 vật.
 - HD hs làm thí nghiệm. - Tiến hành thí nghiệm theo nhĩm. Chú ý che tối 
 phịng học trong khi tiến hành thí nghiệm. Ghi lại 
 kết quả vào bảng gồm 3 mục : 
 + Các vật cho gần như tồn bộ ánh sáng đi qua.
 + Các vật chỉ cho một phần ánh sáng đi qua.
 + Các vật khơng cho ánh sáng đi qua.
 - Nêu thêm các ví dụ ứng dụng liên quan.
 Hoạt động 4 : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào. Hoạt động lớp, nhĩm.
 - Y/cầu hs TLCH:
 -+ Mắt ta nhìn thấy vật khi nào ?
 - Lưu ý : Ngồi ra , để nhìn rõ một vật nào đĩ, cịn - Đưa ra các ý kiến khác nha.
 phải lưu ý tới kích thước của vật và khoảng cách từ - Tiến hành thí nghiệm theo nhĩm như SGK : Dựa 
 vật tới mắt. vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn cĩ để đưa ra các dự 
 - Lưu ý thêm : Nếu khơng cĩ hộp kín , cĩ thể cho đốn. Sau đĩ, tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự 
 HS dùng bìa hoặc giấy che kín ngăn bàn, chỉ để hở đốn. 
 một khe nhỏ. - Các nhĩm trình bày kết quả và thảo luận chung, 
 đưa ra kết luận như SGK.
 - Tìm các ví dụ về điều kiện nhìn thấy của mắt.
 - Nhận xét, rút ra kết luận.
 4. Củng cố : 
 5. Dặn dị :
Ngày soạn: 22/12014 Thứ ba, ngày 11 tháng 2 năm 2014 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 45 DẤU GẠCH NGANG
I. MỤC TIÊU :
 -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ).
 -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được bài 
văn cĩ dấu vạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích.
II.Phương tiện day – học:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
1. Ổn định lớp : 
2. KTBài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp.
3. Bài mới : Dấu gạch ngang.
Hoạt động 1 : Nhận . Hoạt động lớp.
- Bài 1 : - 3 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT.
Kế hoạch bài dạy - Tuần 23 – Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn 5 - Chấm vở - nhận xét.
 4. Củng cố : 
 5. Dặn dị :
 Chính tả : (Nhớ - viết)
Tiết 23 CHỢ TẾT
I. MỤC TIÊU : 
 -Nhớ viết đúng bài chính tả: trình bày đúng đoạn thơ trích.
 - Làm được bài tập 2.
 - HS yêu thích mơn chính tả.
II.Phương tiện day – học:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Bảng con, vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Ổn định lớp : 
 2. KTBài cũ : Sầu riêng.
 - Y/c hs viết một số từ cĩ vần “uc; ưt” - Y/c hs viết một số từ cĩ vần “uc; ưt”
 - Nhận xét. - Nhận xét.
 3. Bài mới : Chợ Tết 
 .Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết Hoạt động lớp, cá nhân.
 - Y/cầu hs đọc bài thơ. - 1 em đọc yêu cầu của bài.
 - HD hs nêu, viết từ khĩ. - 1 em đọc thuộc lịng 11 dịng thơ cần viết trong 
 - Y/cầu hs viết vào vở. bài Chợ Tết.
 - Nhắc HS chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ, những - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 
 chữ đầu dịng thơ cần viết hoa , chú ý những chữ dễ dịng thơ.
 viết sai  
 - Nhớ lại 11 dịng thơ, tự viết bài vào vở.
 - Từng cặp đổi vở, sốt lỗi cho nhau.
 - Chấm, chữa bài. 
 - Nêu nhận xét chung.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Hoạt động lớp, nhĩm.
 - Bài 2 : ( lựa chọn ) - Đọc thầm truyện vui, làm bài vào vở.
 + Dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngày và một - Đại diện nhĩm đọc lại truyện sau khi đã điền 
 năm, chỉ các ơ trống, giải thích yêu cầu BT2. các tiếng thích hợp ; nĩi về tính khơi hài của 
 + Dán 3, 4 tờ phiếu, phát bút dạ mời các nhĩm thi tiếp truyện.
 sức ( mỗi nhĩm 6 em ). - Cả lớp bình chọn nhĩm thắng cuộc.
 4. Củng cố : 
 5. Dặn dị :
 Lịch sử 
Tiết 23 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I. MỤC TIÊU : 
 -Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê):
 Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tơng, Nguyễn Trải, Ngơ Sĩ Liên.
II.Phương tiện day – học:
+ GV: Tranh, lược đồ.
+ HS: Vở.
III. Tiến trình dạy - học: 
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH
 1. Ổn định lớp : 
Kế hoạch bài dạy - Tuần 23 – Năm học 2013 – 2014 GV : Phạm Văn Chẩn 7