Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 22

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22
Thứ
 Mơn học Tên bài học
 Ngày 
 tháng
 Tập đọc Nhà bác học và bà cụ
 Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ
 Hai 
 Tốn Luyện tập
 21/1
 Đạo đức Tơn trọng khách nước ngồi ( KNS)
 Ơn tập
 Chính tả Nghe viết: Ê-đi-xơn
 Tốn Hình trịn, tâm, đường kính, bán kính
 Ba
 TNXH Rễ cây 
 22/1
 Linh hoạt TV 
 Linh hoạt TV
 Linh hoạt TV
 Tập đọc Cái cầu
 Tốn 
 Tư LTVC Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi.
 23/1
 Tập viết Ơn chữ hoa P ( GDMT)
 Ơn tập
 Chính tả Nghe viết: Một nhà thơng thái
 Tốn Nhân số cĩ 4 chữ số với số cĩ một chữ số
 Năm
 Thủ cơng Đan nong mốt (t2)
 24/1
 Linh hoạt tốn
 Linh hoạt tốn
 Linh hoạt tốn
 TLV Nĩi về người lao động trí ĩc
 Tốn Luyện tập 
 Sáu
 TNXH Rễ cây ( tt) 
 25/1
 Ơn tập
 SHCN Đánh giá tuần 22– kế hoạch tuần 23 mắn, loé lên, nảy ra,) - HS đọc đồng thanh từ : Ê-đi-xơn. 
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài. - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
*Đọc từng đoạn trước lớp
-Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi.
-Hướng dẫn giải nghĩa từ: - 2HS đọc câu văn dài
 - 4 HS đọc 4 đọan trước lớp 
+ Từ nhà bác học là thế nào ? - HS nhận xét 
  người có hiểu biết sâu rộng về một hoặc 
+ Cười móm mém là cười như thế nào ? nhiều ngành khoa học.
  cười mà miệng và má hõm vào do rụng 
*Đọc từng đoạn trong nhóm hết răng. 
 - HS luyện đọc theo nhóm bàn
 -4 nhóm lần lượt đọc đồng thanh 4 đoạn. 
 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1. Ba HS nối 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài. tiếp đọc các đoạn 2, 3, 4. 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn ? (các em 
nói những điều các em biết về Ê-đi-xơn : nhờ - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1
sách, báo, truyện hoặc nghe ông bà, cha mẹ kể) 
GV chốt : Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người - HS thảo luận nhóm phát biểu 
Mỹ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống 
hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi 
thơ của ông rất vất vả. Ông phải đi bán báo kiếm 
sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao 
động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà 
bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. 
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy ra 
vào lúc nào ? 
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3  xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn 
+ Bà cụ mong muốn điều gì ? điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến 
 xem. Bà cụ cũng là một trong số người đó. 
 - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3 
  bà mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ 
+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm.
kéo? -HS trao đổi nhóm đôi
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ vì ngựa kéo rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm
gì ? chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 4 điện.
 + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 4
  nhờ óc sáng tạo kì diệu sự quan tâm đến 
 con người và lao động miệt mài của nhà TOÁN
 LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU : 
- Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng.
- Biết xem lịch( tờ lịch tháng, năm..)
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004.
- Tờ lịch năm 2011. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ : - HS làm bài 4. Nêu tên trung điểm 
 mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD. 
- GV nhận xét – Ghi điểm - 1 tổ nộp vở 
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa. - 3 HS nhắc tựa 
Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : GV hướng dẫn HS tìm tháng trước sau đó - 2 HS nêu yêu cầu bài toán 
tìm đến ngày cuối cùng dò xem ngày đó là thứ - 4 nhóm làm giấy nháp. Đại diện 4 
mấy : Ví dụ nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :
- Ngày 3 tháng 2 là thứ ba 
- GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 2 : GV hướng dẫn HS xem lịch năm 2013 rồi 
tự điền kết quả - HS làm giấy nháp – 8 HS lên bảng 
 đại diện 2 nhóm thi điền nhanh kết 
 quả nhóm điền đúng, nhanh nhóm đó 
 thắng cuộc.
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ? - HS nhận xét bài làm của bạn 
  bài 1 và bài 2 củng cố cho ta về cách 
 xem lịch để biết thứ, ngày, tháng. 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 
- GV nhận xét tiết học. 
 ******************************************* chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ Đại diện nhóm trình bày
(vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu Cả lớp nhận xét
hoặc quay đầu nhìn dđi chỗ khác) 
+Tình huống b) Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu 
không muốn mua, các bạn không nên bám theo 
sau, làm cho khách khó chịu.
+Tình huông c) Giúp đỡ khách nước ngoài những 
việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách. 
d/ Vận dụng- Xử lí tình huống và đóng vai 
 ❖ Cách tiến hành : 
-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận 
về cách ứng xử cần thiết trong tình huống. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng 
a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và vai.
hỏi em về tình hình học tập . - Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác 
b) Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô trao đổi, bổ sung.
của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. 
-GV kết luận :
a) Cần chào đón khách niềm nở.
b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ 
trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp.
* Kết luận : - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ 
họ không cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự 
tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và 
quý trọng đất nước, con người Việt Nam.
 - Giáo viên nhận xét & chốt lại cho lớp nghe
 - Lớp nhận xét.
 - 2 Học sinh đọc lại câu đố đã giải.
 - Học sinh chép lời giải đúng vào VBT.
 - lời giải đúng.
 Mặt tròn, mặt lại đỏ gay
 Ai nhìn cũng phải nhíu mày vì sao.
 Suốt ngày lơ lững trên cao
 Đem về đi ngủ, chui vào nơi đâu?
 -Là mặt trời
+ Củng cố – dặn dò.
- Về nhà các em nhớ tìm những câu đố trong đó 
có từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch.
- Về nhà HTL các câu đố đã học. bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. 
Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành - 2 HS đọc yêu cầu bài 
Bài 1 : Nêu tên các bán kính, đường kính có trong + Bán kính OM, ON, OP, OQ, OA, 
mỗi hình tròn . OB. 
 P C + Đường kính MN, PQ, AB 
 A B + Còn CD không phải đường kính vì 
 M N A nó không đi qua tâm O 
 O - HS nhận xét bài làm của bạn.
 N 
 Q D
 Bài 2 : Vẽ hình tròn có - HS vẽ hình tròn tâm O có bán kính 
 a) Tâm O có bán kính 2cm 2cm 
 b) và hình tròn tâm I có bán kính 3 cm.
 c) Tâm I có bán kính 3cm - HS quan sát hình vẽ rồi nêu tên các 
 bán kính, đường kính của hình tròn . 
 OM, ON, OP, OQ là bán kính
Bài 3 : HS quan sát theo cặp + MN , PQ là đường kính
 OA, OB là bán kính => AB là đường 
 kính.
 + CD không qua O nên CD không là 
 đường kính => từ đó IC, ID không 
 phải là bán kính. 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 
- GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm . các loại rễ của mình trước lớp .
 4. Củng cố dặn dò - Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm 
 NX tiết học . sưu tầm được nhiều loại rễ, trình bày 
 Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào đúng đẹp và nhanh
 vở. Xem trước bài sau “Bài 44 Rễ Cây (TT)” Lớp nhận xét tuyên dương
 Linh hoạt Tiếng Việt – Tuần 20
I.Mục tiêu:
- Tiết 1: hs trả lời được câu hỏi sau khi đọc truyện:Trở thành Vệ quốc quân; ơn tập câu: ai làm 
 gì? Ai thế nào? Ai là gì?
- Tiết 2: điền đúng vào chỗ trống s/x; uơc/uơt; dấu phẩy; điền đúng từ ngữ vào chỗ trống thích 
 hợp
- Tiết 3: Kể lại 1 trong 2 đoạn câu chuyện Trở thành Vệ quốc quân lời cậu bé Mừng
II. Đồ dùng dạy học: sách TH Tốn, TV
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của hs
 1. Ổn định Hát
 2. Bài mới:
 Tiết 1
 *Giới thiệu bài: “Trở thành Vệ quốc quân” Hs nghe
 BT 1: Luyện đọc
 - Gv gọi lần lượt 2-3 hs khá, giỏi đứng lên -HS đọc
 đọc truyện. Lớp đọc thầm.
- GV nêu nội dung truyện: ca ngợi cậu bé 
 Mừng gan dạ, dũng cảm để trở thành 1 Vệ 
 quốc quân
- BT 2: Chọn câu trả lời đúng
 -Gọi 1 hs nêu y/c -Hs nêu y/c
 -Gv nêu lần lượt ý kiến để hs suy nghĩ chọn - Hs suy nghĩ, đứng lên trả lời miệng.
 câu trả lời đúng.
 - Gv gọi lớp nhận xét. -HS nhận xét
 - Gv nhận xét, giải thích thêm. - Hs nghe
 a/ Khi xếp đội hình, “ Vệ quốc đồn con nít 
 “ xếp hàng ba, lẻ một em. – Đúng
 b/ Chỉ huy phát hiện ra một cậu bé lạ hoắc 
 đứng trong hàng. – Đúng
 c/ Trước khi hướng dẫn tập khoa mục nhảy 
 từ thành cầu xuống sơng, chỉ huy mời một em 
 nhảy làm mẫu. – Sai
 d/ Chỉ huy nhảy làm mẫu, giục đám trẻ nhảy 
 xuống nhưng khơng em nào dám nhảy. – 
 Đúng
 e/ Cậu bé lạ hoắc xin nhảy và khẩn khoản: 
 Nếu nhảy được, xin cho cậu vơ đội. – Đúng
 g/ Nĩi rồi, khơng cần biết chỉ huy cĩ ưng 
 thuận hay khơng, cậu nhảy liền. – Đúng
 h/ Cả đội tự ái với cậu bé, bỏ đi. – Sai