Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 4 - Đỗ Anh Thư

 Trường TH Dầu Tiếng Kế Hoạch Bài Dạy
 TUẦN 4
Thứ Buổi Tiết Môn Tiết Tên bài dạy Ghi chú
ngày PPCT
 1 Chào cờ 4 Sinh hoạt dưới cờ
 Sáng 2 Học vần 29 n-m
Hai 3 Học vần 30 “
 9/9 4 Đạo đức 4 Gon gàng sạch sẽ ( TT)
 5 Ôn T 4 Phụ đạo Toán
 Chiều 6 Ôn TV 10 n-m
 7
 1 Học vần 31 d-đ
 Sáng 2 Học vần 32 “
 Ba 3 Hát 4 Ôn : Mời bạn vui múa ca
10/9 4 Tóan 13 Bằng nhau .Dấu =
 5 TNXH 4 Bảo vệ mắt và tai
 Chiều 6 ôn TV1 10 Thực hành ; TV ( tiết 1) ; n,m
 7 Ôn T1 7 Thực hành Toán ( tiết 1)
 1 Học vần 33 t-th
 Sáng 2 Học vần 34 “
Tư 3 Toán 14 Luyện tập
11/9 4 TD 4 ĐHĐN – Trò chơi vận động
 5 Ôn Toán 7 Luyện tập 
 Chiều 6 Ôn TV 11 T, th
 7
 1 Học vần 35 Ôn tập
 Sáng 2 Học vần 36 “
Năm 3 Toán 15 Luyện tập chung
 12/9 4 Thủ công 4 Xé dán hình vuông
 5 Ôn TV 2 11 Thực hành TV ( tiết 2): d,đ
 Chiều 6 Ô TV 3 12 Thực hành TV (tiết 3): t,th 
 7 Ôn T 2 8 Thực hành Toán (tiết 2) 
 1 Tập viết 3 Lễ, cọ, bờ , hổ
 Sáng 2 MT 4 Vẽ hình tam giác
Sáu 3 Tập viết 4 Mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ
13/9 4 Toán 16 Số 6
 5 Ô TV 12 Lễ, cọ, bờ , hổ. Mơ, do, ta, thơ
 Chiều 6 Ôn T 8 Số 6
 7 SHCN- 4 Tổng kết tuần 4
 NGLL Truyền thống nhà trường
 Đỗ Anh Thư Năm học : 2013-2014 Trường TH Dầu Tiếng Kế Hoạch Bài Dạy
-Giáo viên giảng từ Học sinh quan sát giáo viên phát âm .
 -Học sinh phát âm cho nhau nhận xét 
 bạn.
 -Học sinh đánh vần 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết : n , m , nơ , mẹ.
-Giáo viên viết mẫu theo quy trình Hs viết bảng : n , m , nơ , me
- Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con -Viết vào bảng con.
-Chú ý : giúp đỡ học sinh yếu 
-Đọc mẫu 1 lần 
-Giáo viên nhận xét củng cố bài 
 TIẾT 2 
Hoạt động 1 : Luyện Đọc 
-Gọi học sinh đọc lại phần bài ở tiết 1 . - HS đọc bài tiết 1 ( CN- ĐT)
-Treo tranh cho học sinh nhận xét tranh nêu nội dung 
tranh -Học sinh nhận xét nêu nội dung tranh : 
-Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng . bò bê có cỏ bò bê no nê .
-Giải thích tranh -1 em đọc .Lớp lắng nghe .
-Gọi học sinh đọc lại câu .Gv sửa sai cho học sinh (Lỗi -8 em đọc câu ứng dụng 
phát âm ) -3 em đọc lại toàn bài . Học sinh đọc đt 
Hoạt động 2 : Luyện Viết 1 lần 
-Giáo viên cho học sinh lấy vở Tv ra và viết vào bài n, m 
, nơ , me . -Học sinh sửa tư thế ngồi, cầm bút .
-Giáo viên giúp đỡ thêm cho học sinh yếu . -Viết bài lần lượt từng dòng cho đến 
Hoạt động 3 : Luyện nói hết bài 
-Giáo viên treo tranh hỏi học sinh :
*Ở quê em gọi người sinh ra mình là gì ? -Học sinh trả lời phụ thuộc vào xưng 
*Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy ? hô của gđ em 
*Bố mẹ em làm gì ? -Học sinh suy nghĩ trả lời 
*Bố mẹ em còn trẻ hay đã lớn tuổi rồi ?
*Em có làm gì cho bố mẹ phiền lòng chưa ?
*Em làm gì để bố mẹ vui lòng ?
*Em yêu bố hay yêu mẹ hơn ? vì sao ?
*Em cảm thấy thế nào khi được sống trong vòng tay yêu 
thương của bố mẹ ?
-Em có cảm nghĩ gì đối với những đứa trẻ không có bố 
mẹ , lang thang ngoài đường ?
+Giáo dục học sinh lòng nhân ái . -Học sinh mở sách giáo khoa và đọc lại 
+Cho học sinh mở sách giáo khoa bài trong sách –Học sinh đọc đt 1 lần 
-Gọi học sinh đọc bài trong sách 
4.Củng cố: -Em học âm gì ? HS: n, m
5.Dặn dò:- Dặn học sinh chuẩn bị bài hôm sau Nhận xét 
,tiết học
 Đỗ Anh Thư Năm học : 2013-2014 Trường TH Dầu Tiếng Kế Hoạch Bài Dạy
 Môn : ĐẠO ĐỨC
 Tiết:4
 Bài : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ (tt)
 I.MỤC TIÊU :
 -Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
 -Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , 
 sạch sẽ .
 *Ăn mặc gọn gàng sach sẽ là thể hiện nét văn hoá, góp phần giữ gìn 
 vệ sinh môi trường học tập thêm đẹp, văn minh; thông qua việc ăn mặc sach 
 sẽ giúp học sinh có ý thức ngăn nắp vệ sinh. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bài hát : Rửa mặt như mèo .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
 2.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài gì ?
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ? HS trả lời
- Em đã thực hiện được những điều gì qua bài học ?
 3.Bài mới : GT bài , ghi tựa
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 .
Mt : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc 
quần áo gọn gàng sạch sẽ . Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm 
- Cho học sinh quan sát tranh . ( sẽ nêu những việc nên làm và không 
- Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo luận theo theo nên làm )
 gợi ý : Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? Bạn đó + Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ lại 
 có gọn gàng sạch sẽ không ? Em có muốn làm như cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa tay sạch 
 bạn không ? sẽ .
 + Không nên làm : ăn kem bôi bẩn vào 
 áo quần 
- Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày . - Đại diện các nhóm lên trình bày trước 
- Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận : lớp .
 • Chúng ta nên noi theo gương những bạn nhỏ ở - Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến . 
 tranh số 1 ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ.
 Hoạt động 2 : Làm việc theo đôi bạn 
Mt : Học sinh giúp nhau sửa sang lại đầu tóc , quần áo Học sinh hiểu yêu cầu bài tập 4 .
gọn gàng sạch sẽ :
- Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát nhau và giúp - Học sinh quan sát nhau và sửa cho 
 nhau sửa sang lại đầu tóc quần áo . nhau quần áo , đầu tóc cho gọn gàng .
- Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho học sinh 
 còn lúng túng .
 Đỗ Anh Thư Năm học : 2013-2014 Trường TH Dầu Tiếng Kế Hoạch Bài Dạy
 Tiếng việt : Thực hành ( tiết 1)
 Bài: n - m
 I. Mục tiêu:- Đọc và nhận biết các tiếng có âm n, m.
 - Đọc được câu ứng dụng và nối tới hình phù hợp.viết được từ :cá mè, bò no 
 cỏ.
 - Yêu thích môn học
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong Sách TH TV.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:YCHS đọc và viết bảng con : bé bi có bà HS đọc và viết bảng con : bé bi có bà
 GV nhận xét
 3. Bài mới: GT bài , ghi tên bài
Hoạt động 1: 
 - Luyện đọc trên bảng - Hs đọc . 
 - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích tiếng:nơ,me, - Hs lên bảng viết : nơ , me
 - Giáo viên nhận xét Học sinh viết bảng con
Hoạt động 2: Bài 1 trang 26 . Học sinh đọc bài cá nhân và đồng thanh
 GVHD HS đọc sách thực hành và tìm các tiếng có Tiếng có n:nơ, nỏ, na,
âm n, m Tiếng có m:mè, mơ, mõ, me, mì
Hoạt động 3: Bài 2 trang 26 -học sinh đọc và nối câu với hình
Nối chữ với hình: Cô là mẹ
 Mẹ là cô
Nhận xét Bé có nơ
 Bò no cỏ
Hoạt động 4: Luyện viết HS quan sát
GV Viết mẫu, nêu quy trình viết Học sinh viết bảng 
Thu vở chấm điểm Cả lớp viết vở : cá mè, bò no cỏ
Nhận xét giới thiệu bài viết đẹp
 4.Củng cố : Hôm nay học bài gì? NS : n,m
 5. Dặn dò: học bài , chuẩn bị bài sau
+ Nhận xét chung tiết học
 Đỗ Anh Thư Năm học : 2013-2014 Trường TH Dầu Tiếng Kế Hoạch Bài Dạy
 Ôn Tiếng Việt : Thực hành (tiết2)
 Bài: n - m
 I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh tìm được tiếng có n,m.Nối được chữ với hình, viết 
 được : cá mè, bò no cỏ. 
 - yêu thích môn học.
 II. Đồ dng dạy học:
 - sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Cc hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 1Ổn định: Hát
 2Bài cũ:YCHS đọc và viết bảng con : cô bế bé
 GV nhận xét HS viết bảng con: cô bế bé
 3. Bài mới: GT bài , ghi tên bài
Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn hs ôn kiến thức - Học sinh ýếu đọc . 
 - Luyện đọc trên bảng
 - Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích tiếng:nơ,me,
 - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa
Hoạt động 2: Cả lớp làm bài ṭập STH
 HS QS tranh + đọc tiếng và TL :
Bài 1:Tiếng nào có n , tiếng nào có m?
 Bài 2: Nối chữ với hình - Tiếng có n: nỏ, na
- Hướng dẫn HS QS tranh và điền chữ còn thiếu vòa - Tiếng có m: mơ, mì , mõ, me
tiêng dưới tranh. - Hs làm bài: nơ, nỏ , mỏ
Bài 3: viết - Hs lên bảng viết .
-GV Viết mẫu, nêu quy trình viết
Giáo viên đọc (đánh vần) cho học sinh viết:ca nô , bó 
mạ vào bảng con. Học sinh viết bảng con -2.Học sinh viết 
- GV KT, NX và chỉnh sửa bảng lớp: ca nô, bó mạ
 YC học sinh viết vở BT: ca nô, bó mạ
 Học sinh viết vởBT
Thu vở chấm điểm 
Nhận xét giới thiệu bài viết đẹp
 4Củng cố - Đọc lại bài trên bảng HS đọc CN
 5 Dặn dò:Học bài 
 Nhận xét chung tiết học
 Đỗ Anh Thư Năm học : 2013-2014 Trường TH Dầu Tiếng Kế Hoạch Bài Dạy
-Đọc lại toàn bài cn – đt 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết -Học sinh quan sát 
-Giáo viên viết mẫu , hướng dẫn quy trình viết -Viết trên bảng con : d, đ , dê, đò
-Cho viết bảng con 
-Giáo viên uốn nắn sửa sai học sinh yếu 
-Củng cố ,nhận xét tiết học .
 TIẾT 2 : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
-gọi học sinh đọc lại bài tiết 1 Hs đọc CN -ĐT
-Đọc câu ứng dụng 
-Giáo viên giải thích tranh 
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng giáo viên sửa phát âm sai -Học sinh đọc : dì na đi đò , bé và mẹ đi 
cho học sinh bộ .
-Giáo viên đọc lại bài Hs đọc cn-đt
Hoạt động 2 : Luyện viết 
-Cho học sinh lấy vở Tv -Để vở , sửa tư thế ngồi viết 
-Cho học sinh viết từng hàng -Học sinh viết vào vở cẩn thận ,nắn nót 
-Giáo viên xem xét giúp đỡ thêm cho học sinh yếu 
Hoạt động 3 : Luyện nói 
-Gọi học sinh đọc tên chủ đề luyện nói –GV đặt câu hỏi -Học sinh trả lời câu hỏi 
*Trong 4 thứ đồ vật ,con vật em vừa nêu tên , em thường -Học sinh trả lời câu hỏi theo suy nghĩ 
thích chơi vật nào ? của mình 
*Tại sao nhiều trẻ em thích những con vật , đồ vật này ?
*Em có những loại bi nào ?
*Nhà em có nuôi cá cờ không ?Cá cờ thường sống ở đâu ?
*Dế thường sống ở đâu ?Em thường bắt dế để làm gì ? -Dế sống ở hốc đá,bụi cây ,bờ ruộng . 
*Tại sao có hình cái lá đa bị cắt ra như trong tranh ? Em Em thường bắt dế để chúng đá nhau .
có biết đó là đồ chơi gì không ? 
+Cho học sinh mở sách giáo khoa -3 em đọc bài – Đt 1 lần 
Gọi học sinh đọc lại bài trong sách 
4.Củng cố -Em vừa học bài gì ? YC HS đọc lại toàn bài. HS đọc.
5.Dặn dò : - Dặn Học sinh về ôn lại bài và xem trước bài 
hôm sau 
 Nhận xét tiết học
 _____________________________ 
 Đỗ Anh Thư Năm học : 2013-2014