Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 33

 TUẦN 33(Từ: 21/4-25/4)
 THỨ TIẾT MƠN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ
 34 Chào cờ Tuần 33
 2 65 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười(tt)
 SÁNG 21/4 161 Tốn ơn tập về các phép tính với phân số(tt)
 33- Kể chuyện Khát vọng sống
 33 Đạo đưc Thực hành ở địa phương
 33
 SHĐ
CHIỀU THTV Tiết 1
 THT Tiết 1
 3 Thể dục
 33 Chínhtả Nhớ - viết: Ngắm trăng - khơng đề
 SÁNG 22/4 162 Tốn ơn tập về các phép tính với phân số(tt)
 Hát
 63 LT&C MRVT: Lạc quan yêu đời
 63 Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên KNS
CHIỀU Linh hoạt Ơn tốn
 Li nh hoạt Ơn tốn
SÁNG 66 Tập đọc Con chim chiền chiện GDMT
 4 163 Toán Ơn tập về các phép tính với phân số (tt)
 23/4 63 TLV Kiểm tra viết 
 33 Lịch sử Tổng kết GDMT
 Anh văn
CHIỀU THTV Tiết 2
 Ơn tập TV
 Ơn tập tốn
 5 Tin học
 SÁNG 64 LT&C Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu
 24/4/ Thể dục
 164 Toán Ơn tập về đại lượng
 64 Khoa học Chuỗi thức ăn trong tự nhiên KNS
 THT Tiết 2
CHIỀU Linh hoạt Ơn TV
 Linh hoạt Ơn TV
 33 Mĩ thuật
SÁNG 6 64 TLV Điền vào giấy tờ in sẵn
 25/4 165 Toán Ơn tập về đại lượng (tt)
 Anh văn Khai thác khống sản và hải sản ở vùng biển 
 33 Địa lí Việt Nam GDMT
 KT Lắp ghép mơ hình tự chọn TKNL
CHIỀU 33 Rèn chữ Tuần 33
 33 SHCN HĐNGLL- Hịa bình –Hữu nghị
 Tuần 33
 1 - Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn nhiên .
 5. Dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện theo cách phân vai
 -----------------------------------
 MÔN : Toán 
 BÀI : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU :
 -Thực hiện được nhân, chia phân số.
 -Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động :
 2. Bài cũ : Oân tập về các phép tính phân số .
 3. Bài mới : Oân tập về các phép tính phân số (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : HS làm bài tập Hoạt động lớp .
- Bài 1 : Thực hiện bảng con. - Tự thực hiện phép nhân , phép chia 
 phân số .
- Bài 2 : Làm vở nháp - Biết sử dụng mối quan hệ giữa thành 
 phần và kết quả phép tính để tìm x .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập (tt) . Hoạt động lớp .
- Bài 4 : Làm bài vảo vở, GV chấm bài - Có thể tự giải bài toán với số đo là 
chữa bài. phân số .
 GIẢI
 2 8
 Chu vi tờ giấy : 4 (m)
 5 5
 2 2 4
 Diện tích tờ giấy: (m2) 
 5 5 25
 Số ô vuông cắt được :
 4 4
 : 25 (ô vuông)
 25 625
 4 4 1
 Chiều rộng tờ giấy : : (m) 
 25 5 5
 4. Củng cố :
 - Chấm bài , nhận xét .
 - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính phân số ở bảng .
 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học .
 3 Kể chuyện 
 BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
:
Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc hoặc 
nghe GV kể rồi kể lạicó nhân vật, ý nghĩa nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.
 - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện). 
II.CHUẨN BỊ:
 - Một số truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, 
 yêu đời, có khiếu hài hước: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh 
 nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi.
 - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý KC.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Khởi động: 
2/ Bài cũ: Khát vọng sống 
- Yêu cầu 1 HS kể 1, 2 đoạn của câu - HS kể & nêu ý nghĩa câu chuyện 
chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện. - HS nhận xét
- GV nhận xét & chấm điểm
3/ Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện 
 ▪ Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu 
cầu của đề bài
- GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài 
giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể 
chuyện lạc đề: Hãy kể một câu chuyện 
 - HS giới thiệu nhanh những truyện 
em đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần mà các em mang đến lớp 
lạc quan, yêu đời..
- GV nhắc HS: * Hoạt động lớp 
+ Qua gợi ý 1, có thể thấy người lạc quan, 
yêu đời không nhất thiết phải là người gặp ▪ Bước 1
hoàn cảnh khó khăn hoặc không may. Đó có 
thể là một người biết sống vui, sống khỏe – - HS đọc đề bài 
ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, - HS cùng GV phân tích đề bài 
ưa hài hước. Phạm vi đề tài vì vậy rất rộng. 
 5 Tiết 33 Đạo đức 
Bài : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ 
 ( DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG )
I/ MỤC TIÊU :HS hiểu 
-Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc .
-Những việc cần làm để tỏ long biết ơn các chú thương binh , liệt sĩ phù hợp với em .
-HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt sĩ .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị câu chuyện Đến thăm nhà bác Năm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1/ ổn định : -HS hát 
 2/ Bài cũ : Gọi HS nêu các việc làm để bảo vệ 3 HS 
môi trường , lớp học của em 
-GV nhận xét 
 3/ Bài mới : giới thiệu bài – ghi bảng 
 * Hoạt động 1 : Lớp * câu chuyện : đến thăm nhà bác Năm 
-GV kể chuyện 
-GV hỏi nội dung câu chuyện : 
+ Cá c bạn lớp 4A đi đâu vào ngày 27/ 7 ? - HS nối tiếp trả lời các câu hỏi 
+Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh liệt sĩ là 
những người như thế nào ?
+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với 
các thương binh liệt sĩ ?
* GV kết luận : Thương binh , liệt sĩ là những 
người đã hi sinh xương máu để giành độc lập , tự 
do , hòa bình cho Tổ quốc . Chúng ta cần phải kính 
trọng , biết ơn các thương binh à gia đình liệt sĩ .
 * Hoạt động 2 : Nhóm * Phân biệt một số điều cần làm để bày 
-GV chia nhóm , phát phiếu giao việc , các nhóm tỏ long biết ơn thương binh , gia đình liệt 
thảo luận nhận xét các việc làm như sau : sĩ và những việc không nên làm .
* GV kết luận : Các việc a, b, c là nên làm , việc d a/ Nhân ngày 27 / 7 lớp em tổ chức đi 
không nên làm . viếng nghĩa trang liệt sĩ .
-HS tự liên hệ về những việc các em đã làm đối với b/ Chào hỏi lễ phép đối với các chú thương 
các thương binh , liệt sĩ . binh .
GV nhắc nhở HS đến thăm các gia đình thương binh c/ Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình liệt sĩ , 
liệt sĩ nhân ngày 27/ 7 thương binh neo đơn bằng những việc làm 
 phù hợp với khả năng .
4/ Củng cố : HS nhắc lại bài d/ Cười đùa , làm việc riêng trong khi chú 
5/ Dặn dò : Chuẩn bị tiết 3 . Nhận xét – thương binh đang nói chuyện với HS toàn 
 trường .
 7 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Bài 1 : Đặttínhrồitính
-Gvyêucầu HS tựlàm bài -HS làm bài 
vàovởthựchành
 a) 1506 b) 234 
 x 43 x 132
 4518 468
 6024 692
 64758 234
 30788
 c) 3684 12 d) 26996 64
 0084 139
 00 307 116 4 21
 52
Bài 2 :Tính -HS làm bài 
-GV hướngdẫncáchtrìnhbày a) 4216 : (56-22 ) = 4216 : 34
 = 124
 b) 6800 : 200 + 42 x 15 = 34 + 460
 = 496
 -HS quansátbiểuđồ và trảlờicâuhỏi :
 a) Số HS Trường Kim Sơnlà 275 hs
Bài 3 :Biểuđồ dưới đâychobiếtsố HS Số HS củaTrườngBắcThùylà 400 hs
củabatrườngtiểuhọc : Số HS TrườngSơn Nam là 325 hs
 b) TrườngSơn Nam cĩíthơnTrườngBắcThủy 75hs 
 và cĩnhiềuhơn Kim Sơn 50hs .
 c) Tổngsố HS củacảbatrườngtrênlà 1000 hs
 -Cho biết 3 giờđầuđiđược 144 km , 4giờ 
Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài sauđiđược 171 km 
Hỏi : -Bài tốnchobiếtgì ? - Hỏitrungbìnhmỗigiờđiđượcbaonhiêukm ?
 Bài giải
 --Bài tốnhỏigì ? Tổngsốgiờxeơtơđiđượclà
 3 + 4 =7 (giờ )
 9 - Bài 2 : ( lựa chọn ) - Làm bài theo nhóm .
+ Nêu yêu cầu BT . - Đại diện từng nhóm dán bài ở bảng lớp 
+ Nhắc HS chỉ điền vào bảng những , trình bày kết quả .
tiếng có nghĩa . - Cả lớp nhận xét , tính điểm .
+ Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài . - Cả lớp viết bài vào vở .
- Bài 3 : HD về nhà ( lựa chọn ) 
+ Nhắc HS chú ý chỉ điền vào bảng - 1 em nêu lại : Thế nào là từ láy ? ( Là 
những từ láy . từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay 
 vần hoặc cả âm lẫn vần giống nhau ) 
 4. Củng cố : 
 - Chấm bài , nhận xét .
 5. Dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học . 
 - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng chính tả .
----------------------------------------------------------------------------------------------
 MÔN : Toán 
 BÀI : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU 
 - Tính giá trị của biểu thức với các phân số.
 -Giải được bài tốn cĩ lời văn với các phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : 
 2. Bài cũ : Oân tập về các phép tính phân số (tt) .
 3. Bài mới : Oân tập về các phép tính phân số (tt) .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : HS làm bài tập Hoạt động lớp .
- Bài 1 : - Tính được bằng 2 cách .
- Bài 2 : - Có thể tính bằng nhiều cách ; tuy nhiên 
 , nên chọn cách tính đơn giản , thuận tiện 
 nhất .
Hoạt động 2 : HS làm bài tập (tt) . Hoạt động lớp .
- Bài 3 : HS làm vào vở, GV chấm chữa - Tự giải bài toán .
bài. GIẢI
 Số vải đã may quần áo :
 11