Kế hoạch bài dạy Tuần 2 Lớp 4

 Tuần 2
Thứ/ ngày Môn học Tiết Tiết Tên bài dạy GV 
 ppct dạy dạy
 Tập đọc 3 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) 
 Toán 6 2 Các số có 6 chữ số
 Anh văn
Thứ hai 3 3 GVBM
 Khoa học 2 4 Trao đổi chất ở người
29/ 8/ 11
 Kể chuyện 2 5 Kể chuyện đã nghe
 SHĐT 2 6 Chào cờ
 TLV 3 1 Kể lại hành động của nhân vật
Thứ ba Toán 3 2 Luyện tập
 Chính tả
30/ 8/ 11 3 3 Mười năm cõng bạn đi học
 Đạo đức 7 4 Tiết 2
 Thể dục 2 5 Bài 3
 Tập đọc 4 1 Truyện cổ nước mình
Thứ tư Toán 8 2 Hàng và lớp
 Lịch sử
31/ 8/ 11 4 3 Làm quen với bản đồ
 Kĩ thuật 2 4 Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu
 NGLL 2 5 Sinh hoạt ý nghĩa ngày 2/ 9
 A.Văn 2 6 GVBM
 LT.V.C 3 1 MRVT : Nhân hậu –Đoàn kết
Thứ năm Toán 3 2 So sánh các số có nhiều chữ số 
 Khoa học
01/ 8 / 11 4 3 Các chất dinh dưỡng – Chất bột đường
 Hát 9 4 Oân tập bài hát “Em yêu hoà bình”
 T .Dục 4 5 Bài 4 
 TLV 4 1 Tả ngoại hình của nhân vật
Thứ sáu Toán 2 2 Triệu và lớp triệu
 Mĩ thuật
 02/ 8/ 11 10 3 GVBM
 LT.V.C 4 4 Dấu hai chấm
Nghỉ lễ
 Địa lí 2 5 Dãy Hoàng Liên Sơn
 SHTT 6 SHCN
 Tuần 2
Thứ/ ngày Môn học Tiết Tiết Tên bài dạy Ghi chú
 ppct dạy
 Tập đọc 3 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) KNS
 Toán 6 2 Các số có 6 chữ số
 Mĩ thuật
Thứ hai 2 3 GVBM
 Khoa học 3 4 Trao đổi chất ở người
29/ 8/ 11
 Kể chuyện 2 5 Kể chuyện đã nghe
 SHĐT 2 6 Chào cờ
 TLV 3 1 Kể lại hành động của nhân vật
Thứ ba Toán 7 2 Luyện tập
 Chính tả
30/ 8/ 11 2 3 Mười năm cõng bạn đi học
 Hát 2 4 Oân tập bài hát “Em yêu hoà bình”
 Thể dục 3 5 Bài 3
 Tập đọc 4 1 Truyện cổ nước mình
Thứ tư Toán 8 2 Hàng và lớp
 Lịch sử
31/ 8/ 11 2 3 Làm quen với bản đồ
 Đạo đức 2 4 Tiết 2 KNS
 Anh văn 3 5 GVBM
 NGLL 2 6 Truyền thống nhà trường
 LT.V.C 3 1 MRVT : Nhân hậu –Đoàn kết MTt.tiếp
Thứ năm Toán 9 2 So sánh các số có nhiều chữ số 
 Khoa học
01/ 8 / 3 3 Các chất dinh dưỡng – Chất bột đường MT- BP
 Địa lí 2 4 Dãy Hoàng Liên Sơn
11
 T .Dục 4 5 Bài 4 
 TLV 4 1 Tả ngoại hình của nhân vật KNS
Thứ sáu Toán 10 2 Triệu và lớp triệu
 A.Văn
 02/ 8/ 4 3 GVBM
 LT.V.C 4 4 Dấu hai chấm
11
 Kĩ thuật 2 5 Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu
Nghỉ lễ SHTT 2 6 SHCN Tuần 2
Thứ/ ngày Môn học Tiết Tiết Tên bài dạy GV 
 ppct dạy dạy
 Tập đọc 3 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) 
 Toán 6 2 Các số có 6 chữ số
 Mĩ thuật
Thứ hai 2 3 GVBM
 Khoa học 3 4 Trao đổi chất ở người
29/ 8/ 11
 Kể chuyện 2 5 Kể chuyện đã nghe
 SHĐT 2 6 Chào cờ
 TLV 3 1 Kể lại hành động của nhân vật
Thứ ba Toán 7 2 Luyện tập
 Chính tả
30/ 8/ 11 2 3 Mười năm cõng bạn đi học
 Hát 2 4 Oân tập bài hát “Em yêu hoà bình”
 Thể dục 3 5 Bài 3
 Tập đọc 4 1 Truyện cổ nước mình
Thứ tư Toán 8 2 Hàng và lớp
 Lịch sử
31/ 8/ 11 2 3 Làm quen với bản đồ
 Đạo đức 2 4 Tiết 2
 Anh văn 3 5 GVBM
 NGLL 2 6 Truyền thống nhà trường
 LT.V.C 3 1 MRVT : Nhân hậu –Đoàn kết
Thứ năm Toán 9 2 So sánh các số có nhiều chữ số 
 Khoa học
01/ 8 / 11 3 3 Các chất dinh dưỡng – Chất bột đường
 Địa lí 2 4 Dãy Hoàng Liên Sơn
 T .Dục 4 5 Bài 4 
 TLV 4 1 Tả ngoại hình của nhân vật
Thứ sáu Toán 10 2 Triệu và lớp triệu
 A.Văn
 02/ 8/ 11 4 3 GVBM
 LT.V.C 4 4 Dấu hai chấm
Nghỉ lễ
 Kĩ thuật 2 5 Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu
 SHTT 2 6 SHCN b/ Kết nối:
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
1 HS đọc tồn bài
Bước 1: chia đoạn bài - HS nêu:
tập đọc + Đoạn 1: 4 dòng đầu (Trận địa mai 
 phục của bọn nhện)
 + Đoạn 2: 6 dòng tiếp theo (Dế Mèn 
Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình ra oai với bọn nhện)
tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) + Đoạn 3: Phần còn lại (Kết cục của 
- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý các từ ngữ dễ câu chuyện)
phát âm sai: lủng củng, nặc nô, co rúm lại, - Lượt đọc thứ 1:
béo múp béo míp. ; nhắc nhở các em nghỉ + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các 
hơi đúng sau các cụm từ, đọc đúng giọng đoạn trong bài tập đọc
các câu sau: + HS nhận xét cách đọc của bạn
+ Ai đứng chóp bu bọn này?
+ Thật đáng xấu hổ!
+ Có phá hết vòng vây đi không?
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm 
phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - Lượt đọc thứ 2:
Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài + HS đọc thầm phần chú giải
Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài - 1, 2 HS đọc lại toàn bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS nghe
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm ▪ HS đọc thầm đoạn 1
đoạn 1
- Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ - Bọn nhện chăng tơ kín ngang 
như thế nào? đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả 
- GV nhận xét & chốt ý: Để bắt được một nhà nhện núp kín trong các hang đá 
kẻ nhỏ bé & yếu đuối như Nhà Trò thì sự với dáng vẻ hung dữ
bố trí như thế là rất kiên cố & cẩn mật. ▪ HS đọc thầm đoạn 2
Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời 
- Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện lẽ rất oai, giọng thách thức của một kẻ 
phải sợ? mạnh
- GV nhận xét & chốt ý (GV lưu ý HS nhấn - Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh 
mạnh các từ xưng hô: ai, bọn này, ta) đá, nặc nô - Dế Mèn ra oai bằng hành
 - động tỏ rõ sức mạnh “quay phắt 
 lưng, phóng càng đạp phanh phách”
Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 ▪ HS đọc thầm đoạn 3
- Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện - Dế Mèn vừa phân tích vừa đe doạ 
nhận ra lẽ phải? bọn nhện - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm 
đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) (đoạn, bài, phân vai) trước lớp
- GV sửa lỗi cho các em
 - HS nêu 
 d/ Vận dụng: 
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4 - HS hoạt động nhóm đôi để trao đổi, 
- Em học được điều gì qua nhân vật Dế thảo luận
Mèn? -Quan tâm và giúp đỡ người khác
- GV kết luận: Các danh hiệu đều ghi nhận 
những phẩm chất đáng ca ngợi những mỗi 
danh hiệu đều có nét nghĩa riêng nhưng 
thích hợp nhất để đặt cho Dế Mèn chính là 
danh hiệu hiệp sĩ, bởi vì Dế Mèn đã hành 
động mạnh mẽ, kiên quyết & hào hiệp để 
chống lại áp bức, bất công; che chở, bênh 
vực, giúp đỡ người yếu.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập 
của HS trong giờ học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc 
bài văn, chuẩn bị bài: Truyện cổ nước mình nhiêu trăm nghìn, bao nhiêu chục nghìn,. Bao - HS xác định
nhiêu đơn vị? 
- GV gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng, 
hình thành số 432516
- Số này gồm có mấy chữ số?
- GV yêu cầu HS xác định lại số này gồm bao -6 chữ số
nhiêu trăm nghìn, bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu 
đơn vị
- GV hướng dẫn HS viết số & đọc số. - Sáu chữ số
- Lưu ý: Trong bài này chưa đề cập đến các số có - HS xác định
chữ số 0. Tuy nhiên, nếu HS hỏi, GV có thể nhắc 
HS nếu có chữ số 0 ở hàng chục & chục nghìn ta 
đọc là linh, chữ số 0 ở hàng trăm đọc là không. Ví 
dụ: 306 004: Ba trăm linh sáu nghìn không trăm - HS viết & đọc số
linh bốn.
- GV viết số, yêu cầu HS lấy các tấm
 100 000, 10 000, ., 1 gắn vào các cột tương ứng 
trên bảng
 Làm ở SGK - Đọc số
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: Bài 1 : 
 - HS làm bài
Bài tập 2: - HS sửa & thống nhất 
 kết quả 
 Bài 2 : 
 Học sinh làm phiếu bài 
Bài tập 3,4(a,b) tập
 Vd: 369. 815 : Gồm 3 trăm 
 4-Củng cố nghìn, sáu chục nghìn, chín 
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Chính tả nghìn, tám trăm, một chục, 
toán” năm đơn vị.
- Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ -Đọc số : ba trăm sáu mươi 
số. HS viết số tương ứng vào vở. chín nghìn tám trăm mười 
- Khen ngợi HS ghi vở đẹp , rõ ràng và nhắc nhở lăm.
các bạn cùng làm theo Bài 3: học sinh nối tiếp 
 5-Dặn dò: nhau đọc số :
- Chuẩn bị bài: Luyện tập VD: 96 315 : Chín mươi 
- Làm bài 3, 4 trang 10 sáu nghìn ba trăm mười 
 lăm.
 796 315 : bảy trăm chín Hoạt động 1:
Mục tiêu: HS 
 - Kể tên những biểu hiện bên ngoài 
của quá trình trao đổi chất & những cơ quan thực 
hiện quá trình đó. 
 - Nêu được vai trò của cơ quan tuần 
hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên 
trong cơ thể. 
Cách tiến hành:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS - HS hoạt động theo nhóm
- GV phát phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết 
Bước 2: Chữa bài tập cả lớp quả làm việc với phiếu học tập 
- GV chữa bài trước lớp 
 - Những biểu hiện bên ngoài 
 của quá trình trao đổi chất & cơ 
Bước 3: Thảo luận cả lớp quan thực hiện quá trình trao đổi 
GV đặt câu hỏi: chất đó là:
- Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập, + Trao đổi khí: Do cơ quan hô 
hãy nêu lên những biểu hiện bên ngoài của quá hấp thực hiện: lấy khí ô-xi; thải 
trình trao đổi chất giữa cơ thể người với môi ra khí các-bô-níc.
trường? + Trao đổi thức ăn: Do cơ quan 
- Kể tên các cơ quan thực hiện quá trình đó. tiêu hoá thực hiện: lấy nước & 
 các thức ăn có chứa các chất 
 dinh dưỡng cần cho cơ thể; thải 
 chất cặn bã (phân).
 + Bài tiết: Do cơ quan bài tiết 
 nước tiểu (thải ra nước tiểu) & 
GV liên hệ ; Khi hô hấp ta lấy khí ô- xi trong da (thải ra mồ hôi) thực hiện. 
không khí ở môi trường xung quanh ta -kk có - HScần nêu được các việc làm 
trong lành mới tốt cho sức khoẻ . muốn có điều thiết thực :
đó em cần phải làm gí - - Làm tốt công tác trực nhật
- Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn trong việc - - Trồng cây xanh 
thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra bên trong - -Giữ gìn vệ sinh trong ăn 
cơ thể. uống , thân thể sạch sẽ
Kết luận của GV : - - Quét dọn nhà cửa.
- Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem các - Hs nêu
chất dinh dưỡng (hấp thụ được từ cơ quan tiêu 
hoá) & ô-xi (hấp thụ được từ phổi) tới tất cả các 
cơ quan của cơ thể & đem các chất thải, chất độc 
từ các cơ quan của cơ thể đến các cơ quan bài tiết