Kế hoạch giảng dạy môn Tiếng Anh Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Bình An

 PHÒNG GD-ĐT QUẬN 2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH 7
TRƯỜNG THCS BÌNH AN NĂM HỌC: 2017 – 2018
 A. Cơ sở xây dựng kế hoạch:
 - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2017 – 2018
 - Căn cứ vào văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn;
 - Căn cứ vào định mức, chỉ tiêu được giao;
 B. đặc điểm tình hình:
 I. Vị trí bộ môn:
 - Tiếng Anh là môn học khó và mới đối với học sinh THCS. Môn tiếng Anh đòi hỏi người thày phải đầu tư nhiều thời gian vào môn dạy.
 - Học sinh muốn học tốt môn tiếng Anh phải không ngừng học bài và làm bài tập cũng như chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Qua nhiều năm giảng dạy và 
qua khảo sát cho thấy đa số học sinh học yếu môn tiếng Anh là những học sinh lười làm bài tập ở nhà, ngại giao tiếp.
 II. Biện pháp thực hiện kế hoạch:
1. §èi víi gi¸o viªn.
Nh×n vµo thùc tÕ viÖc häc vµ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh ®Þa ph­¬ng, còng nh­ qua nghiªn cøu chØ tiªu chÊt lîng bé m«n cña phßng GD&§T, nhµ tr­êng ®Æt 
ra, b¶n th©n t«i cÇn ph¶i cã biÖn ph¸p thÝch hîp trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y vµ gi¸o dôc ®Ó cã kÕt qu¶ ngµy cµng cao.
Tr­íc hÕt ph¶i nghiªn cøu ph­¬ng ph¸p, ch­¬ng tr×nh so¹n gi¶ng chu ®¸o, bëi ch­¬ng tr×nh lµ ph¸p lÖnh.
 D¹y b¸m s¸t chuÈn kiÕn thøc, chuÈn kÜ n¨ng, trong qu¸ tr×nh d¹y ph¶i ph©n ph©n hãa ®èi t­îng häc sinh
Tham gia båi d­ìng thay c¸c chuyªn ®Ò ®Çy ®ñ. Tham gia héi th¶o vÒ chuyªn m«n do phßng GD&§T huyÖn, côm tæ chøc.
Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y ph¶i biÕt kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn 4 kü n¨ng trong 1 Unit, ph¶i t¹o ®iÒu kiÖn cho häc sinh ho¹t ®éng tÝch cùc, tù kh¸m ph¸ t×m tßi, ph¸t 
hiÖn c¸i míi, ®em l¹i kÕt qu¶ cao trong häc tËp.
Lu«n kiÓm tra vë ghi, vë bµi tËp th­êng xuyªn. KiÓm tra chÊm ch÷a kÞp thêi, chÝnh x¸c vµ kh¸ch quan.
Lu«n quan t©m ®Õn tõng ®èi t­îng häc sinh ®Ó cã biÖn ph¸p gi¶ng d¹y thÝch hîp. Nh»m ngµy cµng n©ng cao chÊt l­îng bé m«n.
Th­êng xuyªn trß chuyÖn víi häc sinh vÒ bé m«n tiÕng Anh, vÒ ®Êt n­íc - con ng­êi Anh, vÒ nh÷ng ®iÒu míi mÎ, thó vÞ ®Ó gióp c¸c em ngµy cµng cã ý thøc, 
høng thó víi m«n häc.
Lu«n c¶i tiÕn ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, kÕt hîp linh ho¹t c¸c thñ thuËt võa ®em l¹i hiÖu qu¶ cho tiÕt d¹y l¹i høng thó cho häc sinh.
H­íng dÉn häc sinh c¸ch häc tõ míi, c¸ch häc ng÷ ph¸p, c¸ch häc ph¸t ©m lµm cho dÔ nhí vµ nhí l©u vµ c¸ch tù häc bµi ë nhµ.
Lu«n ph¶i biÕt trau dåi, tÝch luü kiÕn thøc ®Ó tù båi dìng, n©ng cao tr×nh ®é chuyÖn m«n nghiÖp vô.
Cuèi cïng lµ th­êng xuyªn dù giê ®ång nghiÖp, ®¨ng ký giê d¹y tèt ®Ó trau dåi vµ häc hái kinh nghiÖp lÉn nhau.
2. §èi víi häc sinh.
- §Ó häc tËp tiÕng Anh cã chÊt l­îng vµ hiÖu qu¶ tr­íc hÕt ph¶i cã ®Çy ®ñ s¸ch vë, SGK, SBT, vë BT, vë nh¸p, ...
- Ph¶i lµm bµi tËp ®Çy ®ñ, chuÈn bÞ bµi cò, bµi míi ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp.
- Trong giê häc ph¶i tËp trung chó ý vµo bµi gi¶ng, h¨ng say x©y dùng ph¸t biÓu ý kiÕn.
 1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH 7
 NĂM HỌC: 2017 – 2018
 HỌC KỲ I
 Tên bài Điều chỉnh, bổ 
Tuần Tiết Mục tiêu Phương pháp Đồ dùng dạy học
 dạy sung
 Consolidation Slap the board Chalk
 ¤n tËp, 
 1 Board drill Board
 kiÓm tra
 Lucky numbers poster
 2 - Introduce and greet with “Nice to meet Slap the board Textbooks
 Unit 1: you/ How is everything?/ Just fine/Not Pre dialogue Board
 1 A1, 3,4,5 bad” Comprehension questions Chalk
 Cassette
 - Reading for details and revising simple Jumbled words Textbooks
 Unit 1: A2 present, comparisons, a lot of/many. Rub out and remember Pictures
 3
 Open prediction Board
 Cassette
 Unit 1: - Asking for giving personal Slap the board Textbooks
 B1, 2, 3* information. Rub out and remember Board
 4 Predict dialogue Chalk
 Write it up Poster
 Cassette
 Using “How far” questions and answers Slap the board Textbook
 2 Unit 1: Board drill Chalk
 5 with “Kilometer/meter” to talk about 
 B4, 5 distance Lucky numbers Board
 Cassette
 Unit 1: - Practice the questions and answers Slap the board Chalk
 B6, 7* 6 about the distance. Pre dialogue Board
 poster
 - Asking for and giving telephone Jumbled words Textbooks
 Unit 2: 
 numbers and further practice in address Open prediction Board
 A1, 2, 3 7
 Chalk
 3 Cassette
 Unit 2: - Use the “will” future positive statement Slap the board Textbooks
 8
 A4, 7 and “wh” questions and Rub out and remember Pictures
 3 focus 1 “will’ future, adj comparative and remember Board
 superlatives, prepositions Open prediction Chalk
 Cassette
 The students will know how to apply 
 their knowledge to do the test well, from 
 KiÓm tra 
 19 the test the teacher will know each 
 1 tiÕt
 student and class’s knowledge and have 
 the method to teach.
 - Reading details and comparing an Slap the board Chalk
 Unit 4: American school with a Vietnamese Board drill Board
7 20
 A1, 2, 3 school Lucky numbers poster
 - Revision for telling the time, school Slap the board Textbooks
 Unit 4: vocabulary and present tense Pre dialogue Board
 21
 A4, 5 Chalk
 Cassette
 - Reading details and comparing an Slap the board Chalk
 Unit 4: A6
 22 American school with a Vietnamese Lucky numbers Board
 school Cassette
 The students will know how to apply Pre dialogue Textbooks
 their knowledge to do the test well, from Role play Board
 Ch÷a bµi 
 23 the test the teacher will know each Chalk
 kiÓm tra
8 student and class’s knowledge and have 
 the method to teach.
 - Reading a text to understand the Jumbled words Textbooks
 Unit 4: details and practicing the library vocab. Rub out and remember Pictures
 24
 B1, 2 Board
 Cassette
 Unit 4: - Preposition of position to describe the Slap the board Textbooks
 B3, 4 position of books in the library. Rub out and remember Board
 25
 - Reading for details and further practice Chalk
 in comparatives and superlative Cassette
 - Revision of simple present to talk Board drill Textbook
9
 about school subjects Lucky numbers Chalk
 Unit 5: A1 26
 Cassette
 Poster
 Unit 5: A2 27 - Reading for details about Ba's Slap the board Chalk
 5 focus 2 tense and subject vocabulary Com –questions Chalk
 Write it up Board
 Poster
 The students will know how to apply Chalk
 their knowledge to do the test well, from Board
 KiÓm tra 
 38 the test the teacher will know each Cassette
 1 tiÕt
 student and class’s knowledge and have 
 the method to teach.
 - Talking about student work and Slap the board Textbooks
 practicing the comparative. Board drill Board
 Unit 7: A1 39
 Lucky numbers Chalk
 Cassette
 - Talking about student work and Pre dialogue Textbooks
 Unit 7: practicing the comparative. Comprehension questions Pictures
 40
 A2, 3 Role play Board
 Cassette
 - Reading for details to compare Slap the board Textbooks
 American students’ vacation and Board drill Board
 Unit 7: A4 41
14 Vietnamese students’ vacation Lucky numbers Chalk
 Poster
 - Reading for details about an American Slap the board Chalk
 Ch÷a bµi family to understand their work and Pre dialogue Board
 42
 kiÓm tra vacation. Comprehension questions Cassette
 Poster
 - Reading for details about an American Jumbled words Chalk
 Unit 7: B1 43 family to understand their work and Rub out and remember poster
 vacation. Cassette
 working day. Slap the board Textbooks
 Unit 7: 
 - Reading for details about work and Predict dialogue Board
 B2, 3 44
15 vacation. Write it up Chalk
 and about Mr Tuan’s job to compare. Cassette
 - Asking for and giving directions. Slap the board Textbooks
 Unit 8: 
 Board drill Pictures
 A1, 2 45
 Lucky numbers Board
 Cassette
 Unit 8: A working day. Slap the board Textbooks
 46
16 3 - Reading for details about work and Pre dialogue Board
 7