Kế hoạch giảng dạy Sinh học Lớp 6 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Bình An

 Kế hoạch giảng dạy môn sinh 6
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 6
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA LỚP PHỤ TRÁCH
 1.Thuận lợi:
 - Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn sinh học.
 - Đa số học sinh có đủ SGK và SBT.
 - Được nhiều phụ huynh quan tâm đến bộ môn.
 - Được sự chỉ đạo sâu sát của Ban giám hiệu và nhóm, tổ bộ môn.
 2.Khó khăn:
 - Năng lực học tập của các em không đều, còn một số em chưa vững kiến thức ở lớp 
 dưới. Nhiều học sinh khó khăn trong việc tiếp thu.
 - Học sinh năm đầu được học môn sinh học nên chưa quen với phương pháp học tập
 - Một số gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc học của học sinh.
II/ MỤC TIÊU MÔN SINH HỌC LỚP 6
 MỞ ĐẦU SINH HỌC
 Kiến thức Kĩ năng Thái độ
 + Đưa ra VD vật sống và vật + Rèn kĩ năng quan sát + Tạo lòng yêu 
 không sống. tranh, kĩ năng lập bảng so thích bộ môn 
 + Nêu được đặc điểm của cơ thể sánh. cho các em.
 sống. + Kĩ năng hoạt động nhóm.
 + HS thấy được sự đa dạng của + Vận dụng hiểu biết thực tế 
 thế giới Sinh vật. Hiểu được sinh vào bài học.
 học nói chung, thực vật nói riêng 
 nghiên cứu gì?
 ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC 
 VẬT
 Kiến thức Kĩ năng Thái độ
 + Nêu được ví dụ về sự đa dạng + Rèn kĩ năng quan sát HS thêm yêu 
 và phong phú của thực vật. tranh, kĩ năng lập bảng so đất nước, cỏ 
 + Tìm ra đặc điểm chung của sánh. cây; từ đó giáo 
 thực vật. + Kĩ năng hoạt động nhóm. dục cho các em 
 + Nắm được TV có hai nhóm: + Vận dụng hiểu biết thực tế ý thức bảo vệ 
 TV có hoa và TV không có hoa. vào bài học. thực vật.
 TV có hoa có hai loại: TV một 
 năm và TV lâu năm.
Chương Kiến thức Kĩ năng Thái độ
Chương I: + Nắm được cách sử dụng kính + Rèn kĩ năng quan sát, khả + Giáo dục ý 
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên:Trịnh Văn Tuấn Kế hoạch giảng dạy môn sinh 6
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 hợp. nghiệm.
 + Viết được sơ đồ hô hấp và phát + Tập làm quen với công tác 
 biểu khái niệm. Vai trò của hô nghiên cứu.
 hấp. + Khả năng thiết kế các thí 
 + Nêu được sự thoát hơi nước nghiệm.
 qua lá, ý nghĩa và điều kiện ảnh + Rèn khả năng quan sát 
 hưởng. mẫu vật.
 + Nắm được các loại lá biến dạng 
 và ý nghĩa.
Chương V: + Nắm được khái niệm sinh sản + Rèn khả năng quan sát + Giúp HS 
 sinh dưỡng tự nhiên. mẫu vật. thêm yêu thích 
SINH SẢN + Phân biệt và nhận biết được các + Kĩ năng hoạt động nhóm bộ môn.
SINH hình thức SSSD tự nhiên. + Quan sát hiện tượng để rút + Rèn ý thức kỉ 
DƯỠNG + Hiểu được thế nào là giâm ra kiến thức. luật trong các 
 cành, chiết cành, ghép cây và + Kích thích tính ham hiểu giờ có phần 
 nhân giống vô tính trong ống biết của học sinh. thực hành.
 nghiệm.
Chương + Nắm được cấu tạo và chức + Rèn kĩ năng quan sát
VI: năng của hoa. + Tập làm quen với các 
HOA VÀ + Phân biệt được hoa đơn tính, công tác nghiên cứu.
SINH SẢN hoa lưỡng tính. Phân biệt được + rèn kĩ năng phân tích các 
HỮU cách xếp hoa trên cây. mẫu vật.
TÍNH + Hiểu được khái niệm thụ phấn, + Khả năng so sánh.
 phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa + Khả năng vận dụng hiểu 
 giao phấn biết thực tế vào bài học.
 + Giải thích được đặc điểm thích 
 nghi của hoa thụ phấn nhờ sâu 
 bọ và nhờ gió.
 + Nắm được hiện tượng thụ tinh, 
 kết hạt và tạo quả.
Chương + Phân chia được các loại quả. + Khả năng quan sát tranh, + Khuyến 
VII: + Nắm được cấu tạo hạt một lá mẫu vật. khích học sinh 
 mầm và hạt hai lá mầm. + Kĩ năng hoạt động nhóm. tìm hiểu khám 
QUẢ VÀ +Phân biệt được các cách phát + Khả năng vận dụng kiến phá những điều 
HẠT tán của quả và hạt. Đặc điểm thức. lí thú của thế 
 thích nghi. + Khả năng thao tác trên giới thực vật.
 + Chứng minh được những điều mẫu vật.
 kiện cần cho hạt nảy mầm. Giải + Khả năng so sánh.
 thích các hiện tượng trong sản + Khả năng lí giải các tình 
 xuất nông nghiệp huống xảy ra trong thực 
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên:Trịnh Văn Tuấn Kế hoạch giảng dạy môn sinh 6
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chương X: + Nắm được đặc điểm về hình + Rèn khả năng quan sát.
 dạng, kích thước, cấu tạo và dinh + Kĩ năng hoạt động nhóm.
VI dưỡng của Vi khuẩn.
KHUẨN – + Nhận biết một số VK có ích và 
NẤM – một số VK có hại. Có những hiểu 
ĐỊA Y biết và Vi rút.
 + Nắm được đặc điểm cấu tạo và 
 dinh dưỡng của mốc trắng. Phân 
 biệt các phần của nấm rơm.
 + Hiểu được thành phần cấu tạo 
 của địa y. Vai trò.
III/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần Tiết Tên bài Nội dung Tài liệu- Chuẩn bị Áp dụng CT 
 ĐDDH của học sinh BDTX
 01 01 Đặc điểm của + Đưa ra ví dụ + Hình Tranh thể 
 cơ thể sống phân biệt vật sống 46.1 SGK hiện 1 vài ĐV 
 và và vật không sống. + Tranh đang ăn
 nhiệm vụ của + Nhận biết được thể hiện 1 
 sinh học đặc điểm chủ yếu vài ĐV 
 của cơ thể sống. đang ăn + Kẻ bảng 
 + H 2.1 trang 9 vào 
 + Nhận biết sự đa SGK vở bài tập
 dạng của TG SV. + Tranh 1 
 + Hiểu được SV phần 
 nói chung, TV nói quang 
 riêng nghiên cứu cảnh tự 
 gì? nhiên.
 Đặc điểm + Nêu đặc điểm 
 02 chung của chung của TV. Tranh ảnh: + Tranh ảnh.
 thực vật + Tìm hiểu sự đa 1 khu + Ôn kiến 
 dạng và phong rừng, 1 thức Quang 
 phú của TV. vườn hợp (TH
 cây..
 + Thu thập 
 Có phải tất cả + Biết SS cây có + Một số một số mẫu 
 03 TV đều có hoa và cây không cây có hoa cây có ở địa 
 hoa? có hoa dựa vào và cây phương
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên:Trịnh Văn Tuấn Kế hoạch giảng dạy môn sinh 6
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần Tiết Tên bài Nội dung Tài liệu- Chuẩn bị Áp dụng CT 
 ĐDDH của học sinh BDTX
 08 Các loại rễ, + Phân biệt được + Một số + Một số cây 
 các miền của rễ cọc, rễ chùm. cây rễ cọc: rễ cọc: Cam, 
 rễ Cho ví dụ Cam, ổi, ổi, mít...
 + Các miền của rễ, mít... + Một số cây 
 chức năng + Một số rễ chùm: Lúa, 
 cây rễ hành...
 chùm: 
 Lúa, 
 hành...
 Cấu tạo miền Cấu tạo miền hút H10.1, Ôn lại các bộ 
 hút của rễ của rễ có cấu tạo H10.2, phận của rễ, 
 luôn phù hợp với H7.4, phiếu học tập.
 09 chức năng mà bảng phụ, 
 chúng đảm nhận. tranh câm, 
 các tờ bìa 
 rời
 Sự hút nước Hiểu được nhu Báo cáo 
 05 và muối cầu nước và muối kết quả thí 
 10 khoáng của rễ khoáng của cây nghiệm 
 ( T1) như thế nào? (trang 34 
 sgk)
 06 Sự hút nước Hiểu được con Tranh 
 và muối đường vận chuyển H11.2
 khoáng của rễ nước và muối 
 (T2) khoáng, nhu cầu 
 11 nước và muối 
 khoáng phụ thuộc 
 vào những yếu tố 
 nào?
 Thực hành: HS phân biệt được + Tranh + Kẻ bảng 
 Quan sát biến 4 loại rễ biến H12.1 trang 40 vào 
 dạng của rễ dạng, chức năng + Kẻ sẵn vở.
 12 của từng loại. bảng trang + Củ sắn, cà 
 40 ra bảng rốt, cành trầu, 
 phụ dây tơ 
 hồng.....
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên:Trịnh Văn Tuấn Kế hoạch giảng dạy môn sinh 6
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần Tiết Tên bài Nội dung Tài liệu- Chuẩn bị Áp dụng CT 
 ĐDDH của học sinh BDTX
 20 Thực hành: HS củng cố, khắc Ôn lại kiến 
 Quan sát sự sâu kiến thức thức cũ.
 biến dạng của 
 thân
 11 21 Đặc điểm bên Nêu đặc điểm cấu + Tranh Rau cải, 
 ngoài của lá tạo bên ngoài của H19.1- Hồng, mồng 
 lá và cách xếp lá 19.5. tơi, ổi, hoa 
 trên cây phù hớp + Kẻ bảng sữa, lá gai, lá 
 với chức năng thu trang 63 ra dừa cạn, lá 
 nhận nhiều ánh bảng phụ bèo nhật 
 sáng. + 1 vài bản.....
 cành cây
 22 Cấu tạo trong Nắm được cấu tạo + Tranh 
 của phiến lá trong của phiến lá H20.1-
 phù hợp với các 20.4
 chức năng: Bảo + Mô hình 
 vệ, thu nhận ánh cấu tạo 
 sáng, trao đổi khí, phần 
 thoát hơi nước.... phiến lá
 12 Quang hợp Tìm hiểu và phân + Tranh Ôn lại kiến 
 (tiết 1) tích TN để tự rút H22.1, thức ở TH: 
 ra kết luận: Khi có H22.2 Chức năng 
 23 ánh sáng lá có thể + Kết quả của lá
 chế tạo ra tinh bột TN
 và khí Ôxi
 Quang hợp Để chế tạo ra tinh Kết quả Ôn lại cấu tạo 
 (T2) bột lá cây cần TN của lá, Sự vc 
 24 những chất gì? nước và MK, 
 tiết 24 QH
 Ảnh hưởng Nêu được những Sưu tầm Sưu tầm tranh 
 của các điều ảnh hưởng của các tranh ảnh ảnh cây ưa 
 kiện bên điều kiện bên cây ưa bóng và cây 
 25 ngoài đến ngoài đến Quang bóng và ưa sáng
 Quang hợp hợp. Giải thích cây ưa 
 được các biện sáng
 pháp kỹ thuật 
 13 trang trồng trọt.
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên:Trịnh Văn Tuấn