Một vài tình huống sư phạm của học sinh tiểu học

 Một vài tình huống sư phạm 
 của học sinh tiểu học 2. Tình huống 2: 
 Sau tiếng trống báo hiệu giờ vào lớp bạn đi ngang qua 
lớp 5, mà lớp đó không có gv chủ nhiệm. Bạn nghe thấy 
một số em đang chửi tục nhau . Nếu bạn là giáo viên đó 
bạn xử lí như thế nào? 
 Xử lí tình huống: Tôi sẽ bước vào lớp và khuyên 
các em nhẹ nhàng: "Các em, hiện giờ đã trống vào lớp, các 
em còn cãi nhau như hế là không nên. Đặc biệt có bạn còn 
văng tục như vậy là không lịch sự. Các em ạ ,đây là trường 
học nói như thế các em đã vi phạm nội quy của nhà trường, 
mặt khác nói tục cũng chính là mình đã không không tôn 
trọng bản thân các em và những người xung quanh, .." 4.Tình huống 4:
 Khi bước vào dạy tiết 3, bạn nhìn thấy bảng chưa 
lau và mấy mẩu giấy vụn còn nằm rải rác trên nền lớp học, 
bạn gọi một học sinh ngồi ở đầu bàn trên cùng lên xóa bảng 
và nhặt những mẩu giấy vụn đó đi. Nhưng vừa dứt lời thì em 
học sinh đó đứng lên và nói: “Thưa cô, em không vứt giấy ra 
lớp và hôm nay cũng không phải đến phiên em trực nhật”. 
Nói xong, học sinh đó ngồi xuống. Nếu bạn là giáo viên lớp 
đó bạn sẽ xử lí như thế nào?
 Xử lí tình huống:
 Bạn sẽ nói rằng: “Vậy thì em có thể làm giúp cô được 
không?” Sau đó bạn nên khen ngợi em học sinh đó đồng thời 
nhắc nhở người trực nhật lần sau rút kinh nghiệm 6.Tình huống 6: 
 Một lần vì có việc bận đột xuất nên bạn đã đến 
muộn 10 phút. Khi vừa bước đến cửa lớp bạn nghe rõ 
tiếng học sinh trong lớp đang reo hò vì tưởng cô giáo 
không đến dạy. Gặp tình huống này bạn xử lý thế nào?
 Xử lí tình huống:
 Trong tình huống này, dù có tự ái hay không vừa 
lòng trước hành động đó của học sinh, tôi vẫn vào lớp 
như bình thường. Thay vì “lên lớp” học sinh, tôi thành 
thật xin lỗi vì việc đột xuất nên đã đến muộn. Đồng thời 
tôi sẽ nhẹ nhàng, khéo léo nhắc nhở học sinh về hành 
động bột phát khi thấy giáo viên đến muộn, khuyên các 
em lần sau không nên làm như thế. Và tôi cũng không 
để mất quá nhiều thời gian vào những chuyện “ngoài 
rìa” này bằng cách nhanh chóng bắt đầu bài giảng của 
mình với tâm lý thoải mái để buổi học được thành công